《木人与泥人》课件

1、材料作文立意木人与泥人了解“材料作文” 材料作文，是根据所给材料和要求来写文章材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文由材料和要求两的一种作文形式。材料作文由材料和要求两部分组成。部分组成。 材料作文要求考生不能脱离材料所揭示的中材料作文要求考生不能脱离材料所揭示的中心来立意、构思、写作，故材料作文又叫心来立意、构思、写作，故材料作文又叫“命意作文命意作文”。 提示：提示：不能脱离材料所揭示的中心，不能脱离材料所揭示的中心，离开了离开了材料就是偏题。材料就是偏题。怎样审题立意怎样审题立意 抓住材料中的对象和事件，并对对象和事抓住材料中的对象和事件，并对对象和事件进行分析：

2、件进行分析： A分析对象的特点、关系、存在意义分析对象的特点、关系、存在意义 B追根溯源，由现象到本质，分析事件带给追根溯源，由现象到本质，分析事件带给我们的思考、感悟、意义（正面的，反面我们的思考、感悟、意义（正面的，反面的等等）的等等） 在此基础上，想象联想，联系生活实际进在此基础上，想象联想，联系生活实际进行思考，得出最佳观点。行思考，得出最佳观点。怎样审题立意怎样审题立意 木头人和泥巴人是一对刚结识不久的朋友。这天，它俩在木头人和泥巴人是一对刚结识不久的朋友。这天，它俩在河边玩耍。为了给对方一丝清凉，木头人调皮地向泥巴人身河边玩耍。为了给对方一丝清凉，木头人调皮地向泥巴人身上泼水，泥巴

3、人吓得连滚带爬的逃走，没命地喊：上泼水，泥巴人吓得连滚带爬的逃走，没命地喊：“杀人了，杀人了，救命哪救命哪!”木头人生气地冲着泥巴人的背影抱怨道：木头人生气地冲着泥巴人的背影抱怨道：“这人真这人真怪，不过是跟你开个玩笑，泼一点水在身上算得了什么怪，不过是跟你开个玩笑，泼一点水在身上算得了什么?怎么怎么就喊啥救命哪就喊啥救命哪?” 第二天晚上，两人又在河边见面了，天气有点冷，它们便第二天晚上，两人又在河边见面了，天气有点冷，它们便走到篝火前。泥巴人担心对方受凉，抱起木头人就往火边放，走到篝火前。泥巴人担心对方受凉，抱起木头人就往火边放，木头人吓得魂飞魄散，失声喊道：木头人吓得魂飞魄散，失声喊道：

4、“杀人了，救命哪杀人了，救命哪!”泥巴泥巴人赶紧把木头人抱离篝火，不解地说：人赶紧把木头人抱离篝火，不解地说：“你这人也太难处了，你这人也太难处了，怕你冷，抱你烤火，真不识好人心怕你冷，抱你烤火，真不识好人心!” 木头人和泥巴人就这样不欢而散了，此后俩人见了就远远木头人和泥巴人就这样不欢而散了，此后俩人见了就远远地躲着对方，它们心里给对方永远留下这样一个印象：这人地躲着对方，它们心里给对方永远留下这样一个印象：这人太难相处了太难相处了! 看了这则寓言，你有什么所思所感看了这则寓言，你有什么所思所感? 要求：选好角度，确定立意，自拟标题写作一篇要求：选好角度，确定立意，自拟标题写作一篇不少于不少

5、于800字的文章；不要套作，不得抄袭。字的文章；不要套作，不得抄袭。怎样审题立意怎样审题立意 寓言中的对象寓言中的对象：木人与泥人：木人与泥人 对象间的关系对象间的关系：是一对：是一对刚结识不久刚结识不久的朋友，最后不欢而散。的朋友，最后不欢而散。一、一、从木人这一角度来抓主要事件分析从木人这一角度来抓主要事件分析 事件事件：为了给对方一丝清凉，木人调皮地向泥人身上泼水。：为了给对方一丝清凉，木人调皮地向泥人身上泼水。 结果结果：泥人吓得连滚带爬的逃走，没命地喊：泥人吓得连滚带爬的逃走，没命地喊：“杀人了，杀人了，救命哪！救命哪！” 木人生气地冲着泥人的背影抱怨道木人生气地冲着泥人的背影抱怨道

