信息技术在幼儿园教育教学中的应用

1、信息技术在幼儿园教育教学中的应用随着时代的发展， 信息技术应用的领域越来越广泛， 逐渐 渗透到人们生活， 为人们生活水平的提高做出了很大的贡献。 作 为向来被人们高度重视的教育行业， 在幼儿园的教育教学中， 信 息技术也得到了广泛的应用。 信息技术的发展非常迅速， 它提供 了新颖的多媒体教学， 为幼儿园注入了新鲜的血液， 让幼儿们可 以更直观的学习各种科目和应备技能， 推动了幼儿园教育教学的 发展。本文主要对信息技术在幼儿园教育教学中的应用展开了分 析和探讨。信息技术作为现在科技中的重中之重， 它的发展和应用引起 了人们的高度重视。 随着信息技术的发展， 互联网逐渐走近了人 们身边， 深入到人

2、们生活的各个领域， 人们的生活水平和工作方 式都在随之改变。而幼儿园作为对幼儿启蒙和教育的重要机构， 它的教学方式也在与时俱进， 多媒体的应用改变了幼儿园传统的 教学方式。多媒体式教学已经被引用到幼儿园教学的各项科目 中，并且起到了很好的引导和教育作用。1 信息技术在幼儿园教育教学中的应用现状 随着信息技术的发展， 多媒体逐渐走进了教育机构， 走进了 每一间教室， 为现代化教育教学开启了新的篇章。 多媒体式教学 使幼儿园的课堂变得更丰富多彩、 生动形象， 很好的起到了启蒙 作用并且激发了幼儿们的学习兴趣。众所周知，在幼儿时期，兴 趣是最好的老师， 幼儿们总是有很多的好奇心， 未知让他们对这 个

3、世界产生了很多的兴趣。 而多媒体式教学刚好掌握了幼儿的这 一学习特点， 不管是音乐还是视频， 都能很好的激起幼儿们的学 习兴趣， 让幼儿们好奇和兴趣中学习各项知识和必备技能， 这种 学习是快乐的，耐人寻味的。多媒体式教学的高效性，提高了幼 儿园教育教学的质量， 让幼儿们在幼儿园时期拥有了更可靠的基 础，为他们以后更好的发展提供坚实的后盾。2 信息技术在幼儿园教育教学中的具体应用 信息技术在幼儿园教育教学中得到了广泛的应用， 为幼儿园 的发展起到了巨大的促进作用， 也对幼儿们的成长产生了很大的 影响。信息技术的发展，互联网的广泛应用，新颖的多媒体式教 学深化改革了传统的教学方式， 尤其在幼儿园时

4、期。 多媒体式教 学把声音、图形、文字和音频完美的结合在一起，使各种活动和 学习都变得更加的丰富多趣。2.1 信息技术在幼儿园语言活动中的应用幼儿园， 是学习语言的重要场所。 语言是伴随人们一生的一 种文化，幼儿们的语言的学习，有可能会影响他们的一生。幼儿 园要学习声母、韵母、拼音以及发音。这些如果在幼儿园时期没 有学好，长大以后再做纠正是非常困难的，因此，幼儿园的语言 学习非常重要。 而多媒体课件正好可以针对语言的引导和学习特 点，展现出它的多样化和现代化。形象生动的多媒体课件，首先 可以激起幼儿们的好奇心和兴趣，而幼儿具有很强的模仿能力， 那么这个时候多媒体的用途就更重要了， 多媒体里音频

5、的发音大 多是标准的， 可以起到正确的引导作用。 而多媒体在幼儿园语言 活动中的应用， 不但可以激起幼儿们的好奇心， 还可以唤起他们 的创造力。 例如幼儿园中班的幼儿们在学习 春天这篇课文时， 单独靠老师去讲解春天的美、春天的绿、万物生机勃勃，由于幼 儿们年纪小，理解能力差，很容易让幼儿们觉得枯燥无聊，他们 也很难从老师的讲解中感受到春天的样子。 然而把多媒体引入课 堂，放一些春天的照片，万物在春天的样子，再插入一些柔缓的 音乐， 很容易让幼儿们带到课堂中， 让他们感受到春天的那种气 息。自然而然的，幼儿们心中也对四季中的其他三季充满了兴趣。2.2 信息技术在幼儿园数学活动中的应用 幼儿园的数

6、学， 更贴切的说应该是算数。 是奠定数学基础的 重要科目。数字对幼儿们来说，可能刚开始还是比较感兴趣的， 但大多好景不长。因为数字比较复杂，变化多样，相比较其他的 学习也比较困难，没有耐心的小朋友甚至会觉得学习算数很痛 苦。在这种情况下，多媒体的作用又体现出来了。多媒体最大特 点便是直观， 可以把枯燥无味的事物换一种容易被人接受的表达 形式。它可以从多方面、多层次、多途径的告知幼儿们各种算数 概念。例如，在教幼儿们学习数数的时候，如果只是单纯的靠老 师板着手指一根一根教， 这无疑会给老师造成很大的压力， 并且 会消耗幼儿们的耐心。 而幼儿们一旦没了耐心， 再想提起他们的 兴趣是非常困难的。而如

7、果通过多媒体播放亡羊补牢的动画片， 羊圈里一共有 5只羊，狼每天去偷羊，一天偷一只， 5 天后就没 有羊了，空空的羊圈就是一个大大的“ 0”，幼儿们很自然的就 会理解 0 的概念了。2.3 信息技术在幼儿园常识活动中的应用众所周知， 幼儿们在幼儿园时期需要学习很多的常识， 安全 常识，防范常识等等。随着社会的发展，人们工作的方式也随之 改变，生活中处处隐藏着许多危险事故，在这种社会情况下，大 多的幼儿们对常识的认知都要通过幼儿园老师的教导。 老师们教 导幼儿们学习各种常识的时候， 难免会有幼儿疏忽走神的情况发 生，这会使幼儿们的认知不全，有可能导致很严重的后果，尤其 是安全意识。 但是在多媒体参与的情况下， 老师通过放一些安全 防范的视频， 例如一些生动形象的动画小人在过马路的时候要看 红绿灯， 而不看红绿灯会带来的严重后果， 让幼儿们更直接的了 解到安全常识的重要性，也加深了他们内心对各种安全常识认 知。3 结语信息技术的发展非常具有时代意义， 在各个领域都得到了广 泛应用。本文通过对信息技在