苏四下语文第二单元知识要点

1、第二单元知识要点第二单元知识要点一、根据拼音写词语一、根据拼音写词语j jnyn shngsh lnj tn gnchnyn shngsh lnj tn gnchcic jishng yuy xunz gngkcic jishng yuy xunz gngkminyn xizhi hibn psu zihuminyn xizhi hibn psu zihujioxn sx qngx jli chndujioxn sx qngx jli chndu二、补全词语二、补全词语（ ）规（）规（ ）矩）矩 （ ）而（）而（ ）举）举（ ）毁（）毁（ ）亡）亡 （ ）山（）山（ ）野）野（ ）根（）根（

2、）底）底 无（无（ ）不（）不（ ）（ ）尝（）尝（ ）止）止 囫囵（囫囵（ ）（）（ ） 天（天（ ）酬（）酬（ ） （ ）能（）能（ ）巧）巧（ ）光（）光（ ）影）影 （ ）（）（ ）了了）了了三、选择正确的读音三、选择正确的读音鲜为人知（鲜为人知（xixin xinn xin） 魅力（魅力（mi mmi m）蛮横无理（蛮横无理（hng hnghng hng） 撒下（撒下（s ss s）金蝉脱壳（金蝉脱壳（k qio k qio ） 模样（模样（m mm m）地主之谊（地主之谊（d ded de） 潜伏（潜伏（qin qinqin qin）四、比较组词四、比较组词斯（斯（ ）催（）催（

3、) ) 攻（攻（ ）择（）择（ ）期（期（ ）摧（）摧（ ）功（）功（ ）泽（）泽（ ）搞（搞（ ）矩（）矩（ ）绵（）绵（ ）疏（）疏（ ）稿（稿（ ）距（）距（ ）棉（）棉（ ）梳（）梳（ ）训（训（ ）幼（）幼（ ）循（）循（ ）滨（）滨（ ）驯（驯（ ）幻（）幻（ ）盾（）盾（ ）缤（）缤（ ）五、写出近义词五、写出近义词清晰 生疏 均匀 启发坚固 激烈 焦躁 清理绵延 催促 感触 好奇承受 精心 抖动 显现 六、写出反义词六、写出反义词清晰清晰 生疏生疏 开开放放破碎破碎 精心精心 奔奔驰驰创造创造 秘密秘密 优优雅雅隐藏隐藏 赶快赶快 自自由由七、词语搭配七、词语搭配（ ）的图案）

4、的图案 （ ）的方法）的方法（ ）的设计）的设计 （ ）的老人）的老人（ ）的性能）的性能 （ ）的葡萄）的葡萄（ ）地看出）地看出 （ ）地研究）地研究（ ）地选择）地选择 （ ）地抖动）地抖动（ ）地分散）地分散 （ ）地设计）地设计八、巧用关联词语八、巧用关联词语1.1.（ ) )科学家从鱼儿身上得到启示，发明科学家从鱼儿身上得到启示，发明了潜水艇，（了潜水艇，（ ）说鱼儿是人类的老师。）说鱼儿是人类的老师。2.2.（ ）说人类是高级动物，（）说人类是高级动物，（ ）在许）在许多方面我们不得不向其它动物学习。多方面我们不得不向其它动物学习。3.3.（ ）我们总是循规蹈矩地按照传统的）我们

5、总是循规蹈矩地按照传统的方法思考问题，永远（方法思考问题，永远（ ）不会进步。）不会进步。4.4.（ ）我们勤奋学习，勤于思考，（）我们勤奋学习，勤于思考，（ ）会取得长足的进步。会取得长足的进步。5.5.（ ）迪斯尼乐园的路径设计被评为）迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计，（世界最佳设计，（ ）设计者采取了）设计者采取了“顺其自然顺其自然”的方法，把游客放在第的方法，把游客放在第一位。一位。6.6.科学家模仿鲸的形体特点建造的轮船，科学家模仿鲸的形体特点建造的轮船，（ ）改进了船体的设计，（）改进了船体的设计，（ ）还）还大大地提高了轮船航行的速度。大大地提高了轮船航行的速度。7.7.一

