高中化学二氧化硫的性质和作用第一节

1、第一单元第一单元 含硫化合物的性质和应用含硫化合物的性质和应用 硫、氮和可持续发展硫、氮和可持续发展专题四专题四一、二氧化硫的性质和作用一、二氧化硫的性质和作用教学目标 、认识二氧化硫的主要化学性质。 、了解二氧化硫对空气的污染，知道硫酸型酸雨的形成原因和防治办法，形成良好的环境保护意识。 、通过实验使学生增强学习化学的兴趣，培养学生的观察能力和分析能力。摄于摄于19081908年年摄于摄于19681968年年酸雨酸雨二氧化硫二氧化硫一、二氧化硫的性质和作用一、二氧化硫的性质和作用无色无色气态气态刺激性刺激性气味气味密度密度大于大于空气空气有毒有毒颜色颜色状态状态气味气味密度密度（与空气（与空

2、气比较）比较）毒性毒性 水溶性水溶性探究结论：探究结论：现象现象：二二氧氧化化硫硫的的物物理理性性质质 | |水水溶溶性性视频链接视频链接二氧化硫二氧化硫矿泉水瓶瘪了矿泉水瓶瘪了二二氧氧化化硫硫的的物物理理性性质质 | |水水溶溶性性小结：二氧化硫是一种无色、有刺激性气小结：二氧化硫是一种无色、有刺激性气味、有毒、比空气重、容易液化、易溶于味、有毒、比空气重、容易液化、易溶于水的气体。水的气体。 实验探究实验探究2 2：pHpH试纸测试纸测SOSO2 2水溶液的水溶液的pHpH探究现象探究现象：探究结论：探究结论：弱酸弱酸SO2+H2O H2SO3（亚硫酸）（亚硫酸）化化学学性性质质| |酸酸

3、性性氧氧化化物物通通性性Ca(OH)2+SO2=CaSO3 +H2O2NaOH+SO2=Na2SO3 +H2OCaO+SO2=CaSO3思考思考1 1：SOSO2 2的水溶液能使品红溶液褪的水溶液能使品红溶液褪色，说明色，说明SOSO2 2具有什么特性？具有什么特性？想一想：SO2可用来漂白纸浆及草帽等编织物可用来漂白纸浆及草帽等编织物二二氧氧化化硫硫的的化化学学性性质质| |漂漂白白性性资料资料氯水的漂白原理：氯水的漂白原理：氯水中氯水中将有色物质氧化成无色物质，漂白将有色物质氧化成无色物质，漂白后的无色物质不能再恢复成原来的颜色，后的无色物质不能再恢复成原来的颜色，称为永久性漂白。称为永久

4、性漂白。实验探究实验探究3 3：加热已被加热已被SOSO2 2漂白的品漂白的品红溶液的试管，观察试管中的颜色红溶液的试管，观察试管中的颜色变化变化探究现象：探究现象：SOSO2 2与某些有色物质与某些有色物质( (如：品红如：品红) )化合生成不稳定的无色物质。化合生成不稳定的无色物质。受热又分解，恢复成原来的颜受热又分解，恢复成原来的颜色。色。二二氧氧化化硫硫的的化化学学性性质质| |漂漂白白性性漂白某些有色物质（如漂白某些有色物质（如品红）品红）, ,不能使紫色石蕊不能使紫色石蕊试液褪色试液褪色可漂白大多数有色物可漂白大多数有色物质质, ,能使紫色石蕊试能使紫色石蕊试液褪色液褪色实验探究实

5、验探究4 4：向一支试管中加入向一支试管中加入 5mL SO2水溶液，滴加水溶液，滴加BaCl2溶液，再滴加溶液，再滴加0.5mL 3%的的H2O2溶液，振荡放置片刻后滴加稀盐溶液，振荡放置片刻后滴加稀盐酸观察实验现象。酸观察实验现象。二二氧氧化化硫硫化化学学性性质质 | |还还原原性性2 22 24 42 24 42 24 4SO2+H2O=H2SO3 2H2SO3+O2=2H2SO4溶液中的弱酸溶液中的弱酸H H2 2SOSO3 3逐渐被氧气氧化逐渐被氧气氧化成强酸成强酸H H2 2SOSO4 4二二氧氧化化硫硫化化学学性性质质 | |还还原原性性大气污染物大气污染物-二氧化硫的来源二氧化

