春学校(小学部)诗词知识竞赛活动方案精编版

1、“弘扬传统文化，感受汉语魅力” 2017 年春小学部诗词知识竞赛活动方案一、活动目的我国是一个诗、词、歌的国度，诗词则成为奔涌不息的巨大浪涛，不断荡涤着一代又一代中华儿女的灵魂。这些优美的名人佳句，往往以简洁明了的词语表现丰富多彩、深邃的意境，让读者产生无限空间的遐想，给人以美的享受，还能培养学生的审美趣味，提高学生的语文素养。 作为当代学生应该拥有丰富的内涵。为提升学生的素养，我校将举行一次“弘扬传统文化，感受汉语魅力”诗词谜语知识竞赛活动，利用这次机会让同学们更深的了解我国文化之瑰宝。二、活动对象：小学部全体同学三、活动时间：诗词知识竞赛个人赛：2017 年 4 月 19 日 14:40-

2、15:00诗词知识竞赛团体赛：2017 年 6 月 6-9 日 15:0017： 00四、活动地点：个人赛：各班教室团体赛：阶梯教室五、活动内容活动一：诗词知识竞赛个人赛（一）活动要求：在规定时间内根据诗词知识问答内容作答。（参考：试卷基础分数为20 分。拓展题一题5 分，总分不设上限，选手总得分基础题得分加上拓展题得分。）（二）参赛人员：小学部全体同学（三）活动奖项设置。根据学生得分情况设立单人奖项：班级前5 名获得一等奖，第6-15 名获二等奖。（四）活动评委：各班语文老师（五）评判标准1、务必做到公平公正，标准统一。2、根据学生作答情况给分，按照要求答题，答案正确，答题标记清晰则按分值给

3、满分；反之扣分。最后统计总分。（六）其他1、 由 * 老师统计各班获奖名单，4 月 28 日前完成。2、 赛前请各老师在黑板上写上比赛主题大字。活动二：诗词知识大赛团体赛（一）参赛人员各年级以班级为单位，每班派10 人参加，其中3 人位主答选手，剩余7 人为智囊团。（二）活动过程1、主持人宣布活动开始2、各班代表朗诵诗歌自我展示。五位评委打分，8 分起评，最高10 分。13、现场答题环节：（1）必答题（参考：选择或连线）由每班选出的3 名代表进轮流进行答题，内容是每班3 道有关中国古代经典名句的题，每道3 分。要求参赛同学在规定时间内（参考：20 秒）回答，正确则得分，错误不得分。（ 2）抢答

4、环节（参考：“看图背古诗”和“我爱记诗词”混合出）共 15 道题 ，每道题 5 分，均由三名主选手抢答。“我爱记诗词”规则：由主持人读题，各队队员分别轮流按题目要求正确说出古诗词句，若一方说不出即为放弃，进行下一轮，最后哪队说出正确的多即为获胜队。注：抢答环节，主持人提问后，参赛同学进行抢答，（要回答的同学首先举起手中的牌子示意，经主持人允许方可回答）答对得分，答错不得分，其中每位选手有一次向本班智囊团同学求助的机会。（ 3）“我会背”（3-6 年级）由主持人说出要求背诵的诗词类别（如关于“春”“秋”“励志”“植物”等诗种。），然后各班10位同学一起讨论、写下该类诗句，二十分钟后评比，各班写得

5、多少句就得多少分。诗词拼一拼（一、二年级）每班智囊团根据所给汉字将其拼成两首古诗，按用时量评，从用时少到多分别获得 7 至 1 分。（课外诗词）4、统计各班得分，若是出现平局的情况，则进行加赛，决出名次，宣布排名。（三）活动奖项设置根据得分进行排序：一等奖3 名，二等奖3 名（四 - 六年级），二等奖4 名（一 - 三年级）（四）活动评委1、年级之间交换教师评委，具体为：一二年级互换，三四五六年级互换。2、各组评委分别安排: 主裁判（主持人）1 人、记分员1 人、评审3 人、计时员1 人、电脑操作1 人、（组内自定）。3、第一环节的展示由记分员、评审、电脑操作员共5 人评分。4、最后的统分排名

6、由记分员和一位评审老师共同完成。（五）评判标准1、各班代表朗诵诗歌自我展示环节（ 1）内容：能根据要求自行选择诗词内容进行展示。（2 分）（ 2）诵读时间： 1-3 分钟。（ 1 分）（ 3）诵读：声音响亮，字音准确，吐字清晰，富有节奏韵律感。（2 分）（ 4）精神：精神饱满，衣着得体，队形整齐，上、下场整齐有序（3 分）（ 5）形式：展示形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。（2 分）各评委评分采取 10 分制， 8 分起评，评分保留两位小数。统分方法为去掉最高分和最低分，取剩余三个评分的总分，计入各班最后总分。22 、现场答题环节根据答题要求，选手在规定时间内答题正确则获得相应分数，

7、统计总分。3 、根据总分进行排序，前三名为一等奖，其余为二等奖。六、活动准备和分工：1、竞赛出题：各年级设负责人，由负责人组织老师们分工合作（ 1）个人赛的题目由本年级的老师根据学生特点自行出题，题型和总分不设限定。4 月 10 日前由年级负责人统计好后发至黄* 老师邮箱。（ 2） 团体赛题目由本年级老师根据比赛的要求提供资料库（要求4 月 20 日前完成），然后交换，由其他年级的老师从资料库中抽取部分内容作为比赛试题，并制成PPT，以比赛用（ 6 月 1 日前完成）。要求本年级老师提供的资料库必须是参赛题的2-3 倍，注意个人赛题目与团体赛题目不要重复。各年级的资料库、最终的比赛题目及PPT均需发给黄