6、：“这人真怪这人真怪“ 二、从泥人这一角度来抓主要事件分析二、从泥人这一角度来抓主要事件分析 事件事件：泥人担心对方受凉，抱起木人就往火边放。：泥人担心对方受凉，抱起木人就往火边放。 结果结果：木人吓得魂飞魄散，失声喊道：木人吓得魂飞魄散，失声喊道：“杀人了，救命杀人了，救命哪！哪！” 泥人赶紧把木人抱离篝火，不解地说：泥人赶紧把木人抱离篝火，不解地说：“你这人也你这人也太难处了，怕你冷，抱你烤火，太难处了，怕你冷，抱你烤火，真不识好人心真不识好人心怎样审题立意怎样审题立意 三、分析两个事件的共同点三、分析两个事件的共同点 一是两个人都是好心一是两个人都是好心 二是都得到了一个不好的结果二是都

7、得到了一个不好的结果“这人真怪这人真怪”“”“真真不识好人心不识好人心”“”“太难相处了太难相处了” 木人和泥人就这样不欢而散了，此后俩人见了就木人和泥人就这样不欢而散了，此后俩人见了就远远地躲着对方，它们心里给对方永远留下这样一远远地躲着对方，它们心里给对方永远留下这样一个印象：这人太难相处了！个印象：这人太难相处了！ 四、分析造成这一结果的原因四、分析造成这一结果的原因 为什么不欢而散？为什么不欢而散？ 为什么不了解对方呢？为什么不了解对方呢？ 怎样才能成为真正的朋友怎样才能成为真正的朋友围绕材料中心写出三五句话围绕材料中心写出三五句话立意立意 1、认识了解，是相处的前提。、认识了解，是相

8、处的前提。 2、换位思考，是相处的良方。、换位思考，是相处的良方。 3、沟通，是相处的法宝。、沟通，是相处的法宝。 4、别让好心成恶意。别让好心成恶意。 5、适合的才是最好的、适合的才是最好的 。 6 6、己所欲，勿施于人己所欲，勿施于人立意方法总结立意方法总结 一、读懂材料（分析对象及事件；抓住材一、读懂材料（分析对象及事件；抓住材料的关键句，追根溯源）料的关键句，追根溯源） 二、围绕材料中心写三五句话（点评）二、围绕材料中心写三五句话（点评） 三、选出一个最切合材料中心，同时又是三、选出一个最切合材料中心，同时又是自己最能把握的一句话作为中心观点自己最能把握的一句话作为中心观点 四、根据这

9、一中心观点，列一个鲜明、简四、根据这一中心观点，列一个鲜明、简洁、生动的文题洁、生动的文题考场上较好的题目考场上较好的题目1 1、人与人之间的相处之道：相互理解、相互沟通。、人与人之间的相处之道：相互理解、相互沟通。 让理解之花漫开彼岸交往的密匙让理解之花漫开彼岸交往的密匙 2 2、换位思考；换个角度想想；站在他人的角度思考。、换位思考；换个角度想想；站在他人的角度思考。 换条板凳坐一坐站在另一边换条板凳坐一坐站在另一边3 3、将心比心，多了解、多理解彼此。、将心比心，多了解、多理解彼此。 人有别，心无差心门人有别，心无差心门错意错意4 4、别让好心成恶意。、别让好心成恶意。 别让善意折了腰别

