真诚的赞美是温暖的阳光

1、 猪之歌猪之歌猪！你的鼻子有两个孔，感冒时的你还挂着鼻涕牛牛。猪！你有着黑漆漆的眼，望呀望呀望也看不到边。猪！你的耳朵是那么大，呼扇呼扇也听不到我在骂你傻。猪！你的尾巴是卷又卷，原来跑跑跳跳还离不开它哦 猪头猪脑猪身猪尾巴， 从来不挑食的乖娃娃， 每天睡到日晒三杆后， 从不刷牙从不打架。真诚的赞美是温暖的阳光阳光一、欣赏需要赞美来表达能欣赏他人的美好，就是在自己心中播下快乐的种子而真诚的赞美，就是把快乐的种子播向四方。小组讨论：小组讨论：、李伟的心情为什么好了起来？、李伟的心情为什么好了起来？、陈小力为什么要赞赏李伟？他这样做是阿谀奉、陈小力为什么要赞赏李伟？他这样做是阿谀奉承吗？承吗？、从这

2、件事情中你得到了什么收获？、从这件事情中你得到了什么收获？二、真诚的赞美是一种促使人不断完善的美好途径 角色扮演角色扮演 活动建议： 请56个同学扮演班委，一个同学扮演小舟。班委们以不同方式与小舟对话，邀请他担任编剧。 扮演班委的同学抽签决定对话方式：公事公办式、命令式、真诚赞美式 自编对话内容，演示不同交流方式对事态发展的影响。背景情节： 班里准备排练一个小话剧,参加学校艺术节演出。班委们开筹备会时，都认为小舟最适合当编剧。但是谁都知道小舟难说话，又一向不大爱参加班级活动。能不能请到他，班委们心里没底。交流艺术三、生活需要赞美，我们应积极地赞美别人实践与评价我喜欢你 人们都忘不了受到别人真诚

3、赞美时的喜悦。每一声赞美都给我们留下美好的回忆。 在小组中回顾自己被父母、老师、同学、其他人赞美的往事，与同学分享当时的感受和这些赞美对自己后来行为的影响。与同学相互欣赏，培养欣赏和赞美别人的能力。与同学相互欣赏，培养欣赏和赞美别人的能力。活动建议：1.以“我喜欢你”的方式，用赞赏的语言给小组中每一个同学写下你对他（她）的欣赏。2.以欣赏赞美的心态对待全班同学和其他人。几天以后，看看你的人际环境有什么变化。（1）、赞美他人必须真心实意 赞美他人必须真诚。每个人都珍视真心诚意，它是人际交往中最重要的尺度。 美国总统柯立芝平常总是少言寡语,因此人们称他为“沉默的卡尔”，但有一天他却出人意料地赞扬起

4、了别人。原来他有一位漂亮的女秘书，人虽长得非常漂亮，但工作中却时常粗心大意。一天早晨，柯立芝看见秘书走进办公室，便对她说：“啊！露丝小姐，今天你穿的这身衣服真漂亮，正适合你漂亮迷人的身材。总统出人意料的赞美这几句话出自柯立芝口中，简直让秘书受宠若惊。柯立芝接着说：“但你也不要骄傲，我相信你对工作的处理也能和你本人一样漂亮。”果然从那天起，女秘书在公文上，很少出错了。一位朋友知道了这件事，就问柯立芝：“这个方法很妙，你是怎么想出来的？”柯立芝得意洋洋地说：“这很简单，你看见过理发师给人刮胡子吗？他要先给人涂些肥皂水，这样刮起来就使人不痛了嘛！”（2）、巧妙迂回的赞美也不失为一种好的批评方法 毁人者，自毁之；誉人者，自誉之。 皮日休心理学研究表明：人人都希望得到别人的赞美，同时害怕别人的指责。板书一、欣赏需要赞美来表达二、真诚的赞美是一种促使人不断完善的美好途径三、生活需要赞美，我们应积极地赞美别人 1、赞美别人，必须是真心实意的 2、巧妙迂回的赞美也不失为一种好的批评方法小调查赞美的态度 第一步，自行设计关于赞美的调查，题目约10道，如： 1、你是否愿意经常赞美别人？为什么？ 2、赞赏别人的时候，你的心情怎样？ 3、你是否习惯别人对你的赞美？ 4、听到别人对你的赞美后心情怎么样？ 5、听到别人赞美后你会作何反应