福建省莆田市四年级下学期语文期中考试试卷(共9页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上福建省莆田市四年级下学期语文期中考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累、运用。（40分） (共8题；共45分)1. （5分） 读一读，连一连一片_      海鸥    一面_     队旗一条_       大河    一座

2、_      小鸟一只_      果园    一群_      石桥闪闪的_   太阳     绿绿的_   小鸟红红的_   雪花     清清的_   小

3、河白白的_   星星     可爱的_   小草2. （4分） 辨字组词殖_      估_     杀_     疗_值_      姑_     刹_     辽_钢

4、_      抵_     蔬_     炭_刚_      低_     疏_     灰_3. （5分） 照样子，把下列词语填写完整。装_作_   _正_私      无可_ 

5、  _气喘_  _    胡_八_      面_耳_4. （3分） 辨一辨，组成词语。杖_ 渭_ 咕_ 憾_仗_ 谓_ 估_ 撼_5. （4分） 我帮动词找到家。捉  拔  浇  施_水  _  肥  _草  _虫6. （8分） 把肯定句改成双重否定句。就在今天夜里。

6、7. （8分） 填空。_齐，_移。  _计谋广，_火焰高。_容易折，_难折断。8. （8分） 把下面的词连成一句话。悄悄 月亮 窗户 地 离开 了美丽 不见 小路 的 了风景 的 这里 很美二、 阅读。（30分） (共2题；共30分)9. （13.0分） 读短文，完成练习。时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从

7、叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。（1） 填一填。一_翅膀     一_小毛虫（2） 小毛虫经历了哪些变化?选一选，填一填。茧    蝴蝶    小毛虫_（3） 这段话主要讲的是_蝴蝶的样子。小毛虫变成蝴蝶的过程。10. （17.0分） 阅读下文，回答问题在我的人生旅途中，虽经百事，但留有印痕的并不多。现在想起来，有一件往事留在记忆里挥之不去。那时，我住在一栋带花园的房子里，养着一条很漂亮的德国纯种狼狗。一天午后，我正在客厅看报纸，忽然听到狼狗拼命地狂吠（f

8、2;i  qun）。我猜想一定有不速之客来了。于是，我打开房门，来到院子里，隔着白色铁门向外看去，先是看到一位穿着破旧衣裳的中年妇女，后又看到一个六七岁的小男孩。我下意识地想他们是来讨钱的，于是厌恶地挥挥手。正要转身的时候，那位中年妇女轻轻地问我：“夫人，我是收废品的，有旧报纸卖吗？”我这才想起书房里堆着一地的旧报纸，便喝住狼狗，打开院门，让母子俩（ling  li）进来搬报纸。这时我注意到中年妇女的腿有些跛，而她身边的小男孩似乎很体谅她，抢着搬报纸。我顺口问：“这是你儿子吗？”“我们在一起生活，就算是吧！”我明白了：_。望着脸色蜡黄的小男孩，我（故意 特意）多给

9、了10元钱，并摆出一副慈善家的面孔送母子俩出了院门。过了一会儿，我再次听到狗叫的声音。当我又站在白色铁门前面时，看到的是刚刚走了不多时的中年妇女和小男孩。没等他们开口，我便（不耐烦 不高兴）地说：“报纸卖完了，钱也多给了，你们还来干什么？”那妇女没有说话，缓缓地摊开双手举起来，掌心里托着一条金闪闪的项链。我不禁一怔（zhng zhèng），细细看去，那不正是我遗失了多时的金项链吗？我忙接过来，托在手上，沉甸甸的，像是捧回了我的爱。要知道，这是我和我先生结婚12周年的纪念品。这时中年妇女轻轻说：“项链是夹在报纸堆里的，小孩发现了，央求我快快送回来。”我点点头，急忙从

10、口袋里掏出100元塞到小孩手中，似乎只有这样才能表达我的一半歉意和一半谢意。母子俩谢绝了。夕阳下，我望着她俩渐渐远去的背影，心里说不出是什么滋味。（1） 选择正确的读音或词语狂吠_（fèi  qun）           母子俩_（ling  li）不禁一怔_（zhng zhèng）     （故意 特意）_多给（不耐烦 不高兴）_地说（2） 给短文选择一个最合适的题目_背影

11、    一根项链    母子俩（3） 根据第段的内容，在文中的横线上填入恰当的句子。 （4） 第段“不速之客”中的“速”意思是_。文中的“不速之客”指_。 （5） “我”第一次多给了10元钱，是因为：_；“我”第二次又掏出100元给孩子，是因为：_。（6） 仔细读读第自然段划线的语句，将“央求”换成“请求”“恳求”可以吗？为什么？请想象一下小孩发现金项链以后与妇女的对话，然后把“央求”的过程写具体，注意人物的动作、神态、语气和心理。（7） 读了这篇短文，你能用简洁的话语来赞赞文中的妇女和小男孩吗？语言可以引用也可以自己组织。 三、 作文。（30分） (共1题；共30分)11. （30分） 美好，无处不在。鲜花课的作者乔叶为我们展示了候车室里的一幕动人情景，让我 们看到了人性的美好，给我们上了一节特别的课。生活中，我们也经常被这样温馨美好的场景感动着、教育着、启发着，请以“刻在心底的美好”为题写一篇文章，注意写好细节，写出真情实感。不出现真实的校名