文言常用句式

1、文言常用句式文言常用句式 文言常用句式和现代汉语的常用句式文言常用句式和现代汉语的常用句式基本是相对应的，主要要求同学们掌握基本是相对应的，主要要求同学们掌握判判断句、被动句、断句、被动句、疑问句、疑问句、省略句省略句和和倒装句倒装句等五种句式。等五种句式。 一、一、判断句判断句 判断句判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子，文言文中常用以下几种形式表示判断。判断的句子，文言文中常用以下几种形式表示判断。 1、用用“者者”、“也也”表判断。表判断。这是典型的文言判断形式。这是典型的文言判断形式。 有用有用“者，者，也

2、也”的，其中的，其中“者者”表停顿，表停顿，“也也”表判断；表判断；有单用有单用“者者”或或“也也”的，也有的，也有“者也者也”在句尾连用的。如：在句尾连用的。如： 陈胜陈胜者，者，阳城人阳城人也。也。（司马迁（司马迁陈涉世家陈涉世家） 夫战夫战，勇气勇气也。也。（曹刿论战曹刿论战） 莲，花之君子莲，花之君子者也。者也。爱莲说爱莲说2、用副词用副词“乃乃”、“则则”、“即即”、“皆皆”等表判断。等表判断。这种形式也这种形式也较为多见。如：较为多见。如： 当立者当立者乃乃公子扶苏。（公子扶苏。（陈涉世家陈涉世家） 此此则则岳阳楼之大观也。（岳阳楼之大观也。（岳阳楼记岳阳楼记）3、用动词用动词“为

3、为”、“是是”表判断表判断，其中，其中“是是”表判断，要注意和用表判断，要注意和用作代词的作代词的“是是”的区别。如：问今的区别。如：问今是是何世，乃不知有汉，无论魏晋何世，乃不知有汉，无论魏晋（桃花源记桃花源记）4、用否定副词用否定副词“非非”等表示否定的判断。等表示否定的判断。如：城如：城非非不高也，不高也，池池非非不深也，兵革不深也，兵革非非不坚利也不坚利也（孟子（孟子得道多助，失道寡助得道多助，失道寡助） 二、二、疑问句疑问句 文言文中的疑问句，一般要用文言文中的疑问句，一般要用疑问代疑问代词词（谁、何、曷、安、孰谁、何、曷、安、孰等）或等）或疑问语气疑问语气词词（乎、邪乎、邪(ye)

4、）提出问题。）提出问题。 用疑问代词的，如：微斯人，吾用疑问代词的，如：微斯人，吾谁谁与与归归？（岳阳楼记岳阳楼记） 用疑问语气词的，如：学而时习之，用疑问语气词的，如：学而时习之，不亦说不亦说乎？乎？（论语论语）三、三、被动句被动句 被动句被动句是表示被动意义的句子。文言文中，常常借助是表示被动意义的句子。文言文中，常常借助一些介词表示被动。一些介词表示被动。 1、用介词用介词“于于”、“受受于于”表被动表被动(“于于”引引出动作的主动者出动作的主动者)。如：吾不能举全吴之地，十万之众，。如：吾不能举全吴之地，十万之众，受受制制于于人。（人。（赤壁之战赤壁之战） 2、用用“为为”、“为为所所

5、”（“为为”引出动作的引出动作的主动者）。如：主动者）。如： 山峦山峦为为晴雪晴雪所所洗。（洗。（满井游记满井游记） 3、用用“见见”、“见见于于”表被动表被动（“于于”引出引出动作的主动者）。如：吾长动作的主动者）。如：吾长见见笑笑于于大方之家。（大方之家。（庄子庄子 秋水秋水） 4、动词本身表被动含义，需要根据上下文来判断。动词本身表被动含义，需要根据上下文来判断。如：如： 傅说傅说举举于版筑之间，胶鬲于版筑之间，胶鬲举举于鱼盐之中于鱼盐之中（生于生于忧患，死于安乐忧患，死于安乐） 四、四、省略句省略句 古代汉语和现代汉语都有很多省略现象，古汉语中更古代汉语和现代汉语都有很多省略现象，古汉