10、让善意折了腰5 5、己所欲，勿施于人。、己所欲，勿施于人。 己之所欲，亦勿施于人己所欲，非其所欲己之所欲，亦勿施于人己所欲，非其所欲6 6、三思而后行，根据别人的需要加以帮助。、三思而后行，根据别人的需要加以帮助。 授人以鱼，须先看其所需授人以鱼，须先看其所需7 7、错爱，爱变成了伤害。、错爱，爱变成了伤害。 要用正确的方式表达爱。要用正确的方式表达爱。 爱的枷锁你用错方式来爱我爱的枷锁你用错方式来爱我8 8、彼之蜜糖，他之砒霜。、彼之蜜糖，他之砒霜。糖糖霜霜9 9、我以为和他需要不同。、我以为和他需要不同。活在活在“我以为我以为”里里1010、适合的才是、适合的才是最好最好的。的。 特别的爱

11、给需要的你特别的爱给需要的你 爱的枷锁爱的枷锁 你爱我，却不理解我，你的爱，便成为了我逃无可逃你爱我，却不理解我，你的爱，便成为了我逃无可逃的枷锁。你是怕冷邀我烤火的泥巴人，却忘了我是遇火的枷锁。你是怕冷邀我烤火的泥巴人，却忘了我是遇火即焚的木头人，就像鱼，不懂飞鸟对海的畏惧。即焚的木头人，就像鱼，不懂飞鸟对海的畏惧。一一 如果生命始于胚胎，那么我还未睁开眼与这个世界如果生命始于胚胎，那么我还未睁开眼与这个世界见面就已与你相识。你的怀抱，是我最初的故乡见面就已与你相识。你的怀抱，是我最初的故乡。尚未尚未学语时，便听了你在我耳畔千遍万遍爱的呢喃。学语时，便听了你在我耳畔千遍万遍爱的呢喃。 你用爱

12、怜的眼神将我紧紧缠绕，你用爱的怀抱将我你用爱怜的眼神将我紧紧缠绕，你用爱的怀抱将我束缚在身旁。六岁前的记忆已然模糊，却束缚在身旁。六岁前的记忆已然模糊，却如何如何都忘不了都忘不了你形影相随的身影。你告诉我你爱我，所以你在我转身你形影相随的身影。你告诉我你爱我，所以你在我转身想跑向田园的瞬间，在我弯腰想抚摸大地的那刻，在我想跑向田园的瞬间，在我弯腰想抚摸大地的那刻，在我盯着同龄孩童盯着同龄孩童手手中散发巨大诱惑的泥娃娃时，使用你那中散发巨大诱惑的泥娃娃时，使用你那饱含爱的眼神和满饱含爱的眼神和满是是爱的怀抱，将我带爱的怀抱，将我带离离，将我束缚。，将我束缚。只能只能在在窗户里望见蓝天的日子，空气

13、稀薄微凉，那颗对窗户里望见蓝天的日子，空气稀薄微凉，那颗对世界充满好奇的心被压抑的隐隐作痛。世界充满好奇的心被压抑的隐隐作痛。二二 你给了我生命却忘记了教我欣赏世界的本领，但幸你给了我生命却忘记了教我欣赏世界的本领，但幸好我在纯净如水的校园重获新生。好我在纯净如水的校园重获新生。 再也不用顾忌你的眼神再也不用顾忌你的眼神而而连笑都不敢放肆，我在学连笑都不敢放肆，我在学校撒欢的奔跑，再也不用担心你那充满爱却如铜墙铁壁校撒欢的奔跑，再也不用担心你那充满爱却如铜墙铁壁的怀抱。我是离巢的鸟儿，我是脱缰的野马，天大地大，的怀抱。我是离巢的鸟儿，我是脱缰的野马，天大地大，到处都是自由的空气。到处都是自由的