6、硫的来源 煤、化石燃料的燃烧煤、化石燃料的燃烧, ,含硫矿石的冶炼、硫含硫矿石的冶炼、硫酸、磷肥等生产的工业废气（必须净化回酸、磷肥等生产的工业废气（必须净化回收，避免硫资源浪费和空气污染）收，避免硫资源浪费和空气污染）酸雨：主要指酸雨：主要指pH5.65.6的雨水，的雨水，其主要是含有硫酸和硝酸。其主要是含有硫酸和硝酸。 资料：资料：正常雨水正常雨水( (含雨、霜、露、雹、雾含雨、霜、露、雹、雾等等) )由于存在由于存在COCO2 2原因其原因其pHpH约为约为5.65.6。在水中在水中当当pHpH5.65.6时时, ,大部分鱼类难以生存大部分鱼类难以生存; ;当降到当降到小于小于5 5时时

7、, ,各种鱼类和两栖动物及昆虫、水各种鱼类和两栖动物及昆虫、水草及浮游生物面临灭绝。草及浮游生物面临灭绝。 结论：结论： SO SO2 2中的中的 S S为为+4+4价，处于中间价态，价，处于中间价态，所以可能既有氧化性，也可能有还原性。所以可能既有氧化性，也可能有还原性。SOSO2 2 + H + H2 2O HO H2 2SOSO3 32H2SO3+O2=2H2SO4SOSO2 2 + H + H2 2O HO H2 2SOSO3 32H2SO3+O2=2H2SO4来自于空气里烟尘中来自于空气里烟尘中的金属氧化物的金属氧化物2SO2SO2 2 + O + O2 2 2SO 2SO3 3 S

8、OSO3 3 + H + H2 2O = HO = H2 2SOSO4 4 催化剂催化剂被污染的树叶被污染的树叶1.1.对人体健康造成直接危害对人体健康造成直接危害4.4.破坏建筑物破坏建筑物3.3.使土壤酸性增强、湖泊酸化，生态环境受损使土壤酸性增强、湖泊酸化，生态环境受损2.2.破坏森林、草原和农作物破坏森林、草原和农作物酸雨的危害酸雨的危害酸雨的防治酸雨的防治思考：如何看待如何看待SO2对我们生产生活的影响？对我们生产生活的影响？* *任何事物都具有两面性，看问题任何事物都具有两面性，看问题 应一分为二应一分为二* *不合理利用化学物质会危害人类，不合理利用化学物质会危害人类， 合理利用

9、化学物质可以造福人类合理利用化学物质可以造福人类* *危害：形成酸雨；造成大气污染；危害：形成酸雨；造成大气污染； 危害人体健康危害人体健康* *用途：制造硫酸；漂白纸浆、草帽等；用途：制造硫酸；漂白纸浆、草帽等； 杀菌、抗氧化、防腐杀菌、抗氧化、防腐二二氧氧化化硫硫物理物理性质性质无色、有刺激性气味、有毒、无色、有刺激性气味、有毒、比空气重、易溶于水比空气重、易溶于水结结小小堂堂课课化化学学性性质质SO2 2使滴有酚酞的使滴有酚酞的NaOHNaOH溶液红色褪去，溶液红色褪去， SO2 2体现体现 性；性；（2) 2) SO2 2使品红褪色，使品红褪色，SO2 2体现体现 性；性；（3) 3)

10、 SO2 2使溴水褪色，使溴水褪色，SO2 2体现体现 性。性。下列可以用来鉴别下列可以用来鉴别SOSO2 2 和和COCO2 2 的方法是的方法是A A、通入紫色石蕊试液、通入紫色石蕊试液 B B、闻气味、闻气味C C、通入澄清石灰水、通入澄清石灰水 D D、通入品红溶液中、通入品红溶液中都是酸性氧化物，都可以都是酸性氧化物，都可以使石蕊变红使石蕊变红SO2有刺激性气味，有刺激性气味，而而CO2没有没有SO2可使品红褪色，而可使品红褪色，而CO2不能不能都可以使澄清石灰水都可以使澄清石灰水变浑浊变浑浊 B D随堂检测 1、 下列物质中的硫元素既有氧化性又有还原下列物质中的硫元素既有氧化性又有还原性的是（性的是（ ） A、H2S B、SO3 C、H2SO4 D、SO2 2、 下列气体中，有毒、能污染大气，但可下列气体中，有毒、能污染大气，但可以用碱液吸收的是（以用碱液吸收的是（ ） A、CO B、CO2 C、SO2 D、N2DC3.一个城市的环保部门采集了一份雨水样品一个城市的环保部门采集了一份雨水样品,每隔一段时间每隔一段时间测定一次测定一次pH值值,其结果如下其结果如下:1.请你写出酸雨开始呈酸性的化学方程式请你写出酸雨开始呈酸性的化学方程式.2.这种雨水的这种雨水的pH值逐渐减小值逐渐减小,其原因何在其原因何在?(提示提示:从硫元素