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文档简介

1、洋溢洋溢 玩耍玩耍 允许允许 砌墙砌墙 北风呼啸北风呼啸 狂风大作狂风大作 包裹包裹 毯子毯子 瑟瑟发抖瑟瑟发抖 喧闹喧闹 大概大概 破损破损 增添增添 脾气脾气 训斥训斥 纷纷逃窜纷纷逃窜 覆盖覆盖 叱责叱责 鲜花凋谢鲜花凋谢 树叶飘落树叶飘落 拔腿拔腿 凝视凝视 火辣辣火辣辣 绽放绽放 冷酷冷酷 脸颊脸颊 拆除拆除 欢乐的笑声欢乐的笑声 刺骨的寒风刺骨的寒风 漫长的严冬漫长的严冬 一缕阳光一缕阳光 愉快愉快 草翠花开草翠花开 告示牌告示牌 隆冬隆冬 孤独孤独 1、巨人回来之前，花园是怎样的情景？、巨人回来之前，花园是怎样的情景？ 2、巨人回来后，他做了些什么？后来花园、巨人回来后，他做了些

2、什么？后来花园 发生了什么变化？发生了什么变化？ 3、后来孩子们再次来到花园玩耍，巨人、后来孩子们再次来到花园玩耍，巨人 又做了些什么？这时候发生了什么？又做了些什么？这时候发生了什么？ 课文学习：课文学习：品读语句品读语句：小男孩没有拔腿逃跑，却用他那小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会会说话的眼睛说话的眼睛凝视这巨人。凝视这巨人。 巨人从孩子的眼里读懂了什么，课文中巨人从孩子的眼里读懂了什么，课文中没有写出来，但从后来巨人的变化，我们体没有写出来，但从后来巨人的变化，我们体会到了什么？会到了什么？ 体会到巨人从小男孩的眼里，读出了温体会到巨人从小男孩的眼里，读出了温情，读出了爱。情，读出了爱。 找出巨人醒悟的语句找出巨人醒悟的语句1、巨人把花园还给孩子们，巨人的生活发巨人把花园还给孩子们，巨人的生活发 生了什么变化？生了什么变化？ 找出相关语句找出相关语句有感情朗读一遍。有感情朗读一遍。2、学完这篇童话，你懂得了什么？、学完这篇童话，你懂得了什么？ 待人不要任性和冷酷待人不要任性和冷酷,快乐应当与快乐应当与大家分享大家分享,自己才会得到快乐与幸福自己才会得到快乐与幸福. 本文是运用对比的方法展开故事情本文是运用对比的方法展开故事情节的

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