新人教版小学数学五年级下册第四单元求一个数是另一个数的几分之几

1、2021/8/61求一个数是另一个数的求一个数是另一个数的几分之几几分之几第四单元分数的意义和性质第四单元分数的意义和性质绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L2021/8/62一、复习旧知，引入新课一、复习旧知，引入新课1 1单位换算。单位换算。30厘米=（ ）分米 120分=（ ）小时 2000千克=（ ）吨2 2说一说：分数与除法的关系是什么？说一说：分数与除法的关系是什么？2524322293733 3在下面的括号里填上适当的数。在下面的括号里填上适当的数。2425=（

2、 ） =（ ）（ ） （ ）7=922021/8/6314涂色部分是正方形的四分之涂色部分是正方形的四分之三。三。2021/8/64看图填一填，说一说。看图填一填，说一说。（ ） 332涂色部分是整个圆的322021/8/65二、创设情境，探索研究二、创设情境，探索研究谁是单位“1”？2021/8/66二、创设情境，探索研究二、创设情境，探索研究该如何列式呢？2021/8/67二、创设情境，探索研究二、创设情境，探索研究鸡鸭谁是单位“1”？2021/8/68二、创设情境，探索研究二、创设情境，探索研究1都是用除法算的。2前一题的商是分数，后一 题的商是整数。小结：小结：求一个数是另一个数的几分

3、之几，和求一个数是另一个数的几倍，都用除法计算，都是以鸭的只数（也就是单位“1”）作除数，得出的商都表示两个数的关系，都不能注单位名称。 2021/8/69二、创设情境，探索研究二、创设情境，探索研究鹅的只数是鸡的几分之几? 720=207鸡的只数是鹅的多少倍？ 207=720 鸭的只数是鸡的几分之几？ 1020=2010 2021/8/610二、创设情境，探索研究二、创设情境，探索研究动物园里有大象9头，金丝猴4只。金丝猴的数量是大象的几分之几？找找谁是单位“1”49=94答：金丝猴的数量是大象的 。94绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小

4、学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L2021/8/611二、创设情境，探索研究二、创设情境，探索研究9 cm=( )( )dm 根据以往的方法，这道题该如何解决？当两数相除得不到整数商时，商应该如何表示？9 cm=( )( )dm 910=109 1092021/8/612二、创设情境，探索研究二、创设情境，探索研究79 dm=( )( )m 56 cm2 = ( )( )dm2 133 dm3= ( )( )m3先说一说每题两个单位间的进率。 10791005610001332021/8/613三、课堂练习，强化新知三、课堂练习，强化新知1一个3平方米的花坛，

5、种4种花朵，每种花平均占地多少平方米？如果种5种花呢？（用分数表示）34=43答：每种花平均占地43平方米。 35=5353答：每种花平均占地平方米。 2021/8/614三、课堂练习，强化新知三、课堂练习，强化新知174417=答：五（1）班获奖作品占全班参赛作品的 。1742551717255=答：五（1）班参赛作品占全校参赛作品的 。25517说说两小题的单位“1”分别是什么?2五（1）班共有17幅书法作品参加学校的书法比赛，其中4幅作品从全校255幅参赛作品中脱颖而出并获奖。（1）五（1）班获奖作品占全班参赛作品的几分之几？（2）五（1）班参赛作品占全校参赛作品的几分之几？2021/8/615三、课堂练习，强化新知三、课堂练习，强化新知3 3单位换算。单位换算。53 mL= L （）（）23千克= 吨 13秒= 分48公顷= 平方千米 531000231000136048100 （）（） （）（） （）（）绿色圃中小学教育网http:/www.