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1、第二章 走进创新思维第一节 走进自由思维一、思维障碍及其危害一、思维障碍及其危害1、传统思维 2、习惯性思维 二、突破思维障碍，学会自由思维二、突破思维障碍，学会自由思维 不突破思维定势，就只能被原有的框架所束缚，就不可能激发出创新思维和取得新的成功。 创新思维需要打破常规，下面请大家思考： 桌上有一矩形木块和一根直尺，请你不经计算就直接量出木块对顶角顶点的距离AB。三、强化自由思维三、强化自由思维1、10减1等于你知道10减1等于几吗？9 ！对，可也不完全对。如果树上10只鸟，被枪打掉1只，答案不一定是9，可能1只鸟也没有。如果鱼缸里有10条金鱼，死了1条，问还剩几条，那么答案还是10 2、

2、说一说1加1等于几1、1+1=王、丰、卅2、1+1=田、申、由、甲（注意用上=号）3、1+1=2（从算数的角度去看，只要不算错就会等于2，如果算错了那什么数都可以）4、1+1=1（1堆沙+1堆沙、一滴水加一滴水、一杯水加一杯水）5、1+1=3（一对情侣结婚后生了个孩子）6、1+1=4（一双手加上另一双手，是四只手）7、1+1=11 四、创新练习四、创新练习1下面是一张九子图，它被用作“美国创新创造协会”的会标。做题规则如下:（1）不能移动任何点；（2）用四条直线把所有九个点连接起来；（3）连线必须一笔完成；（4）连线画完前，笔不能离开纸面。2将20个红枣放入摆在桌上的三个同样大小的碗里，要求每个碗里的红枣都是单数。红枣该怎么放？五、课后作业五、课后

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