6、语中更为多见。常见的有以下几种。为多见。常见的有以下几种。 1、省略主语。、省略主语。如：如： (曹刿曹刿)问：问：“（您您）何以战。）何以战。”公曰：公曰：“衣食所安，衣食所安，（我我）弗敢专也，必以分人。）弗敢专也，必以分人。” （曹刿曹刿）对曰：）对曰：“小惠未遍小惠未遍”（曹刿论战曹刿论战） 2、省略谓语。、省略谓语。文言中谓语的省略较多见。如：文言中谓语的省略较多见。如： 一鼓作气，再（一鼓作气，再（鼓鼓）而衰，三（）而衰，三（鼓鼓）而竭。（）而竭。（曹刿曹刿论战论战） 3、省略宾语。、省略宾语。如：如： 屠惧，投（屠惧，投（狼狼）以骨，一狼得骨止，一狼仍从（）以骨，一狼得骨止，一狼

7、仍从（屠屠）。）。（狼狼）五、五、倒装句倒装句 所谓所谓倒装句倒装句，是比照现代汉语说的。文言中句子的语，是比照现代汉语说的。文言中句子的语序多有变化，常见的有一下几种。序多有变化，常见的有一下几种。 1、谓语前置。、谓语前置。如：如：甚甚矣，汝之不惠。（矣，汝之不惠。（愚公移愚公移山山） 2、宾语前置。、宾语前置。宾语前置情况相当多见，主要有以下宾语前置情况相当多见，主要有以下几种情况：几种情况： 否定句中代词作宾语，宾语提前。否定句中代词作宾语，宾语提前。如：天大寒，砚如：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗冰坚，手指不可屈伸，弗之之怠（弗怠之）。（怠（弗怠之）。（送东阳马送东阳马生序生序）

8、疑问句中代词作动词或介词的宾语，宾语提前。疑问句中代词作动词或介词的宾语，宾语提前。如：如：微斯人，吾微斯人，吾谁谁与归？（与谁）（与归？（与谁）（岳阳楼记岳阳楼记） 用用“之之”或或“是是”把宾语提前。把宾语提前。如：唯利是图（图如：唯利是图（图利）利） 3、定语后置。、定语后置。文言中，一些修饰性的定语常常置于文言中，一些修饰性的定语常常置于中心词之后。如：中心词之后。如： 遂率遂率子孙荷担者三夫子孙荷担者三夫。（。（愚公移山愚公移山） 4、介宾短语后置。、介宾短语后置。在现代汉语里，介词结构常常放在现代汉语里，介词结构常常放在动词前作状语，古代汉语里则往往置后作补语。如：在动词前作状语，

9、古代汉语里则往往置后作补语。如： 青，取之青，取之于蓝于蓝，而青，而青于蓝于蓝。（荀子（。（荀子（劝学劝学） 文言文的句式，跟白话文的句式，有的相同，有的很不相同。即使是相同的句式，文言文句式也有它自己的特点。 文言句式包括：判断句、被动句、判断句、被动句、疑疑问句、否定句、问句、否定句、词序（词序（倒装句倒装句）、成份省）、成份省略（略（省略句省略句）和固定结构（固定结构（习惯句式习惯句式）。除了“疑问句、否定句”之外，其他叫特特殊句式殊句式（指与现代汉语不同的句式）。 一判断句判断句判断句是对人或事物表示断定，断定人或事物是什么、属于什么的句式。 1师者，所以传道受业解惑也。（者，者，也也

10、） 2 此帝王之资也。（也也） 3 柳敬亭者，扬之泰州人。（者，者，） 4 刘备天下枭雄。（，） （这四种是由“者、也”表判断的类型） 5 沛公之参乘樊哙者也。（者也者也） 6 当立者乃公子扶苏。（乃乃） 7 马超、韩遂尚在关西，为操后患。（为为） 8 此则岳阳楼之大观也。（则则） 9 即今之缧然在墓者也。（即即） 10巨是凡人。（是是）（是在先秦以前只做代词用，不表判断） 二被动句被动句 1而君幸于赵王。（于于） 2秦城恐不可得，徒见欺。（见见） 3臣诚恐见欺于王而负赵。（见见于于） 4受制于人。（受受于于） 5为天下笑，何也？（为为） 6羸兵为人马所蹈藉。（为为所所）（典型的被动句） 7若

11、属皆为所虏。（为所为所） 8信而见疑，忠而被谤。（被被） 9洎牧以谗诛。（无标志。无标志。靠动词本身在意念上的一种表现。） 三疑问句疑问句（不是特殊句式） 借疑问词或否定词而能发出疑问的句子叫疑问句。疑问词包括疑问代词疑问代词（谁、孰、何、曷、谁、孰、何、曷、胡、安、焉胡、安、焉）和疑问语气词疑问语气词（乎、诸、与乎、诸、与或或欤、欤、邪邪或或耶耶）等。二者有时全用，有时不全用。 （1）秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？（廉颇蔺相如列传） （借否定词“不”） （2）且行千里，其谁不知？（崤之战） （借疑问词“谁”） 四否定句否定句（不是特殊句式） 文言的否定句，必须用否定词否定词（不、不、毋、

