三年级下册语文-2理想的翅膀1ppt课件_第1页
三年级下册语文-2理想的翅膀1ppt课件_第2页
三年级下册语文-2理想的翅膀1ppt课件_第3页
三年级下册语文-2理想的翅膀1ppt课件_第4页
三年级下册语文-2理想的翅膀1ppt课件_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 学习目的 1. 1.正确、流利、有感情的朗诵课文，掌握本正确、流利、有感情的朗诵课文，掌握本课要求认识的生字。课要求认识的生字。2.2.了解课文内容，了解了解课文内容，了解“我与我与“小同伴放小同伴放飞了什么样的风筝，领会飞了什么样的风筝，领会“理想的翅膀含义，理想的翅膀含义，初步树立本人的理想，并对未来充溢愉快的憧初步树立本人的理想，并对未来充溢愉快的憧憬。憬。 请他描画一下这几幅是怎样的画面？由此他请他描画一下这几幅是怎样的画面？由此他想到了什么？想到了什么？初读课文，整体感知1.1.自在读课文思索一下经过读课文，他能不自在读课文思索一下经过读课文，他能不能说一说理想的翅膀指什么？能说一

2、说理想的翅膀指什么？ 2. 2.理想怎样会插上翅膀？理想怎样会插上翅膀？ 春天，我们最喜欢放风筝。春天，我们最喜欢放风筝。 地面上，地面上，我们我们 扯着线跑着；天空中，风筝迎着扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们理想的翅膀。我们理想的翅膀。1.1.默读课文默读课文3636自然段，想一想他读懂了什自然段，想一想他读懂了什么？么？ 这几个自然段分别描画了我和小同伴的风这几个自然段分别描画了我和小同伴的风筝是怎样的及我们各自的理想。筝是怎样的及我们各自的理想。 2. 2.这一部分中他最喜欢哪一自然段，请他找出这一部分中他最喜欢哪一自然段，

3、请他找出来多读几遍，抓住重点的句子词语，结合本人来多读几遍，抓住重点的句子词语，结合本人的感受说说喜欢的缘由。的感受说说喜欢的缘由。品读欣赏 每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。 在地面上，我们一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越远，越飞越高。我们的“理想我的我的 水兵帽水兵帽 小薇薇小薇薇 大蝴蝶大蝴蝶 二喜二喜 瓦片瓦片 兰兰红红兰兰红红 双体花瓶双体花瓶 根子根子 竖琴竖琴 头像头像 芳芳芳芳 全班齐读最后一段，边读边想像风筝在天空全班齐读最后一段，边读边想像风筝在天空中飞翔的情景，读出对未来的憧憬。中飞翔的情景，读出对未来的憧憬。读一读翩翩 竖竖 薇薇舞舞 筑筑 胎胎棒棒 勺勺 翅翅 拓展延伸谈理想：这么多风筝带着我和小同伴的谈理想：这么多风筝带着我和小同伴的理想越飞越高，那么他想放飞什么样的理想越飞越高，那么他想放飞什么样的

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论