人教版小学四年级美术上册全册教案

1、小学美术教案人教版小学四年级美术上册全册教案·人教版四年级上册全册教案全册教材分析(一)主要内容及教材重点 ,难点: 主要内容: 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深的基础知识和基本 技能内容为副线 ,主,副.软件大小：未知授权方式：免费软件下载： 871推荐程度：小学美术教案湘版美术四年级全册教案·第一课 中国绘画作品欣赏 (二) 教学目的 : 1, 了解作品的人物神态和艺术表现形式. 2, 使学生在思想上获得教益的同时,审美能力得到提高 . 教学重点 : 指导学生欣赏,分.软件大小：未知授权方式：免费软件下载： 357推荐程度：小学美术教案江苏版小学美术第九

2、册秋风瑟瑟 (教学设计 )·江苏版小学美术第九册第十九课秋风瑟瑟 (教学设计 ) 常州市红梅新村小学 蒋春燕教学目标 :了解秋风的特点 ,秋天的特点 ; 初步掌握表现秋天和秋风的方法; 培养学生细心观察 .软件大小：未知授权方式：免费软件下载： 66推荐程度：小学美术教案六年级上册美术课教案·九年义务教育六年制小学教科书六年级上册美术课教案课题:剪窗花过新年课时:一课时课业类别 :工艺制作课教学目的 : 通过剪窗花 ,使学生进一步了解祖国古老的剪纸艺术的特点 ,.软件大小：未知授权方式：免费软件下载： 437推荐程度：小学美术教案小学一年级美术教案 :全套精编·第

3、一课课题 : 神奇的口袋课时 :1 课时教学目标 :1, 引导学生认识各种美术工具和材料 2,引导学生用不同的美术工具和材料 ,大胆,自由地表达自己的各种想法 3,引导学生在认识美术工具和材料中对 .软件大小：未知授权方式：免费软件下载： 1321推荐程度：小学美术教案人美版第三册美术教案·第一 课 我和昆虫 教学内容与目标 : 1. 显性内容与目标 应知:了解自然界中昆虫的种类和特点 ,知道表现主题的方法 .认识对称的基本特点 ,发现昆虫的对称 . 应会:体验参与学习 ,主动学习 .软件大小：未知授权方式：免费软件下载： 1229推荐程度：小学美术教案四年级美术教案·教学

4、计划 全册教学要求 : 重点:引导学生更好地观察生活 ,表现生活 ,分辨生活中的美与丑 ,逐步掌握美术的造型表现方法 ,表达他们丰富的感情 ,发展他们的想象力和创造力 . .软件大小：未知授权方式：免费软件下载： 1059推荐程度：小学美术教案小学五年级美术教案·墙报报头 (设计) 学科:美术 年级:五年级 设计教师 : 张春娜 课题:墙报报头 (设计) 教学目标 :通过学习 ,认识墙报报头在墙报中的作用 ,经过小组合作设计班级的墙报,培养学生的合作精神 .软件大小：未知授权方式：免费软件下载： 921推荐程度：小学美术教案湘版六年级 12 册美术教案·第一课 现代设计作品

5、欣赏 (2 课时) 教学目标 :1. 能以积极的态度关注生活用品的设计,享受设计给我们的生活带来的快乐 . 2. 知道现代设计的一些基本理念 ,了解一点设计的基本要素 . 3.软件大小：未知授权方式：免费软件下载： 287推荐程度：小学美术教案六年级美术教案·课 题:激奋人心的革命历史画 (美术欣赏 ) 课 时:一课时 教学目标 : 1. 通过了解我国著名画家 ,欣赏其作品 ,使学生认识中国画的艺术特点 ,理解作品的革命内涵 , 领会作品的主题思想 ,开.软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载： 549 推荐程度：小学美术教案小学二年级美术教案·吹塑纸版画 教学目标 :

