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文档简介

1、精品文档信息技术课堂教学随笔学生爱上信息技术课，但这种爱好往往表现在爱玩游戏，或者上网聊天、看Flash动画。而对一些基本的知识、技能却不愿认真地学 习。因此，在教学过程中要精心设计导入，诱发学生学习动机，激发学 生学习兴趣，从而达到提高效率的目的。本人在教学实践中主要采用 以下几种方法导入课堂教学。一、游戏入门，自觉学习。既然学生爱玩游戏，那么就让学生通过玩游戏来激发他们想学的愿意。把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学 生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。例如学习指法是非常枯 燥 的，如果教师一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学 的很累，而且很不愿学，更加

2、不能强迫其练习了。我在教学中就 采取游 戏引入的方法，先让学生玩金山打字通，比赛谁的成绩好 或者与老 师比赛。学生在“青蛙过河”等游戏的实践中发现，要取得 好成绩就必须练习好指法。于是就有人提出如何能够打得又对又快。在这种情况 下，老师再讲解指法练习，学生学得就很认真。经过一段 时间的练习 后，学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。这样，既保持了学生学 习计算机的热情，还可以促使学生自觉去学习计算机知识。这是相对于 低年级的学生而言的。精品文档二、精心导入，激发学习兴趣，使学生想学既然学生对计算机感兴趣，那么，在讲授基础知识时，教师利用多 媒体教室的计算机' 大屏幕，即可以进行重难点的

3、讲解又可以进行示 范演示。课堂上演示我们在课前精心制做的PowerPoint幻灯片' Flash动画等课件，配以优美的音响效果，学生的注意力被完全吸引到 教学上来。教师再也不用为维持课堂纪律而花费过多的时间，完全可 以把精力放在课堂教学的现场发挥之中，让学生学到更多的知识，获得 更多的技能。三、组织协作学习，培养自学能力所谓“协作学习,就是指组织若干名学生或若干学习小组互相 配 合共同完成教与学任务，并以他们小组的表现为依据获取奖励或认可的 一种教学模式。未来的社会是一个协作的社会，我们上信息技术课 时，同样要教导学生与他人合作，指导学生进行自学。因为在自学的过 程中，同学间可以讨论、交流，互助取长补短，增强学

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