14、空气。 而你要的，只是红榜上的光芒，为了自由，我甘之而你要的，只是红榜上的光芒，为了自由，我甘之如饴。如饴。甘之如饴：甘之如饴：感到像糖一样甜，表示甘愿承受艰难、痛苦。感到像糖一样甜，表示甘愿承受艰难、痛苦。 三三 如果说苦难是成长最好的催化剂，那催化出来的成如果说苦难是成长最好的催化剂，那催化出来的成长也只不过是被压抑的伪装的成熟。长也只不过是被压抑的伪装的成熟。 突遭突遭变故，你的世界只有我点亮的一盏希望的灯。变故，你的世界只有我点亮的一盏希望的灯。你那充满爱的眼神全部落在了我的肩头，一点一点的沉你那充满爱的眼神全部落在了我的肩头，一点一点的沉重下去。日子千篇一律，生活如潭水无波无澜，寂静

15、的重下去。日子千篇一律，生活如潭水无波无澜，寂静的可怕。可怕。 可我逃不掉。你的一个眼神便制止了我所以的心思，可我逃不掉。你的一个眼神便制止了我所以的心思，你的怀抱让我感受到的只有深深的内疚与窒息，你的期你的怀抱让我感受到的只有深深的内疚与窒息，你的期盼一天天的愈发殷切，逼迫着我马不停蹄的追逐着你心盼一天天的愈发殷切，逼迫着我马不停蹄的追逐着你心中的那个我，我害怕一停下就看见你满含爱却又失望的中的那个我，我害怕一停下就看见你满含爱却又失望的眼神。那种内疚与惭愧痛到无力。眼神。那种内疚与惭愧痛到无力。尾尾 我知道的，我逃不掉的。你什么都不用做，只需一我知道的，我逃不掉的。你什么都不用做，只需一个

16、眼神与拥抱便让我连逃的想法也不敢再有。个眼神与拥抱便让我连逃的想法也不敢再有。 你用无尽的爱让我背上无尽的债，偿还不了，无以你用无尽的爱让我背上无尽的债，偿还不了，无以回报。你以爱之名，赐我华裳却化作蚕丝将我紧紧束缚。回报。你以爱之名，赐我华裳却化作蚕丝将我紧紧束缚。你连枷锁，都满含着爱。你连枷锁，都满含着爱。 你给我爱的枷锁，我为偿还你的爱，便也只好再加你给我爱的枷锁，我为偿还你的爱，便也只好再加一道枷锁。当然，也是以爱之名，只是锁落在了我身。一道枷锁。当然，也是以爱之名，只是锁落在了我身。因为，我也是那么爱你。因为，我也是那么爱你。 爱的枷锁爱的枷锁 你爱我，却不理解我，你的爱，便成为了我

17、逃无可逃的枷锁。你爱我，却不理解我，你的爱，便成为了我逃无可逃的枷锁。你是怕冷邀我烤火的泥巴人，却忘了我是遇火即焚的木头人，就你是怕冷邀我烤火的泥巴人，却忘了我是遇火即焚的木头人，就像鱼，不懂飞鸟对海的畏惧。像鱼，不懂飞鸟对海的畏惧。一一 如果生命始于胚胎，那么我还未睁开眼与这个世界见面就已如果生命始于胚胎，那么我还未睁开眼与这个世界见面就已与你相识。你的怀抱，是我最初的故乡与你相识。你的怀抱，是我最初的故乡。尚未学语时，便听了你尚未学语时，便听了你在我耳畔千遍万遍爱的呢喃。在我耳畔千遍万遍爱的呢喃。 你用爱怜的眼神将我紧紧缠绕，你用爱的怀抱将我束缚在身你用爱怜的眼神将我紧紧缠绕，你用爱的怀抱