12、弗、勿、未、否、非、无、莫毋、弗、勿、未、否、非、无、莫等）五词序（词序（倒装句倒装句）（主要有四种情况）1宾语前置宾语前置（动宾倒装句动宾倒装句）在一般情况下，动词在前，宾语在后，这是汉语的语法规律。可是，有时候动词和宾语也可以倒装，让宾语处在动词前面。宾语处在动词前面。在文言文当中，动宾倒装句是很有规律的，大约有四种情况。 否定句中，代词作宾语。否定句中，代词作宾语。例： A莫我肯顾 B古之人不余欺也 疑问句中，疑问代词作宾语疑问句中，疑问代词作宾语有两种类型：（1）动宾结构动宾结构（2）介宾结构介宾结构。包括：。包括：代词介词代词介词；宾语介词宾语介词；方位名词介词方位名词介词；是以结构

13、是以结构（固定结构）。（固定结构）。例： A、豫州今欲何至？（动宾） B、沛公安在？（动宾）C、国胡以相恤？（介宾：代介） D、子何侍而往？（介宾：代介）E、楚战士无不一以当十。（介宾：宾介）F、一言以蔽之。（介宾：宾介）G、项王、项伯东向坐，亚父南向坐。（介宾：方位名词介词）H、余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。（固定结构）用用“之之”“”“是是”作提宾的标志作提宾的标志例： A何功之有哉？ B唯马首是瞻。不规则类不规则类（为了表达上的需要，把宾语前置了为了表达上的需要，把宾语前置了）例： A、英雄无觅孙仲谋处。 B、故国神游，多情应笑我，早生华发。 C、四十三年，望中犹记。再看下面

14、几个句子（也是属于不规则的）：A肉食者鄙，未能远谋。（不合否定句中的情况）B臣死且不避，卮酒安足辞！（不属于疑问句中的情况）C厚赏不行，重罚不用，而民自治。（不属于否定句中的情况） 2定语后置定语后置（定中倒装句）（定中倒装句）（定语是用来修饰中心词的）在一般情况下，定语应该放在中心词前面，如“彼童子之师”，“师”是中心词，定语“彼童子”处在中心词前面。但是，定语也可以处在中心词后面，形成中心词在前，定语在后的句式，这就是定中倒装句。 有四种情况：中心词之后置定语中心词之后置定语例如：A、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 （高高的庙堂） （偏远的江湖） B、蚓无爪牙之利，筋骨之强。中心

15、词之后置定语者中心词之后置定语者例如：A、赋税之繁重者。 B、马之千里者，一食或尽粟一石。中心词后置定语者中心词后置定语者例如：A、求人可使报秦者，未得。 B、约与食客门下有勇力文武备具者二十人偕。中心词数量词中心词数量词例如：A、尝贻余核舟一。 B、沛公兵十万军霸上。 3介宾短语后置（介宾短语后置（状语后置状语后置） 介词短语后置句的特点是，应该在动词前面的介词短语，却放在了动词后面。“试以猪鬣撩拨虫须，仍不动。（促织）”介词短语“以猪鬣”放在动词“撩拨”的前面，这是正常的次序。如果介词短语放在动词的前面，说成“试撩拨虫须以猪鬣”，就成了介词短语倒装句。 例如：A、青取之于蓝，而青于蓝。 B

16、、王尝语暴以好乐。 4谓语前置（谓语前置（主谓倒装主谓倒装） 这种句式常见于古汉语的感叹句感叹句和疑疑问句问句中。 例如： A、甚矣，汝之不惠！ B、悲哉，世也！（这个社会多可悲啊！）练习：六省略句省略句文言是最精练的语言，最讲究省略，省略句非常多，主要有主语主语的省略、谓语的省略、宾语的省略、介词的省略。的省略、谓语的省略、宾语的省略、介词的省略。1省略主语省略主语（承前省承前省蒙后省蒙后省不规则省略不规则省略）例如：永州之野产异蛇。（）黑质而白章，（）触草木。（）尽死。（承前省） （）度我至军中，公乃入。（蒙后省） 山有小口，仿佛若有光。（）便舍船，从口入。（）初极狭，才通人。（不规则省略

