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文档简介
1、精选优质文档-倾情为你奉上安庆市望江县八年级下学期物理期中考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共16题;共32分)1. (2分) 下面是关于一名初中生有关数据的估计,其中最接近实际的是( )A . 所受重力约50N B . 走路时的速度约15m/s C . 站立时对地面的压力约为500N D . 把一个鸡蛋举高1m做功约10 2. (2分) 下列测量结果记录正确的是( )A . 5.2cm
2、0; B . 337.5s C . 2.4N D . 67.0g 3. (2分) 2016年6月3日,中国内江第七届“大千龙舟经贸文化节”开幕关于在6月9日端午节划龙舟决赛活动中,下列有关说法正确的是( ) A . 桨往后划,龙舟就前进,说明力是使物体运动的原因B . 桨往后划,龙舟前进,说明物体间力的作用是相互的C . 当龙舟漂浮在水面上时,龙舟所受的浮力大于重力D . 停止划桨后,龙舟还会继续前进
3、一段距离,是因为龙舟受到惯性力的作用4. (2分) 与鸟有关的说法错误的是( ) A . 小鸟起飞前要煽动翅膀是利用“物体间力的作用是相互的”原因 B . 鸟在空中翱翔时受到浮力与重力相平衡 C . 鸟在空中翱翔时翅膀上方流速大于下方空气流速 D . 落在树枝上的鸟也有惯性 5. (2分) 如图所示是警察检查车辆时常用的阻车器,其表面密布118根侧面有凹槽的铁钉。若汽车闯卡并驶上阻车器,铁钉将扎破轮胎,使它在30
4、s内彻底没气。下列说法错误的是( )A . 铁钉尖头向上,能增大对车胎 的压强,利 于扎破轮胎 B . 铁钉的侧面有凹槽 ,能在铁钉扎破轮胎时迅速放气 C . 汽车闯过阻车器后,受 力面积增大,从 而对地面压强减小 D . 汽车闯过阻车器后,因为车速减小,所以惯性也随之减小 6. (2分) 下面哪种做法是为了减小摩擦?( ) A . 在鞋底、轮胎上刻有凹凸不平的花纹
5、B . 下雨天在泥泞的路面上撒些炉渣或沙子 C . 用滚动摩擦代替滑动摩擦 D . 增大压力和增大接触面之间的粗糙程度 7. (2分) 电影流浪地球开启了中国科幻电影元年,影片中涉及到许多我们学过的科学知识,以下观点正确的是( ) A . 图中,利用木星的冲击波助推地球转向说明力是维持物体的运动状态的原因B . 地球坠向木星是因为木星对地球的引力大于地球对木星的引力C . 地球发动机喷射的燃气推动地球前进,说明物体间力的作用是相互的D . 地球自转难以停止,
6、是因为自转速度大,惯性大8. (2分) 如图是“竹筷提米”实验玻璃杯和米被慢慢提起后,玻璃杯受到重力的平衡力是( )A . 米对竹筷产生的压力 B . 竹筷对米的摩擦力 C . 米对玻璃杯的摩擦力 D . 手对竹筷向上的提力 9. (2分) 如图所示,两个圆柱形容器A和B,底面积不同(SASB),当两容器盛液体的高度相同时,液体对容器底部的压强相等。现将甲球浸没在A容器的液体中,乙球浸没在B容器的液体中,两容器中
7、均无液体溢出,如果这时液体对各自容器底部的压力相等,则一定是( )A . 甲球的质量小于乙球的质量 B . 甲球的质量大于乙球的质量 C . 甲球的体积小于乙球的体积 D . 甲球的体积大于乙球的体积 10. (2分) 如图所示,将质量相同的三种液体,分别装入放在水平桌面上质量和底面积都相同的a、b、c三个容器中,发现三容器中液面相平,用pa、pb、pc分别表示杯内液体对容器底的压强,用pA、pB、pC分别表示容
8、器对桌面的压强(容器重忽略不计),则下列说法正确的是( ) A . papbpc , pA=pB=pC B . pa=pb=pc , pApBpC C . pa=pb=pc , pApBpC D . papbpc , pA=pB=pC 11. (2分) 下列设备没有利用连通器原理的是( ) A . 茶壶 B . 船闸
9、 C . 抽水机 D . 下水管 12. (2分) 甲、乙两个外形完全相同的长方体,它们的三个边长之比为1:2:3已知甲对水平地面的最小压强跟乙对水平地面的最大压强为2:3现将甲平放在水平地面上,它对地面的压强为p1;再将乙竖放在甲上面,此时甲对水平地面的压强为p2 则p1:p2为( ) A . 1:3 B . 2:3 C . 3:2 D . 5:2
10、160; 13. (2分) 关于大气压的值随高度变化的情况,下列说法中正确的是( )A . 大气压随高度的增加而增大 B . 大气压随高度的增加而减小 C . 大气压随高度的增加先增大后减小 D . 大气压与高度无关 14. (2分) 在大气压为760毫米汞柱的房间内做托里拆利实验,测出管内水银柱高为755毫米。 其原因( ) A . 玻璃管太