18、将我束缚在身旁。六岁前的记忆已然模糊，却旁。六岁前的记忆已然模糊，却如何如何都忘不了你形影相随的身影。都忘不了你形影相随的身影。你告诉我你爱我，所以你在我转身想跑向田园的瞬间，在我弯腰你告诉我你爱我，所以你在我转身想跑向田园的瞬间，在我弯腰想抚摸大地的那刻，在我盯着同龄孩童想抚摸大地的那刻，在我盯着同龄孩童手手中散发巨大诱惑的泥娃中散发巨大诱惑的泥娃娃时，使用你那饱含爱的眼神和满娃时，使用你那饱含爱的眼神和满是是爱的怀抱，将我带爱的怀抱，将我带离离，将我，将我束缚。束缚。只能只能在在窗户里望见蓝天的日子，空气稀薄微凉，那颗对世窗户里望见蓝天的日子，空气稀薄微凉，那颗对世界充满好奇的心被压抑的隐

19、隐作痛。界充满好奇的心被压抑的隐隐作痛。饱含深情的文字，极富感染力饱含深情的文字，极富感染力章节式的结构章节式的结构（入题快，材料的运用简洁贴切，立意深远）（入题快，材料的运用简洁贴切，立意深远）（爱是沉重的伤害）（爱是沉重的伤害）二二 你给了我生命却忘记了教我欣赏世界的本领，但幸好我在纯你给了我生命却忘记了教我欣赏世界的本领，但幸好我在纯净如水的校园重获新生。净如水的校园重获新生。 再也不用顾忌你的眼神再也不用顾忌你的眼神而而连笑都不敢放肆，我在学校撒欢的连笑都不敢放肆，我在学校撒欢的奔跑，再也不用担心你那充满爱却如铜墙铁壁的怀抱。我是离奔跑，再也不用担心你那充满爱却如铜墙铁壁的怀抱。我是离

20、巢的鸟儿，我是脱缰的野马，天大地大，到处都是自由的空。巢的鸟儿，我是脱缰的野马，天大地大，到处都是自由的空。 而你要的，只是红榜上的光芒，为了自由，我甘之如饴。而你要的，只是红榜上的光芒，为了自由，我甘之如饴。 三三 如果说苦难是成长最好的催化剂，那催化出来的成长也只如果说苦难是成长最好的催化剂，那催化出来的成长也只不过是被压抑的伪装的成熟。不过是被压抑的伪装的成熟。 突遭突遭变故，你的世界只有我点亮的一盏希望的灯。你那充变故，你的世界只有我点亮的一盏希望的灯。你那充满爱的眼神全部落在了我的肩头，一点一点的沉重下去。日子满爱的眼神全部落在了我的肩头，一点一点的沉重下去。日子千篇一律，生活如潭水

21、无波无澜，寂静的可怕。千篇一律，生活如潭水无波无澜，寂静的可怕。（层层深入：（层层深入：爱的负担越来爱的负担越来越重）越重） （爱是甜蜜的负担）（爱是甜蜜的负担） 可我逃不掉。你的一个眼神便制止了我所以的心思，可我逃不掉。你的一个眼神便制止了我所以的心思，你的怀抱让我感受到的只有深深的内疚与窒息，你的期你的怀抱让我感受到的只有深深的内疚与窒息，你的期盼一天天的愈发殷切，逼迫着我马不停蹄的追逐着你心盼一天天的愈发殷切，逼迫着我马不停蹄的追逐着你心中的那个我，我害怕一停下就看见你满含爱却又失望的中的那个我，我害怕一停下就看见你满含爱却又失望的眼神。那种内疚与惭愧痛到无力。眼神。那种内疚与惭愧痛到无

22、力。尾尾 我知道的，我逃不掉的。你什么都不用做，只需一我知道的，我逃不掉的。你什么都不用做，只需一个眼神与拥抱便让我连逃的想法也不敢再有。个眼神与拥抱便让我连逃的想法也不敢再有。 你用无尽的爱让我背上无尽的债，偿还不了，无以你用无尽的爱让我背上无尽的债，偿还不了，无以回报。你以爱之名，赐我华裳却化作蚕丝将我紧紧束缚。回报。你以爱之名，赐我华裳却化作蚕丝将我紧紧束缚。你连枷锁，都满含着爱。你连枷锁，都满含着爱。 你给我爱的枷锁，我为偿还你的爱，便也只好再加你给我爱的枷锁，我为偿还你的爱，便也只好再加一道枷锁。当然，也是以爱之名，只是锁落在了我身。一道枷锁。当然，也是以爱之名，只是锁落在了我身。因

