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1、部编版三年级上学期语文大自然的声音父亲树林和鸟同步练习D卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础训练。 ( 共 6 题;共 13 分)1. (1 分) 在横线上填上恰当的词语。_的音乐会_的山中小曲_的乐曲_的呢喃细语_的声音_的鸟叫_的大合唱_的虫鸣2. (1 分) 根据课文大自然的声音内容填空( 1) 不一样的树叶,有不一样的 _;不一样的季节,有不一样的 _。( 2) 小溪 _地流向河流, 河流 _地流向大海, 大海 _地汹涌澎湃。 从一首 _的山中小曲,唱到_的海洋大合唱。3. (2 分) 按要求写近、反义词
2、。( 1) 写近义词。美妙 -1雄伟 -2热闹 -3突然 -4温柔 -5快活 -6( 2) 写反义词。喜欢 -1容易 -2快乐 3潮湿 -4激动 -5汇聚 -64.(1 分)读一读,连一连。第1页共5页5. (4 分) 照样子,写词语。( 1)雾蒙蒙( ABB式)123( 2)叮叮咚咚( AABB式)123( 3)爬来爬去(×来×去)123( 4)蹑手蹑脚( ABAC式)1236. (4分) 选词填空。威胁威力沉重沉着( 1) 原子弹可怕的 1,震惊了全世界。( 2) 洪水正 1 着整个村庄。( 3) 面对考试卷,他 1 冷静,毫不慌张。( 4) 黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起
3、来1。二、 能力提升。 ( 共 2 题;共 6 分)7. (4 分) 按要求写句子。( 1) 他会在森林里演奏他的手风琴。 (缩句)( 2) 父亲带着我从树林边走过。 (改为”被”字向)( 3) 树林里的鸟真多啊! (改为带问号的句子,意思不变)( 4) 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。(用划线词写话)8.(2 分)根据课文大自然的声音 父亲、树林和鸟内容填空。第2页共5页( 1) 站在瀑布脚下仰望,好伟大啊,1!时时来一阵风,把它吹得如2,如 3如 4。( 2) 父亲突然1,朝 2 的 3的树林, 4地望了又望,用鼻子5。三、 阅读乐园。 ( 共 2 题;共 8 分)9. (4
4、分) 课内阅读。大自然有许多美妙的声音。风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当綴风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢响细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的成力。水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴戴敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答叮叮略所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音当小雨滴江聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流
5、,河流地流向大海,大海哗啦啦地涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波润壮阔的海洋大合唱。( 1) 根据意思在文中找出相对应的词语。形容小声说话。1形容声势浩大,不可阻挡。2( 2) 文中的”音乐家”指的是1和2。( 3) 文中有许多表示声音的词,请找出并写下来。( 4) 选文中的中心句是 1 。全文主要运用的修醉手法是2 。(3 分)10. (4 分) 课外阅读。聆听大自然的声音美妙的大自然令人难忘,它会匀起你无限的想。渐渐沥沥,渐渐沥沥这是什么声音?哦,原来是音乐老师春雨正在给我们演奏音乐。春天的旋律给大自然带来了欢乐。第3页共5页夏天的池边,青蛙在唱歌,“呱呱,呱呱”知了听了,也唱起歌来“知
6、了,知了”秋天树叶唱着歌,“哗啦哗啦-”果子成熟了,“砰砰砰!”是什么在响?哦,原来是成熟的果子掉落的声音。冬天寒风在唱歌,“呼呼 - 呼呼 - ”小朋友们在堆雪球,“砰 - ”这是什么声音?原来有一个小朋友推的雪球太大了,在一个坡上摔破了。“哈哈哈哈”我们笑得可真开心啊。大自然真美妙!其实还有很多的声帝在等着你呢!只要你用心听就可以听到很多声音。( 1) 从文中找出下面词语的近义词。美好 -1畅想 -2下落 -3( 2) 这篇短文围绕中心句“1”,写了 2、3、4、5四个季节中代表性的声音,分别是春雨的声音、 6的声音、 7的声音和8的声音。(每个季节写一个)( 3) “寒风在唱歌”运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?( 4) 除了短文介绍的,你还发现了大自然中哪些美妙的声音呢?请写出两个吧!四、 妙笔生花。 ( 共 1 题;共 1 分)11. (1 分) 作文。题目:我喜欢的_要求:选择你最喜欢的一种小动物来写,并把题目补充完整。写清楚小动物各个部位的形状、颜色等,及其你喜欢的原因。注意语句通顺、连贯,用词正确。第4页共5页参考答案一、 基础训练。 ( 共 6 题;共 13 分)1、答案:略2、答案:略3、答案:略4、答案:略5、答案:略6、答案:略
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