6、1, 让学生掌握吹塑纸版画的制作过程 . 2, 让学生体会颜色的和谐之美 ,并创造出一些很有趣味的绘画内容 . 教学重点 : 吹塑纸版画的制作过程 教学难点 : 制版和上 .软件大小：未知授权方式：免费软件下载： 1173推荐程度：小学美术教案小学英语美术教案·一 学生情况分析 儿童时代的孩子们对身边的一切事物都充满好奇 .他们从孩子的视发现 ,去探索以认识这个新环境 .在认识和体验过程中 ,寻找选择着他们最感兴趣是物 . 而美术教学能以形象 ,直观.软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载： 220 推荐程度：小学美术教案三年级美术教案·可爱的动物 -粉印纸版画 一,教学

7、目的 : 1. 培养学生对版画制作的兴趣 ,进一步开拓学生对艺术表现形式多样性的认识 . 2. 使学生掌握初步的粉印纸版画制作方法和技巧. 3. 通过绘制动物形 .软件大小：未知授权方式：免费软件下载： 473推荐程度：小学美术教案一年级美术教案漂亮的小手绢·一年级美术教案漂亮的小手绢本节课是一节大综合课 .通过欣赏漂亮的小手绢,激发创作欲望 ,引导学生大胆构思 ,用美术的方法设计制作自己喜欢的小手绢.在欢快的音乐中将自己的艺术品给予展 .软件大小：未知授权方式：免费软件下载： 127推荐程度：小学美术教案苏教版第七册美术教案·美术教案 课题 2, 游乐场 课型 绘画练习

8、本课题教时数 : 1 本教时为第 1 教时备课日期 8,29 教 学 目 标 游乐场里自己喜爱的 "玩具" 的造型特点 ,感受玩具的神奇. 培养.软件大小：未知授权方式：免费软件下载： 500推荐程度：小学美术教案人美版二年级小学美术教案·小画笔的童话 教学目的 : 1.训练学生根据命题记忆 ,想象,并有绘画形式表达出来的能力 . 2.鼓励学生观察生活 ,热爱生活 ,体会生活之美 .教学重点 :培养学生的想象力和创造力 .教学难点 :.软件大小：未知授权方式：免费软件下载： 405推荐程度：小学美术教案第十一册美术教案·第一学期六年级美术教案第一单元教材

9、分析 本单元是美术欣赏 ,分两部分 .一 是画家及其作品的介绍 :共有中国画 4 幅,油画 2 幅,都是我国当代著名画家的作品 . 二是中国建筑介绍 :共有图片 11 幅.软件大小：未知授权方式：免费软件下载： 952推荐程度：小学美术教案湘教版新教材第四册美术教案·这个学期我上第四册的教材 (二年级 ),那位同行有教案的 , 欢迎贴出来大家交流 .3 猴子上树 一,教学目标 : 1,学习,掌握制作玩具 ,"猴子上树 " 的方法. 2,提高学生动手能力 ,培养创.软件大小：未知授权方式：免费软件下载： 265推荐程度：小学美术教案小学二年级美术教案·第一

10、课 难忘夏天 教学目标 : 1, 通过回忆暑假中有趣的经历 ,感受家乡和祖国的美好,生活的快乐 . 2, 运用游戏表演 ,绘画等多种方式表现 .软件大小：未知授权方式：免费软件下载： 257推荐程度：小学美术教案小学二年级美术教案·乘 着 大 象 执教:威海市统一路小学 李美 教学年级 :二年级 教学目的: 1,了解大象的造型特点 . 2, 引导学生通过简单的创意和绘画,表达自己乘着大象时的情景和感受 . 教.软件大小：未知授权方式：免费软件下载： 1114推荐程度：小学美术教案第三册美术教案·美术组 戴皖萍 有趣的数字类别 :纸工和绘画 教学目标 :体验与发现 :启发联想

11、,使小朋友发现数字的装饰美 . 实践与创造 :大胆想象 ,创意添加 ,使数字更有趣 . 欣赏与评议 :互相交流 ,欣.软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载： 224 推荐程度：小学美术教案小学美术教案第一册·第一课 :让大家认识我 教材分析 :本课为一年级新生入学后上的第一节美术课 , 同学之间彼此都有想相互认识一下的愿望 .所以,本课从学生的需要出发 ,从学生的兴趣出发 ,充分考虑学生的能力水平及 .软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载： 272 推荐程度：小学美术教案二年级 (第三册)美术教案 : 树叶的拓印 (实物版.·年级: 二年级(第三册) 课题:树叶的拓

