小学语文四年级教案——《练习1》教学设计_第1页
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文档简介

1、1 / 6范文最新推荐小学语文四年级教案一一练习1教学设计一、教学目标：1 1、 能按顺序填写汉语拼音的大写字母。2 2、 能正确拼读音节写汉字，了解名词组合式的构成3 3、 缩写、仿写句子，能把句子补充句子。4 4、 能抓住关键词句读懂短文。二、教学安排：2 2 课时第 1 1 课时教学内容：1 1、能正确拼读音节写汉字，了解四字并列的构词法2 2、缩写、仿写句子，能把句子补充句子教学过程：一、字词部分：1 1 读拼音，写词语。（1 1） 出示，自由拼读，指名认读。（2 2） 独立完成，巡视，集体校对。2 2、读读写写。（1 1） 自由认读。指名读。（2 2） 观察词语在构成上有什么特点。可

2、稍举一例提示。范文最新推荐3 / 6（3 3）在书本上抄写一遍。二、句子部分：1 1、 自由完成书本第 4 4、5 5、6 6 题。2 2、 缩写句子：（1 1） 学生试说答案。（2 2） 教师归纳缩写要点。3 3、 补充句子：（1 1） 回顾完整句子的构成。（2 2） 指名说说题中各题所缺的部分。并补充完整4 4、 仿写句子：（1 1）说说不但而且句式填写时的特点。(2(2)校对第 2 2 课时教学内容：1 1、能按顺序填写汉语拼音的大写字母2 2、能抓住关键词句读懂短文。教学过程：1 1、能按顺序填写汉语拼音的大写字母(1) 完成第 1 1 题。(2) 记忆。在书本上再抄一遍。2 2、能抓住关键词句读懂短文。5 / 6(1(1)自学短文，回答问题范文最新推荐说说你是用什么方法理解短文的意思的。（2 2） 回顾本单元的学习提示。（找出关键句理解整段话的意思）用本单元学过的方法再读一遍短文。（3 3） 回答问题：短文是围绕哪一句话来写的？擅长是什么意思？哪几个句子最能说明齐白石

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