23、为，我也是那么爱你。因为，我也是那么爱你。饱含深情的文字，极富感染力饱含深情的文字，极富感染力（升华主题：爱是责任和担当）（升华主题：爱是责任和担当）活在活在“我以为我以为”里里 一场恋爱一场恋爱大大多结束在自以为是和自作多情里；一多结束在自以为是和自作多情里；一段友谊往往结束在不识好人心，和你开玩笑而已。其段友谊往往结束在不识好人心，和你开玩笑而已。其实在世间生活数十年，失去是因为你活在实在世间生活数十年，失去是因为你活在了了“我以为我以为”里。里。 青青河边草，潺潺林边溪，悠然闻花香，耳边鸟青青河边草，潺潺林边溪，悠然闻花香，耳边鸟轻啼。如此美景之下，木头人和泥巴人这一对刚在红轻啼。如此美

24、景之下，木头人和泥巴人这一对刚在红尘尘结识结识的朋友尽情玩闹，木头人想：天热得像蒸炉一的朋友尽情玩闹，木头人想：天热得像蒸炉一样，我以为泥人会喜欢清凉，不假思索便泼水在泥人样，我以为泥人会喜欢清凉，不假思索便泼水在泥人身上，泥人大怒，木头人便愤懑地说：身上，泥人大怒，木头人便愤懑地说：“我以为你需要我以为你需要清洁。清洁。”于是他们不欢而散。于是他们不欢而散。 夜幕抚水水连夜，篝火跳跃风起舞，当今月色好夜幕抚水水连夜，篝火跳跃风起舞，当今月色好光景，只叹此景难留心。泥人以为木头人需要火，便光景，只叹此景难留心。泥人以为木头人需要火，便豪迈抱起木头人往篝火豪迈抱起木头人往篝火旁旁放，木头人大喊救

25、命。最终，放，木头人大喊救命。最终，两人的缘分尽于月光篝火之下。两人的缘分尽于月光篝火之下。（现实生活中，）（现实生活中，）你所遗失封存在时光角落的多少东你所遗失封存在时光角落的多少东西也是因为西也是因为“你以为你以为”,（也是因为我们像）（也是因为我们像）木头人、泥木头人、泥人一样，都习惯了把自己放在首位人一样，都习惯了把自己放在首位（而不欢而散的呢？）（而不欢而散的呢？） 注本处小括号内为本人修改，目的是让上下文承接自然、注本处小括号内为本人修改，目的是让上下文承接自然、流畅流畅 著名电影小时代里有这样一句话：我们都爱自己著名电影小时代里有这样一句话：我们都爱自己胜过爱爱情。由此可见，人类

26、心中，永恒不变的第一是胜过爱爱情。由此可见，人类心中，永恒不变的第一是自己，你自以为是的以为他会需要，但往往事与愿违，自己，你自以为是的以为他会需要，但往往事与愿违，你以为的是以你的立场所作的思考，并非他。所以别人你以为的是以你的立场所作的思考，并非他。所以别人没有处在你的没有处在你的“以为以为”里，由此，但产生了所谓的争执。里，由此，但产生了所谓的争执。 “你以为你的以为就是他人的以为吗？你以为你的以为就是他人的以为吗？”曾流传于网曾流传于网上的话，上的话，仔细思考之后，竟是难以自拔仔细思考之后，竟是难以自拔。尘世如梦，万尘世如梦，万物如风，我们是不是该以物如风，我们是不是该以淡然的态度淡然

