2018春苏教版语文二年级下册第2课蚕姑娘优质_第1页
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文档简介

1、文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持蚕姑娘教案教学目标：1. 了解蚕生长过程中的几次变化，能用表示先后顺序的词说说蚕的身体变化。2. 会正确朗读。3. 会仿照句子用“渐渐”写一句话。教具： 课件、纸条、蚕的图片、磁带、表示蚕的一生变化的头饰教学过程：一、复习检查1. 二人一组，认读生字2. 会读了，认识了，那你会不会写这些字呢？（事先在黑板上贴上四个拼音）齐读拼音，让四个小朋友上台写生字。3. 纠正不正确的读音、字词。4. 上堂课，我们还知道蚕姑娘（贴画）是从卵（边说边贴画）里钻出来的。二、教学新知引导：刚从卵了钻出来的蚕姑娘是怎样的？（板书：又黑又小）课文哪一小节

2、告诉我们刚从卵里钻出来的蚕姑娘是又黑由小的？ （第二小节）1. （1）让我们自由读第二小节（出示纸条：读课文） ，读好了请举手。再请一位小朋友读，其余同学边听边想： “蚕床”是什么意思？“黑衣裳”什么意思？（2）蚕姑娘吃了几天桑叶后做了什么？（生答：）你能动一动自己的小手吗？把这一小节中表示蚕姑娘动作的词用圆圈圈出来吗？（出示纸条：圈动词） （校对）睡前与睡后的蚕姑娘有什么区别？ （ 出示板书：又黄又瘦）（3）你已经知道蚕姑娘的变化了，你能用“先接着然 后最后”的句式（出示课件）来说说蚕姑娘第一次睡觉的变 化吗？（出示纸条：说变化） （出示已写好的课件）请生个别读，再 齐读。2. 睡了一次的蚕

3、姑娘还想睡觉吗？（ 1）哪一小节写了蚕姑娘第二次睡觉？（第三小节）请一位同学读第三小节（ 2）圈出表示蚕姑娘动作的词（ 3） （出示课件）用先吃桑叶，接着睡觉，然后（） ，最后（）的句式来说说它的变化？3. （ 1）学完二，三小节，你发现我们学习这两小节的方法一样吗？ （一样） 都是用怎样的方法来学习的？ （先读课文， 然后圈动词，最后说变化） 我请一位小朋友做一下小老师， 用刚才的方法来教同学们学习第四小节.（ 2） 师补充： 这里 “渐渐” 什么意思？用渐渐说话 （出示课件）把句子补充完整。蚕姑娘的身体渐渐发黄了 。4. 让我们用同样的方法来自己学习第五小节（出示课件）提示： （ 1 ） 读第五小节，读准字音（2）圈出表示蚕姑娘动作的词3.用“先接着然后最后”的句式说说蚕的变化小结25 节：（ 1） 学完25 小节， 我们知道蚕共睡了四次觉， 你能看着课件，用“先接着然后最后”来说说蚕四次睡觉的变化吗？（ 2）张老师把2 5 小节归为一个小节，请同学读，再请你找一找这一段中的反义词（胖-瘦，黑 - 白，旧 -新，穿上 -脱下）师说一个，生答一个，组成一对反义词，加强巩固。5. 睡了四次的蚕姑娘还有那些变化？（变茧，变蛾）边说边贴画这就是蚕的一生。三、巩固知识：1. 接下来我要请同学来表演蚕的一生，

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