小学英语六年级下册教学计划

1、Word文档小学英语六年级下册教学计划 新的学期，为了使同学的英语有所进步，英语老师如何制定工作方案?下面是学习啦我收集整理关于学校英语六班级下册教学方案的资料，盼望大家喜爱。 学校英语六班级下册教学方案篇一 一.同学状况分析： 通过一学期的教学，大多数同学英语学习有进步，英语字写得美丽了，学习态度有所好转，上学期通过采纳边学习新学问和复习旧学问相结合的方法，他们的学习有所进步。但是由于教材连接有问题，同学学习这套教材有肯定难度。 这学期他们将步入六班级的其次学期，同学的学习负担会越来越重，他们将面临着毕业和升中学考试的压力，会把更多的精力放在语文和数学上，由于考中学不考英语，所以家长和同学会

2、更加不重视英语，大多数会放弃英语，干脆不学了。 二，针对状况实行的措施： 针对同学的详细状况，我将实行以下措施： 1， 注意情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使同学有更多的机会接触英语，感受英语，应用英语。 2，结合同学的年龄特点，结合教学内容，设计适合六班级同学的课堂教学活动，调动同学的学习乐观性。 3.针对同学记，背单词难这一问题，向同学介绍优秀同学的学习方法，大家相互沟通，共同进步。老师向同学介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。 4.对同学进行语音学问训练，教授国际音标，让同学从简洁机械地仿照式学习，过渡到有正确的语音学问知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。

3、5，加强阅读训练和语法学问的渗透学习。 6，渗透英语背景学问的学习，使同学扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语 。 7，进一步加强毕业班同学的思想工作，做好学校毕业与中学的连接工作。 三，教材整体分析： 本学期六班级一般班英语课所使用教材是: 河北训练出版社的Learning English第八册，本套教材 充分汲取了世界上最先进的外语教学理论和实践阅历，注意同学英语听说读写力量的培育和训练，努力为学习者营造语境，细心设计内容，在教学中支配了大量的好玩的教学活动，引导同学在轻松，乐观向上的气氛中学习英语，使英语变的既简单又好玩。它以同学为中心，以主要人物的活

4、动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合学校生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。 全书共四个单元，每单元包括8课，共 32课。全书包括单词 100多，句型50个。 五,总体教学目标： 1，坚持欢乐英语教学法，调动同学学习英语的乐观性。 2，巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练同学的语音、语调。 3，引导同学运用观看、发觉、归纳、实践等方法学习语言学问，感悟语言功能。 4，在训练同学听说力量的同时，加强读写训练。 5，结合同学实际,适当讲解语法学问,做一些练习题和试卷,做好学校升中学的预备工作. 六，教研专题 怎样培育六班级同学的英语综

5、合力量? 六，教学进度方案(略) 学校英语六班级下册教学方案篇二 一、同学学问力量习惯态度分析 六班级的同学对英语学习爱好整体有所下降，两极分化比较严峻。所以本学期应做好后进生的转化工作。老师应当面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。 二、教学目的任务 1、能按四会、三会的要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚的话语和录音。 5、进一步养成

6、良好的书写习惯。 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7、能运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 三、教材重点难点 1、能按四会、三会的要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚的话语和录音。 四、主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言

7、操练和练习。 3、培育同学拼读音标的力量，确保同学自主学习的质量。 4、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。 学校英语六班级下册教学方案篇三 一、指导思想： 紧紧围绕本学期学校的工作思路和学科组的工作支配，以课堂教学为抓手，以优化教学过程、提高教学质量为核心，重视加强培育同学良好的学习习惯，坚持语言文字的训练，扎扎实实地打好基础，指导同学正确地理解和运用祖国的语言文字，提高同学的语文素养。 二、班级状况分析： 本班级共有同学184 人，上学期英语期考平均分60.1分，及格率48.4%，优秀率21.7%。大部分同学态度端正，有良好的学习习惯，能按时完成作

8、业，有初步的自学力量，喜爱提出自己不同的见解。能娴熟识字，学习口语，能利用单词表理解新词的意思，能阅读程度的文章，能解短文的主要内容，能正确、流利朗读课文。能写一些小作文，但在书写以及标点的正确运用及小作文方面还有一些欠缺，有待进一步的提高。 三、本学期教学目标 听： 1、能在图片、图像、手势的关心下，听懂简洁的话语或录音材料; 2、能听懂简洁的配图小故事; 3、能听懂课堂活动中简洁的提问; 4、能听懂常用指令和要求并做出适当反应。 说： 1、能在口头表达中做到发音清晰、语调达意; 2、能就所熟识的个人和家庭状况进行简短对话; 3、能运用一些最常用的日常套语(如问候、告辞、致谢、致歉等); 4

9、、能在老师的关心下叙述简洁的小故事。 读： 1、能认读所学词语; 2、能依据拼读的规律，读出简洁的单词; 3、能读懂教材中简短的要求或指令; 4、能看懂贺卡等所表达的简洁信息; 5、能借助图片读懂简洁的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯; 6、能正确朗读所学故事或短文。 写： 1、能仿照范例写句子; 2、能写出简洁的问候语; 3、能依据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述; 4、能基本正确地使用大小写字母和标点符号。 玩演视听： 1、能按要求用简洁的英语做嬉戏; 2、能在老师的关心下表演小故事或童话剧; 3、能表演歌谣或简洁的诗歌30-40首(含一级要求); 4、能演唱英文歌曲30-40首

10、(含一级要求)： 5、能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目，每学年不少于10小时(平均每周不少于20-25分钟)。 四、教学重难点分析：语言技能目标 听： 1、能抓住宅听语段中的关键词，理解句子之间的规律关系; 2、能从听力材料、简洁演讲或争论中提取信息和观点; 3能听懂日常的要求和指令，并能依据要求和指令完成任务。 说： 1、能传递信息并就熟识的话题表达看法; 2、能通过重复、举例、解释等方式澄清意思; 读： 1、能从一般文字资料中猎取主要信息和观点; 2、能利用上下文和句子结构猜想词义; 写 1、重视同学写字习惯的培育，加强写字教学的指导。 2、重视培育同学学习习作的爱好，再现生活的力量。 五、教学措施 (一)提高课堂教学效率的方法： 1、课前仔细钻研教材，仔细备好每一节课。教学后准时进行教学反思，不断地依据同学学习状况调整自己的教学思路，教学设计。多听老老师的课，弥补不足之处。 2、课堂上面对全体同学。注意民主、和谐气氛的创设，让同学人人体验。让同学在感悟中学习。把爱和关怀平均的分给每一位同学。 3、培育同学良好的学习习惯。在习惯的培育上，特殊是记单词习惯的培育更加重要。 4、加强与家长之间的联系，多和他们沟通孩子的在校表现和在家表现，双方一起吧孩子的习惯及成果搞上去。 (二)学困生看法： 1、找准学困生的学