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文档简介

1、第九单元 我换牙了 统计 l l 经过数据的搜集、整理和分析过程，学会用分一分、排一排、数一数的方法收集和整理数据，初步了解统计的意义。认识象形统计图和简单的统计表，会看象形统计图和简单的统计表，能根据表中的数据回答一些简单的问题。我换了我换了5 5颗牙。颗牙。我换了我换了4 4颗牙。颗牙。我换了我换了6 6颗牙。颗牙。从图中，他知道了哪些数学信息？从图中，他知道了哪些数学信息？根据这些信息根据这些信息, ,他能提出什么问题？他能提出什么问题？我换了我换了5 5颗牙。颗牙。我换了我换了4 4颗牙。颗牙。我换了我换了6 6颗牙。颗牙。大家换牙的情况怎样呢？大家换牙的情况怎样呢？大家换牙的情况怎样

2、呢？大家换牙的情况怎样呢？ 要想知道大家换牙的情况怎样，需求先了要想知道大家换牙的情况怎样，需求先了解每个人换了几颗牙，并记录下来。解每个人换了几颗牙，并记录下来。大家换牙的情况怎样呢？大家换牙的情况怎样呢？颗颗颗颗颗颗颗颗大家换牙的情况怎样呢？大家换牙的情况怎样呢？大家换牙的情况怎样呢？大家换牙的情况怎样呢？大家换牙的情况怎样呢？大家换牙的情况怎样呢？4 4颗颗以下以下6 6颗颗以上以上4 4颗颗以下以下6 6颗颗以上以上 一共一共 人，换牙颗数最多的人，换牙颗数最多的是是 ，最少的是，最少的是 。提示：数的时候要仔细仔细，也可以用标志法来数出个数，不反复、不漏数。722491264134262.2.统计的作用真大，我们可以用统计的了解我们班的换牙情况，在生

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