12、印 (实物版画 ) 教学目的 : 1. 使学生懂得拓印的原理,掌握简易 图 1 树叶排列 的拓印方法 . 2.通过学习懂得在生活中发现自然美, 利用自然美 ,.软件大小：未知授权方式：免费软件下载： 170推荐程度：小学美术教案二年级美术教案·二年级美术教案 "画邮票" 交大子弟小学施大伟 教材分析 : "画邮票"这堂课是通过欣赏各类邮票 ,使学生知道有关邮票的知识 ,用途及邮票的总类 ,样式,启发学生积极开动脑筋 ,学习设计邮票 .软件大小：未知授权方式：免费软件下载： 233推荐程度：小学美术教案五年级电脑美术教案·四,五年级电脑

13、美术教案 第一课时 认识电脑绘画 教学目的 通过欣赏电脑绘画作品,让学生了解电脑与人的关系 ,培养他们对信息技术的兴趣 ,引导学生提高操作电脑的能力 ,并从中感受到现代科技 .软件大小：未知授权方式：免费软件下载： 118推荐程度：小学美术教案小学一年级美术教案·第一课 美妙的小世界 教学对象 :一年级小朋友教学课时 :1 课时 教学目标 : 一, 教养方面 学会观察 ,比较,欣赏与想象 ,评述的方法 . 二,教育方面 学会与人团结 协作,共享资源 ,学会关.软件大小：未知授权方式：免费软件下载： 806人教版小学数学第四册除法的初步认识平均分教学设计教学内容： 人教版义务教育课程标

14、准实验教科书二年级下册，平均分例 1、例2 （12 14 页）教学目标：1. 引导学生在具体情境中感受“平均分”，在分东西的实践活动中建立“平均分” 的概念，理解“平均分”的含义。2. 让学生经历“平均分” 的过程， 在具体情境与实践活动中明确 “平均分” 的含义，掌握“平均分”物品的几种不同方法。3. 培养学生自主探究的意识和解决问题的能力。教学重点： 经历“平均分”的过程，感知“平均分”的概念，掌握“平均分”物品的几种不同方法。教具、学具准备： 书中主题图课件、水果、水果图片、小猴子分香蕉课件。教学设计：一、创设情境，直观感知“平均分”1情境引入，感悟平均分的特点。师：春天就要到了，二年级

15、的小朋友准备去春游，看，他们正在忙什么呢？课件出示书中主题图让学生观察。师：把你看到的说给你小组同学听。师：谁愿意汇报？生 1：我看到了有的小朋友在分汽水，还有分面包的。生 2：有 2 个小朋友分橘子，手里还拿一个。师：你猜一猜他打算放在哪儿？生：放在 2 个橘子那堆里，就都是3 个啦。生 3：还有分糖的，每堆都是 5 个。2动手实践，初步形成“平均分”的表象师：大家观察得真仔细，今天老师也给每组同学（3 人一组）带来一些水果，快打开数一数，有几个水果？（每组的水果个数不同但是大小基本相同）小组同学先商量一 下怎样把这些水果分给你们组的同学，然后分一分。学生活动，教师查看。师：每组选个代表，把

16、你们组有几个水果，是怎么分的汇报给大家。生 1：我组有 8 个香蕉，我给他俩都是 3 个，我 2 个。师：你是怎么想的？生 1：不够了，就剩下 2 个。生 2：我们组有 6 个苹果，每个人都是 2 个。生 3：我们组有 7 个梨，谁都分到了 2 个，还剩下 1 个。生 4：我们组有 9 个水果，我们 3 个人都分到了 3 个水果。3. 从学生的分配方案中，揭示“平均分”的概念。师：听了大家的汇报，老师很感动，大家在分水果时都很公平，（师指其中平均分的几个组），看这几组每个人得到的水果个数怎么样？生齐：同样多（还有喊一样多，一边多）师：其实像你们刚才这些分法在数学上还有他的名字呢？你们知道吗？

