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文档简介
1、教学目标：（教学目标：（3分钟）分钟） 1、能用测量的方法比较叶的大小，能用数据记录植物的变化。 2、能够关注周围植物的变化，坚持记录完成一棵植物的变化记录表。双基回顾：（双基回顾：（5分钟）分钟）叶也是有（ ）的，叶同样也有（ ），（ ）和（ ）的完整过程。 导学提示一导学提示一（ 10分钟）分钟）讨论任务：讨论任务：（1 1）植物在哪些方面发生了变化呢？）植物在哪些方面发生了变化呢？（2 2）我们应该怎样来观察植物的这些变化呢？怎样测）我们应该怎样来观察植物的这些变化呢？怎样测量这四张大小不一的树叶？量这四张大小不一的树叶？ （3 3）你想怎么样观察茶花的花苞？）你想怎么样观察茶花的花苞？
2、 观察要求：评价：观察要求：评价：（1 1）测一条树枝上的最大叶与最小叶、中间叶的长度和）测一条树枝上的最大叶与最小叶、中间叶的长度和宽度。宽度。（2 2）测量树干的粗细，连测三次，取平均数）测量树干的粗细，连测三次，取平均数（3 3）数一数落叶有多少？）数一数落叶有多少？（4 4）完成前面的同学，可以再观察和测量自己喜欢的？）完成前面的同学，可以再观察和测量自己喜欢的？注意安全、及时记录注意安全、及时记录哪张是春天里的树？哪张是春天里的树？交流自己的发现交流自己的发现导学提示二：（导学提示二：（10分钟）分钟）任务：（任务：（1 1）落叶的数量说明了什么？落叶的数量说明了什么？ （2 2）树
3、叶的大小变化，说明了什么？树叶的大小变化，说明了什么？ （3 3）树干的粗细说明什么？树干的粗细说明什么？ 这棵树在一年四季中的变化，这棵树在一年四季中的变化， 说一说有些什么变化？说一说有些什么变化？ 课外延伸：课外延伸：12分钟分钟 要求：要求： 1.1.记录一种植物的变化情况记录一种植物的变化情况 一直观察你所选择的那棵树或草，观察它们在秋冬季一直观察你所选择的那棵树或草，观察它们在秋冬季 的变化，一个月观察一次，把观察的结果记录在表中。的变化，一个月观察一次，把观察的结果记录在表中。 2.2.准备下节课的材料：准备下节课的材料： 记录本记录本我的我的_变化记录表变化记录表树干树冠(形状、大小)叶子其他粗细 树皮落叶数 颜色 大小月 日月 日月 日月 日月 日我的
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