神奇的“夹子”(故事)_第1页
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文档简介

幼儿园主题式课程预期活动计划时间: 班级: 执教教师:主题不同的爱好活动名称神奇的“夹子”涉及领域语言活动目标1. 了解夹子的不同种类和用途。2. 了解生活中根据夹子原理设计的各种物体。活动准备1. 幼儿用书神奇的“夹子”。2. 各种各样的夹子(塑料夹、铁夹、木夹以及晾衣夹和发夹等)。3. 水缸1个,螃蟹实物1只。活动过程一、 说一说1. 幼儿自由观察缸中的螃蟹,交流讨论:它的大钳子是什么样的?有什么作用?2. 请个别幼儿讲述观察的结果。3. 教师小结:螃蟹的大钳子可厉害了,一张一合,不但能够夹住许多好吃的食物,还能够作为防御的武器,保护自己不受伤害。二、 想一想1. 引导幼儿想一想:我们身体上的哪一部分也像螃蟹的大钳子一样?它们能够为我们做哪些事?2. 幼儿自由活动身体各部分如手臂、手指、嘴巴等,实行探索、回答,并做出相对应的动作。三、 交流讨论1. 教师:螃蟹的大钳子还像我们生活中的什么东西?2. 教师:今天我们收集到在生活中要用到的各种各样的夹子。教师向幼儿展示各种各样的夹子,引导幼儿观察它们的外形、质地等,并说说它们各自的作用。3. 幼儿阅读幼儿用书神奇的“夹子”,了解生活中根据夹子原理设计的各种物体。延伸活动

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