6、个学生（一个学生（ ）要学习好、身体好，）要学习好、身体好，（ ）还要思想品德好。）还要思想品德好。九、给下列句子加上标点九、给下列句子加上标点1.1.小男孩骄傲地说小男孩骄傲地说 大哥哥大哥哥 看哪看哪 里头里头有颗五角星呢有颗五角星呢2. 2. 买葡萄的老太太真英明啊买葡萄的老太太真英明啊 格罗佩斯格罗佩斯自言自语地说自言自语地说 我为什么不能借用老太我为什么不能借用老太太卖葡萄的方法来设计迪斯尼乐园的太卖葡萄的方法来设计迪斯尼乐园的路径呢路径呢3. 3. 自然界的种种动物真是我们人类的好自然界的种种动物真是我们人类的好老师啊老师啊 科学家们真情地说科学家们真情地说十、按要求改写句子十、按

7、要求改写句子1.缩句邻居家的小男孩是我家的常客。格罗培斯从事建筑研究40多年，攻克了无数个建筑方面的难题。汽车在法国南部的乡间公路上奔驰。1971年，迪尼斯乐园的路径设计被评为世界上最佳设计。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。2.2.改写句子改写句子 他把切好的苹果举到我的面前。（改为被他把切好的苹果举到我的面前。（改为被字句）字句）自然界的种种生物真是人类的好老师啊！自然界的种种生物真是人类的好老师啊！（改为反问句、双重否定句）（改为反问句、双重否定句）薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，薄薄的鸡蛋壳

8、之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。（用上因为蛋壳的各个部分。（用上因为所以所以）春风吹，杏花开了。（使句子变得生动）春风吹，杏花开了。（使句子变得生动）十一、修改病句十一、修改病句1.1.在老师的批评教育下，使我改正了粗在老师的批评教育下，使我改正了粗心马虎的毛病。心马虎的毛病。2.2.博物馆展出了博物馆展出了20002000多年前新出土的文多年前新出土的文物。物。3.3.我特别爱吃苹果、葡萄、西红柿等水我特别爱吃苹果、葡萄、西红柿等水果。果。4.4.我们要发扬雷锋的事迹和精神，帮助我们要发扬雷锋的事迹和精神，帮助

9、他人，快乐自己。他人，快乐自己。十二、课文回顾十二、课文回顾 第一次这样切苹果的，也许也许是出于无意，也许也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。1.“鲜为人知的图案”指的是_。2.“这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。”这句话中的“那么大的魅力”指的是 拦腰切苹果并发现五角星，是许多人没能发现的，所以很吸引人，有魅力；其中的思考方法与众不同，很独特，所以有魅力。3.两次用“也许”表示4.三个“传”说明5.往小处说，创造力

10、就是_, 往大处说，创造力就是对第一次拦腰切苹果的猜想。苹果核中藏有五角星这个秘密的感染力大，传遍了我们每一个人。打破常规的思维方式。 回到住地，他马上给施工部拍了封电报：撒下草种，提前开放。 施工部按要求在乐园撒下种子。没多久，小草长出来了，整个乐园的空地被绿草所覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些踩出的小道有宽有窄，优雅自然。第二年，格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。 1971年，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。1.文中有一对反义词，你能找出来吗？ （ )（ ）2.格罗佩斯要求在乐园里撒下草种，提前开放的原因是_,结果是_。小道“有宽有窄”说明_。3

11、.你认为迪斯尼乐园的路径设计为什么被评为世界最佳设计？格罗培斯的设计给游人很大的选择权利，把游人放在了第格罗培斯的设计给游人很大的选择权利，把游人放在了第一位；它是众多的人自由选择的结果，符合众人的心愿，一位；它是众多的人自由选择的结果，符合众人的心愿，而顺其自然就是一种最佳的选择。而顺其自然就是一种最佳的选择。迪斯尼乐园的路径是游人走出来的，它不仅优雅自然，而迪斯尼乐园的路径是游人走出来的，它不仅优雅自然，而且保证了人们游玩时的方便、快捷。且保证了人们游玩时的方便、快捷。迪斯尼乐园的路径设计体现了一种理念迪斯尼乐园的路径设计体现了一种理念: :尊重他人，相信尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种最佳的他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种最