17、）2省略谓语省略谓语（包括（包括承前省承前省和和蒙后省蒙后省）例如：一鼓作气，再（）而衰，三（）而竭。（承前省） 因跪请秦王（）。秦王不肯击缶。（蒙后省）3省略宾语省略宾语（省略动词后的宾语省略动词后的宾语省略介词后的宾语省略介词后的宾语省略兼语省略兼语）例如：可烧（）而走（）也。（动宾） 竖子，不足与（）谋！（介宾） 不如因而厚遇之，使（）归赵。（省兼语）4省略介词省略介词例如：故久立公子（）车骑中。又试之（）鸡，果如成言。七固定结构固定结构1不亦不亦乎？乎？表示反问，“亦”没有实在意义，加强语气。翻译为“不是不是吗？吗？”2是以是以“以是”的倒装句。翻译为“因此因此”3奈奈何，如何，如何，

18、若何，若何何。表示疑问（询问办法）。翻译为“对对怎么办怎么办”或“把把怎么样怎么样”4得无得无乎（耶）？乎（耶）？表示推测性的疑问语气，翻译为“该不会该不会”“莫非莫非”“恐怕恐怕”。5无乃无乃乎？乎？表示委婉商榷语气。翻译为“恐怕恐怕吧？吧？”6得无得无乎？乎？表示某种情况的推测。翻译为“莫非莫非吧？吧？”7其其其其表示选择关系。翻译为“是是还是还是”。8孰与孰与表示比较选择。翻译为“与与相比相比”9 何何为？为？表示询问或反问。翻译为“为什么为什么呢？呢？”“怎么怎么呢？呢？”10 然则然则表示连贯关系。翻译为“既然这样，那么既然这样，那么”11“何其何其”“一何一何”表示感叹。翻译为：

19、“何其”（多么多么）、“一何”（这么这么）。 七固定格式固定格式 （1）河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如如土石何？何？”（愚公移山） （2）可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何何陋之有？之有？（陋室铭） （3）其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如如太行、王屋何？何？且焉置土石?”（愚公移山） （4）然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无得无异乎？乎？（岳阳楼） （5）师劳力竭；远主备之，无乃无乃不可乎？乎？（崤之战） （6）先轸曰：“秦不哀吾丧而伐吾同姓，秦则无礼，何何施之为？之为

20、？”（崤之战） （7）吏呼一何一何怒，妇啼一何一何苦！（石壕吏） 专项练习专项练习 一、指出下面句式并翻译下面的句子。 是时旱疫被吴越，民饥馑疾疠，死者殆半，灾未有钜于此也。天子东向忧劳，州县推布上恩，人人尽其力。公所拊循，民尤以为得其依归。所以经营绥辑先后终始之际，委曲纤悉，无不备者。其施虽在越，其仁足以示天下；其事虽行于一时，其法足以传后。盖灾沴之行，治世不能使之无，而能为之备。民病而后图之，与夫先事而为计者，则有间矣；不习而有为，与夫素得之者，则有间矣。予故采于越，得公所推行，乐为之识其详，岂独以慰越人之思，将使吏之有志于民者，不幸而遇岁之灾，推公之所已试，其科条可不待顷而具，则公之泽岂

21、小且近乎！ 【注释】公：赵公，宋仁宗时人。曾任殿中侍御史，死后谥“清献”。灾沴：灾害，疾疫。 (选自续古文观止) (1)其事虽行于一时，其法足以传后 译文： (2) 予故采于越，得公所推行，乐为之识其详 译文： (3) 将使吏之有志于民者，不幸而遇岁之灾，推公之所已试 译文：他的措施虽然只是在短时间内实行，他他的措施虽然只是在短时间内实行，他的方法却足够传给后人。的方法却足够传给后人。 （状语后置状语后置）我特意到越地采访，收集到赵公推行的一套我特意到越地采访，收集到赵公推行的一套办法，很乐意把它详细地记载下来。办法，很乐意把它详细地记载下来。（状语后置状语后置）。）。 将使后来有心为民做事的

22、官吏在不幸遇到灾年将使后来有心为民做事的官吏在不幸遇到灾年的时候，能推行赵公已经试行过的办法。的时候，能推行赵公已经试行过的办法。（定语后置定语后置）二、阅读下面的文字，完成12题。 晋文公既定襄王于郏，王劳之以地，辞，请隧焉。王弗许，曰：“昔我先王之有天下也，规方千里，以为甸服，以供上帝山川百神之祀，以备百姓兆民之用，以待不庭、不虞之患。其馀，以均分公、侯、伯、子、男，使各有宁宇，以顺及天地，无逢其灾害。先王岂有赖焉？内官不过九御，外官不过九品，足以供给神祇而已，岂敢厌纵其耳目心腹，以乱百度？亦唯是死生之服物采章，以临长百姓而轻重布之，王何异之有？” “今天降祸灾於周室，余一人仅亦守府，又不

