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文档简介
1、 长沙市中(小)学校教师统一备课用纸科目货币银行学年级班级时间年 月 日课题货币的本质与形式教学目标知识能力品德讲述货币的本质与形式培养学生的理论联系实际的思想教材分析重点、难点货币的本质货币形式的演变板书设计示意框图三、二、第二节一、时序教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）第二节 货币的本质与形式 从纵向看：实物货币、贵金属货币、纸币、存货币形式 款货币从横向看：现钞、辅币一、 货币的本质 （货币是什么）（一） 含义：货币是固定充当一般等价物的商品 1、 货币是商品：具有价值和使用价值2、 货币是特殊商品：具有双重使用价值（二） 货币的特征 1、 货币是价值的一般代表
2、，直接体现社会劳动，能表现其他一切商品的价值，它是商品世界里自发核算社会劳动的工具2、 货币是一般的交换媒体，它具有和一切商品直接交换的能 力二、 货币形式的演变（一） 实物货币以各种自然物充当一般等价物的材料，就是实物货币。例如：羊、兽皮、贝壳、布匹等（二） 金属货币以各种金属作为一般等价物的材料就是金属货币。例如：金、银、铜、铁、铅等贵金属的自然特征决定了它最适合充当货币（三） 纸币纸币是以货币执行流通手段职能为前提，在铸币流通的基础上产生的纸币是由国家发行的以法律手段强制通用的价值符号（四） 存款货币和电子货币存款货币是指银行的活期存款。又称“信用货币”三、 货币层次的划分我国按照货币的流动性一般将货币划分为三个层次：第一层： M0 钞票和辅币第二层： M1= M0+企事业单位活期存款第三层： M2= M1+企事业单位定期存款+居民储蓄存
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