11、长了; B . 玻璃管放倾斜了; C . 管内水银面上方有少量空气; D . 玻璃管太粗了; 15. (2分) 运用物理知识提高安全教育认识的下列说法不正确的是( ) A . 雷雨天气里,不要在高大的树木下避雨B . 坐在行驶汽车前排的人员必须系好安全带保障安全C . 如果乘客站在铁路安全线以内等侯列车,是非常危险的D . 发现有人触电时,身边没有其他东西可用,情况紧急时,可以用手将触电人拉开16. (2分) 如
12、图所示,能够说明流体压强与流速关系的是( ) A . 甲图:拦河坝设计成下宽上窄 B . 乙图:用漏斗向下吹气乒乓球不下落 C . 丙图:潜水艇的上浮和下沉 D . 丁图:玻璃厂用吸盘搬运玻璃 二、 填空题 (共4题;共14分)17. (5分) 在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,小黄同学提出了以下猜想:A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关C、滑
13、动摩擦力的大小可能与压力的大小有关小黄同学进行了如下图的甲、乙、丙三个实验探究过程:在实验中,小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做_运动对比图中_两个探究过程,可以验证猜想C在甲探究过程中,小黄正确操作,拉动物体时,测力计示数是2N,此时摩擦力为_ N,若拉力增大到3N时,摩擦力为_ N实验探究中,小黄采用的实验探究方法是_A、类比法 B、科学推理法 C、控制变量法18. (2分) 周末,小红和爸爸来到浏阳赤马湖的滑雪场,开始他们的滑雪之旅,到了雪地,小红脱下运动鞋换上了滑雪
14、鞋,这时她对地面的压强会_ (选填“增大”、“减小”或“不变”);若小红的体重较轻,她和爸爸在水平雪地上滑行时滑板受到的摩擦力分别为F1和F2 , 则F1_ F2(选填“”、“”或“=”)19. (4分) 如图所示,均匀圆柱体甲和盛有液体乙的圆柱形容器分别置于高度差为h的两个水平面上。甲物高为5h、底面积为S甲:圆柱形容器高度为7h,液体乙深度为6h、底面积为S乙(S甲=2 S乙)、体积为5×103米(乙=0.8×103千克/米3)。求:液体乙的质量m乙_距离液面0.1米深处的液体内部压强P乙_如图所示,若沿图示水平面MN处切去部分甲物,从容器中抽取部分
15、乙液体至水平面MN处,发现二者质量的变化是一样。现从甲的上部继续沿水平方向截去高度h后,甲对水平地面压强为P甲;向容器中加入深度为h的液体乙后,乙对容器底部的压强为P'乙,请通过计算比较P甲和P'乙的大小关系_及其对应的h取值范围_。20. (3分) 5月15日,宁启铁路开通动车,标志着泰州进入动车时代细心的小明发现车站站台上安全黄线距铁轨的距离又变_(选填“远”或“近”)这是因为列车在高速行驶时,列车与人之间的空气流速_,压强_,人外侧的气压大于内侧的气压,从而把人压向列车 三、 实验探究题 (共3题;共9分)21. (3分) 著名的_ 实验向人们显示大气压强是很大
16、的,意大利科学家_ 首次测定了大气压强的数值为1.01×105帕,它的含义是每平方米的面积上受到的_ 为1.01×105牛22. (3分) 如图为“探究阻力对物体运动的影响”的实验 (1) 实验时必须使小车从斜面上同一高度滑下,这是为了使小车刚到达平面上时的_相同; (2) 实验时发现小车受到的摩擦力越小,小车运动的_越长; (3) 由此我们可以推断:假如小车在水平面上不受力,它将_ 23. (3分) 在探究“液体压强与哪些因素有关”的实验中,小霞猜想:液体的压强可能与液体的密度、深度等因素有关。(1) 使用前应检查装置是否漏气,压强计是通过_反映液体压
17、强的大小。 (2) 如图是小霞同学设计的用压强计探究影响液体压强因素的三个实验装置:要探究液体密度相同时,液体的压强与液体的深度是否有关,应选取装置甲和装置_(选填“乙”和“丙”)来进行探究。要探究液体深度相同时,液体的压强与液体的密度是否有关,应选取装置乙和装置_(选填“甲”或“丙”)来进行研究。四、 作图题 (共1题;共5分)24. (5分) 在图中,静止在水中的物体受到的浮力为4牛,请根据给出的标度用力的图示法画出物体受到的浮力F浮 五、 计算题 (共2题;共30分)25. (15分) 在全面建设小康社会的热潮中,资阳市在各地农村开展了“改善农田,整理土地”的活动,其中推土机发挥了重要作
18、用如图所示是TY160型履带式推土机,其发动机额定功率为120kW,质量为1.5×104kg,每条履带与地面的接触面积为1.25m2 取g=10N/kg,求: (1) 推土机对水平地面的压强; (2) 当推土机以额定功率进行推土作业时,在平直的场地上以5.4km/h的速度匀速前进了15m,求推土机所做的功及受到的阻力 (3) 若推土机以额定功率经过10s把一块质量为6.0×103kg的石块沿斜坡推到高5m的山坡上,则推土机的效率为多少? 26. (15分) 质量为600g的正方体木块,它的边长是0.1m,放在表面积为1m2的水平桌面中央,请问: (1) 该木块的密度是多少? (2)
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