23、佞以勤叔父，而班先王之大物以赏私德，其叔父实应且憎，以非余一人，余一人岂敢有爱也？先民有言曰：改玉改行。叔父若能光裕大德，更姓改物，以创制天下，自显庸也，而缩取备物，以镇抚百姓，余一人其流辟於裔土，何辞之有与？若犹是姬姓也，尚将列为公侯，以复先王之职，大物其未可改也。叔父其茂昭明德，物将自至，余何敢以私劳变前之大章，以忝天下，其若先王与百姓何？何政令之为也？若不然，叔父有地而隧焉，余安能知之？” 文公遂不敢请，受地而还。 【注释】隧：采用掘地道的天子葬礼。 （选自国语襄王不许请隧） 1指出下列句式不相同的一句 A王何异之有？ B何辞之有与？ C何政令之为也？ D余何敢以私劳变前之大章 2翻译下

24、面的句子。 （1）晋文公既定襄王于郏，王劳之以地，辞，请隧焉。 译文： （2）余何敢以私劳变前之大章，以忝天下，其若先王与百姓何？ 译文：晋文公在郏地使襄王复位后，周襄王用田地来赏赐他，晋文公在郏地使襄王复位后，周襄王用田地来赏赐他，文公谢绝接受，而请求允许他死后采用掘地道的天子文公谢绝接受，而请求允许他死后采用掘地道的天子葬礼。公既定襄王于郏，王劳之以地，辞，请隧焉。葬礼。公既定襄王于郏，王劳之以地，辞，请隧焉。我又怎么敢因个人私恩改变先王规定的重要制度，我又怎么敢因个人私恩改变先王规定的重要制度，取辱于天下呢？那样做，又怎么对得住先王和百姓呢？取辱于天下呢？那样做，又怎么对得住先王和百姓呢

25、？（D（其他三个为宾语前置句其他三个为宾语前置句） ） 三、阅读下面的文字，完成12题。 晋献公之丧，秦穆公使人吊公子重耳，且曰：“寡人闻之：亡国恒于斯，得国恒于斯。虽吾子俨然在忧服之中，丧亦不可久也，时亦不可失也，孺子其图之！”以告舅犯。舅犯曰：“孺子其辞焉！丧人无宝，仁亲以为宝。父死之谓何？又因以为利，而天下其孰能说之？孺子其辞焉！” 公子重耳对客曰：“君惠吊亡臣重耳。身丧父死，不得与于哭泣之哀，以为君忧。父死之谓何？或取有他志以辱君义。”稽颡而不拜，哭而起，起而不私。子显以致使于穆公。穆公曰：“仁夫！公子重耳。夫稽颡而不拜，则未为后也，故不成拜。哭而起，则爱父也；起而不私，则远利也。”

26、（选自礼记檀弓下公子重耳对秦客） 【注释】晋献公：重耳的父王。舅犯：重耳的舅舅子犯。子显（韅）：秦穆公的使臣。 1、下列句子不属于倒装句的一项是 A、亡国恒于斯，得国恒于斯。 B、仁夫！公子重耳。 C、子显以致使于穆公。 D、父死之谓何？ 2、翻译下面的句子。 （1）虽吾子俨然在忧服之中，丧亦不可久也，时亦不可失也，孺子其图之！ （2）君惠吊亡臣重耳。身丧父死，不得与于哭泣之哀，以为君忧。 （ D（AC是状语后置句，是状语后置句，B是主谓倒装句是主谓倒装句） ）虽然我的先生您恭敬地在伤心的服丧期间，居丧也不可虽然我的先生您恭敬地在伤心的服丧期间，居丧也不可太久，时机也不可失去啊，年轻人应该谋划啊！太久，时机也不可失去啊，年轻人应该谋划啊！君王赏脸慰问流亡的人我重耳，（我）在父亲死去居君王赏脸慰问流亡的人我重耳，（我）在父亲死去居丧（的时候），不能参与到哭泣（表达）悲哀的丧礼丧（的时候），不能参与到哭泣（表达）悲哀的丧礼中去，而让您操心了。中去，而让您操心了。 四、阅读下面的文字，完成13题。 六载十月，帝欲使王忠嗣攻吐蕃石堡城，忠嗣上言：