27、的态度去思考问题呢？你去思考问题呢？你知道，你只是你，你无法把任何人禁锢在你的思想里。知道，你只是你，你无法把任何人禁锢在你的思想里。每个人都是独立的个体，连雪花都没有相同的两片，更每个人都是独立的个体，连雪花都没有相同的两片，更何况人呢？所以请你在思考认识事物的时候，不要活在何况人呢？所以请你在思考认识事物的时候，不要活在“你以为你以为”里，而应多为他人着想。里，而应多为他人着想。 中国，泱泱大国十几亿人口，如果都活在中国，泱泱大国十几亿人口，如果都活在“我以为我以为”里，小至人际关系，大至中国与其他国家的关系，都会里，小至人际关系，大至中国与其他国家的关系，都会受到受到极极大的影响大的影响

28、。你仔细想，在某个被时光掩藏的角落你仔细想，在某个被时光掩藏的角落里是否有那么一段情、一件事、一个物品里是否有那么一段情、一件事、一个物品，是因为你的是因为你的自以为是自以为是，而最终积压在内心深处的而最终积压在内心深处的某个某个角落角落里里。 南有乔木连天际，北有迷花倚幽径，若以乔木为主南有乔木连天际，北有迷花倚幽径，若以乔木为主体，愿拔迷花齐高临。未想迷花根连土，高临只得香陨体，愿拔迷花齐高临。未想迷花根连土，高临只得香陨兮。人亦如木木如人，需思不语我以为，考虑他人多思兮。人亦如木木如人，需思不语我以为，考虑他人多思量，自得香沁满心芳。量，自得香沁满心芳。活在活在“我以为我以为”里里 一场

29、恋爱一场恋爱大大多结束在自以为是和自作多情里；一多结束在自以为是和自作多情里；一段友谊往往结束在不识好人心，和你开玩笑而已。其段友谊往往结束在不识好人心，和你开玩笑而已。其实在世间生活数十年，失去是因为你活在实在世间生活数十年，失去是因为你活在了了“我以为我以为”。 青青河边草，潺潺林边溪，悠然闻花香，耳边鸟青青河边草，潺潺林边溪，悠然闻花香，耳边鸟轻啼。如此美景之下，木头人和泥巴人这一对刚在红轻啼。如此美景之下，木头人和泥巴人这一对刚在红尘尘结识结识的朋友尽情玩闹，木头人想：天热得像蒸炉一的朋友尽情玩闹，木头人想：天热得像蒸炉一样，我以为泥人会喜欢清凉，不假思索便泼水在泥人样，我以为泥人会喜

30、欢清凉，不假思索便泼水在泥人身上，泥人大怒，木头人便愤懑地说：身上，泥人大怒，木头人便愤懑地说：“我以为你需要我以为你需要清洁。清洁。”于是他们不欢而散。于是他们不欢而散。 夜幕抚水水连夜，篝火跳跃风起舞，当今月色好夜幕抚水水连夜，篝火跳跃风起舞，当今月色好光景，只叹此景难留心。泥人以为木头人需要火，便光景，只叹此景难留心。泥人以为木头人需要火，便豪迈抱起木头人往篝火豪迈抱起木头人往篝火旁旁放，木头人大喊救命。最终，放，木头人大喊救命。最终，两人的缘分尽于月光篝火之下。两人的缘分尽于月光篝火之下。诗意化的语言诗意化的语言（开篇简洁，切题快）（开篇简洁，切题快）（材料的引用灵活自然）（材料的引用

31、灵活自然） 你所遗失封存在时光角落的多少东西，是因为你所遗失封存在时光角落的多少东西，是因为“你以你以为为”而失去的呢？而失去的呢？ 人和木头人、泥人一样，都习惯了把自己放在首位。人和木头人、泥人一样，都习惯了把自己放在首位。著名电影小时代里有这样一句话：我们都爱自己胜著名电影小时代里有这样一句话：我们都爱自己胜过爱爱情。由此可见，人类心中，永恒不变的第一是自过爱爱情。由此可见，人类心中，永恒不变的第一是自己，你自以为是的以为他会需要，但往往事与愿违，你己，你自以为是的以为他会需要，但往往事与愿违，你以为的是以你的立场所作的思考，并非他。所以别人没以为的是以你的立场所作的思考，并非他。所以别人