17、生 1：一样分。生 2：同样多。生 3：平均分。师：名字起得不错， 你们每个人分得同样多也就是每份分得同样多， 这种分 法就是” 平均分”。板书课题：“平均分”，齐读，指名读。4. 在渗透份数，每份数中进一步理解平均分的含义。课件出示，小红拿来了8 块糖，它有三种分法，你能判断出哪组是平均分的吗？小组同学互相说说你的想法。指名汇报并说出理由。生 1：第（ 2 ）种是平均分的。因为每堆都是2 块糖。生 2：第（ 3 ）种也是平均分的，因为每份都是同样多的，是4 个块糖。师：观察平均分的两组，数一数平均分成了几份，每份有几个块糖。学生一边数师一边课件演示用集合圈圈起来。渗透每份的含义。二、动手操作

18、，探究平均分的方法1教学例 2 ，课件出示书中主题图。师：小明是个懂事的孩子，他正在给同学分橘子呢，你知道有几个橘子？他想怎样分吗？生：小明要把 15 个橘子平均分成 5 份。师：对，同学们帮帮他，想一想怎么分呢？ 2动手操作，展示平均分的方法。师：大家拿出 15 个水果图片和 5 个盘子，动手分一分，边分边说自己是怎样分的。学生分，教师参与学生之中，最后汇报并展示不同的分法。生 1：一个一个地平均分在 5 个盘里，每盘分 3 个苹果。生 2：我先拿 2 个放在一个盘子里，再拿 2 个放在第 2 个盘子里，再拿 2 个放在第3 个盘子里还剩下 5 个，我一个盘子里再放一个。生3 ：任意拿几个，

19、不一样多， 再把多的拿出来放到少的盘子里。生 4：我是每次拿 3 个放在一个盘子里，再拿3 个放在一个盘子里。师：你分得很快，谁是这样分的？（班级有三分之一是这样分的）能说说你是怎么想的吗？生 1：我想口诀三五十五，我就知道每个盘子里3 个 。生 2：我想到乘法算式 3×5 15 ，一个盘子里就是 3 个。生 3：我会用除法， 15 除以 5 等于 3，一个盘子里就是 3 个。师：你们想得太好了，善于动脑，找到了简捷的方法。师：刚才同学们可真了不起，帮着小明想出了这么多分橘子的方法，但是，不论怎样分，最后的结果是一样的，每个盘子里都是3 个苹果，是平均分的。3再次操作，强化平均分。师

20、：如果把这 15 个桔子，平均分成 3 份，每份是几个？你还会分吗？ 学生动手操作分，展示分法，学生评价。三、应用新知，解决生活问题。1. 联系实际，练习体验。师：小明非常喜欢小动物，他买了12 个香蕉，想平均分给3 只小猴（课件出示：桌面上小明放有 12 个香蕉，下面蹲着 3 只小猴）你知道每个小猴分几个吗？知道的跟你的同桌说一说，不知道的可以用学具摆一摆。学生汇报教师演示，每只小猴 4 个，可这时又来了一只小猴。师：唉呀，又来了一只小猴，咱们要重新分这12 个香蕉了。生：把 12 个香蕉平均分给 4 只小猴师：好主意，那每只小猴分几个？（学生讨论，汇报：每只小猴3 个）课件演示又来了 2

21、只小猴师：小猴越来越多，这次要把12 个香蕉要平均分给几只小猴？（ 6 只）每只小猴分几个？（学生一齐喊出来是 2 个）师：噢，每只小猴只能得到 2 个香蕉了。通过刚才给小猴分香蕉，从中你发现了什么？把你的发现跟你的小组说一说。生：猴子多了，每只小猴得到的水果个数就少啦！师：你们可真聪明，能够发现这个问题。2. 拓展练习任意拿出几个盘子和水果，平均分一分，小组可以合作。四、全课总结谈谈这节课你有什么收获？师：在我们生活中有很多现象都是平均分的。希望大家能注意观察，把你发现是平均分的现象汇报给同学、老师和你的父母、朋友都可以。人教版小学数学第四册平均分教学反思认识平均分是人教版二年级下册第二单元表内除法（一）里的教学内容。是学生学习除法的开始，也是今后学习除法的基础，而且本节课是除法概念的第一课时，学生在原有的知识结构中没有这方面的知识，所以它是比较难理解、比较抽象的数学概念。而除法的含义是建立在 “平均分”的基础上的，