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文档简介

1、感谢你的观看XX中学创建21世纪新型学校规划_计划方案中观调控（ 1 ）有机渗透不是把实验当作额外的任务，而是将 “新基础教育 ”理念渗透到日常教育、教学工作的各个层面。以滴水穿石的精神来搞好 “新基础教育 ”研究。每年一至两次的教育教学研讨会都是围绕该主题开展。学校的所有教育活动都要有机渗透这一主题。（ 2 ）重心下移在实验推进的过程中，只有校长的意志，而没有转化为每一个基层的实际行动，仍然是无济于事的。最终要落实到每一个班级，每一节课。因此，班主任、年级组长，科任教师、备课组、教研组等等是我们落实的重点。就教研组而言，要推广到所有学科；就年级组而言，要推广到所有年级。因此，要加强对组长的培

2、训。（ 3 ）增强第一责任人意识校长是第一责任人。各级各层的行政、班主任、年级组长，教研组长和科任教师都是相应的第一责任人。将新基础教育理念不断内化，并转化为教师的自觉行动。（ 4)形成骨干教师队伍搞新基础实验贵在平时的水滴 墓L颉J导诔L ® 虏渭邮笛棕 颐堑慕淌Y靳隽艘惶醴 媳拘J导实某晒X罚 俪尚禄 C笛楣谋就 粱 N颐墙 忧渴也首耘哦 宰耘嗫问被 右员V35?(三)加强微观剖析有了新基础教育 理念，无论是抓大事，还是抓小事，都可以抓在点子 上。其实教育无小事。当然，也不能事无巨细样样都管。校长只能抓几个范 例，解剖几个麻雀。这三年中抓了不少这样的小事。比如，校长信箱开通以 来

3、，认真读学生的每一封来信，与学生有了更多的沟通，学生报以信任的态 度，无话不说。又如，我们提出学生到了教师办公室，要让学生与教师平起平 坐。开始，有的老师认为是小题大做，慢慢体会到，这实际上是时时提醒我们 教师，要与学生建立平等的师生关系。这些看似小事，其实都有一个立足点， 那就是一切以学生的主动发展为本。类似的问题还很多，需要我们去剖析去反思，例如：如何进一步加强 新基础教育”理论的学习，在不断内化的过程中改变自己 的教育行为；实验的学科要进一步扩大，如何抓好教研组长队伍；教师实验队 伍要加大辐射力度，如何发扬滴水穿石的精神；运用新基础教育”理论培训教师，已经取得一些成绩与经验，如何进一步深入和发展；开展研究性学习，如 何与新基础教育理念相结合；信息科技教育，如何注意重视人的主动精神的发 挥等等。我们将本着 “高质量、整体、加速推进新基础教育，创建 21 世纪新型学校 ”的精神，努力将新基础教育研究走向约定的目标终点，即创建21 世纪新型学校。研究层面在巩固 “班级层面的改革研究”成果的基础上，深入到 “学校层面的改革研究” ，研究的责任人由“实验教师 ”转向 “学校校长” ，并且建立各

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