32、没有处在你的有处在你的“以为以为”里，由此，但产生了所谓的争执。里，由此，但产生了所谓的争执。 “你以为你的以为就是他人的以为吗？你以为你的以为就是他人的以为吗？”曾流传于网曾流传于网上的话，仔细思考之后，竟是难以自拔。尘世如梦，万上的话，仔细思考之后，竟是难以自拔。尘世如梦，万物如风，我们是不是该以淡然的态度去思考问题呢？你物如风，我们是不是该以淡然的态度去思考问题呢？你知道，你只是你，你无法把任何人禁锢在你的思想里。知道，你只是你，你无法把任何人禁锢在你的思想里。每个人都是独立的个体，连雪花都没有相同的两片，更每个人都是独立的个体，连雪花都没有相同的两片，更何况人呢？所以请你在思考认识事物

33、的时候，不要活在何况人呢？所以请你在思考认识事物的时候，不要活在“你以为你以为”里，而应多为他人着想。里，而应多为他人着想。素材的选用新颖贴切素材的选用新颖贴切（高度概括，再次提出观点）（高度概括，再次提出观点）（由此及彼，（由此及彼， 深化观点）深化观点） 中国，泱泱大国十几亿人口，如果都活在中国，泱泱大国十几亿人口，如果都活在“我以为我以为”里，小至人际关系，大至中国与其他国家的关系，都会里，小至人际关系，大至中国与其他国家的关系，都会受到受到极极大的影响大的影响。你仔细想，在某个被时光掩藏的角落你仔细想，在某个被时光掩藏的角落里是否有那么一段情、一件事、一个物品里是否有那么一段情、一件事

34、、一个物品，是因为你的是因为你的自以为是自以为是，而最终积压在内心深处的而最终积压在内心深处的某个某个角落角落里里。 南有乔木南有乔木连天际，连天际，北有迷花北有迷花倚幽径，若以乔木为主倚幽径，若以乔木为主体，愿拔迷花齐高临。未想迷花根连土，高临只得香陨体，愿拔迷花齐高临。未想迷花根连土，高临只得香陨兮。人亦如木木如人，需思不语我以为，考虑他人多思兮。人亦如木木如人，需思不语我以为，考虑他人多思量，自得香沁满心芳。量，自得香沁满心芳。从个人到国家，写作素料层层深入从个人到国家，写作素料层层深入（诗意化的语言，深刻的对比说理，升华观点）（诗意化的语言，深刻的对比说理，升华观点） 孤独即意味着超越

35、常人的旷达与淡泊，它是幸孤独即意味着超越常人的旷达与淡泊，它是幸福的前提福的前提。 孤独就是走出无止境的无聊社交、闲孤独就是走出无止境的无聊社交、闲扯、平庸的一种生活态度，它卸除了表面的浮华，扯、平庸的一种生活态度，它卸除了表面的浮华，追求内心的旷达与淡泊追求内心的旷达与淡泊。(阐述句阐述句)当庄子头也不回当庄子头也不回地边钓鱼边婉言拒绝出任楚相时，我们体会到的是地边钓鱼边婉言拒绝出任楚相时，我们体会到的是孤独。世事纷乱，天下名士皆各投其主，各尽其才，孤独。世事纷乱，天下名士皆各投其主，各尽其才，唯独庄子安然身外。唯独庄子安然身外。(例证例证)这种孤独，实际上是一这种孤独，实际上是一种超越常人的豁达与淡然。但庄子又是幸福的，他种超越常人的豁达与淡然。但庄子又是幸福的，他的