72小数的大小比较

1、12999 数学网 12999 3.7.2小数的大小比拟课型新授使用教师主备人牛训霞修改人仇付强教学内容：第90页例2.教学目标：1. 使学生能结合具体内容理解并掌握比拟两个小数大小的方法,会正确比拟两个小数的大小, 并会解决简单的实际问题.2. 通过小组合作交流,在填数猜数等活动过程中,培养学生思维的有序性.抽象概括水平和合作交流意识.3. 渗透比拟的相对性的辩证思想,培养学生的应用意识,让学生感受数学与生活的紧密联系, 激发学生探索数学的兴趣,获取成功的喜悦.重点、难点：掌握比拟小数大小的方法.比拟位数不同的小数的大小.教学准备：1. 学生每组准备卷尺一个.2. 小学生运动会的相关场景和相

2、关成绩.教学过程一、仓U设情境,生成问题|1.谈话：播放课件学校的运动会上,小明.小刚.小强和小林正在跳高场地上剧烈地角逐,他 们使出浑身解数都想为自己的班级争得荣誉,班里的冋学们也在为他们呐喊助威.比赛结束,成绩 如下：单位：米姓名小明小刚 小强小林成绩米0.91.21.150.882.你能排出他们的名次吗？二、探索交流,解决问题|1. 以小组为单位讨论交流：你是怎样排列的？为什么这样排列？2. 学生汇报讨论结果.3. 在学生答复时注意收集信息,并适时提问,引导学生总结比拟的方法.1小刚第一.由于 1.2米是1米2分米,1 .15 米是1米1分米5厘米.所以1.2米比1.15米高.2在尺子上

3、面1.2米是120厘米,1.15米是115厘米,由于120厘米比115厘米大.所以 1.2米比1.15米大.3验证：请两位学生到黑板前拉住皮尺,全班同学观察,找到1.2米及1.15米的位置进行比拟.师：同学们能把新的问题转化成学过的知识进行解决,这是一种非常好的.有效的学习方法,这种转化的学习方法在今后的学习中还要经常用到.4那么怎样才能以最快的速度排知名次来？先观察整数局部,通过比拟不难发现,1.2和1.15比,1.2 > 1.15 .排除1.2和1.15后,剩下0.9和0.88,用同样的方法可以比拟出：0.9 > 0.88 ,1.2和0.9比,1.2 >0.9.所以这四个

4、数排列的顺序应该是： 1.2 > 1.15 > 0.9 > 0.885经过刚刚同学们的分析.位数多的不一定数就大,要想以最快的速度排列出来,我们不妨 把这些数这样排列：0.91.21.150.88师：你们发现它们是怎样排列的了吗？这种排列方法有什么特点与好处？生：小数点对齐了,同一个数位上的数字比拟时看得更清楚了.师：对！这些数的小数点对齐了,同一数位上的数字也就对齐了,这样便于比拟.那么他们的名次应该是：单位：米第一名第二名第布名第四名姓名小刚小强小明小林成绩l .21 . 150.90.88师：想一想,我们在刚刚的比拟排列过程中,用到了哪种方法？明确：可以把长度单位统一后

5、再比拟；也可以把小数的数位对齐以后再比拟更简便.6你能说一说比拟小数大小的方法吗？弓I导学生总结：先看整数局部,整数局部数大的这个小数就大.整数局部相同的时候,先比十 分位上的数,十分位上的数大,这个数就大；十分位上的数相同,再比百分位上的数；百分位上的 数相同,再比千分位上的数. 板书：十分位.百分位.千分位三、稳固应用,内化提升1. 完成课本90页做一做：看图比拟下面各组数的大小.独立完成,全班订正.2. 练习二十一 3、4题,先让学生独立填空,再集体反应,反应时让学生说一说是怎么比拟的.3. 完成5题,集体反应.四、回忆整理,反思提升师：通过这节课的学习你有什么收获？你还想提醒同学们注意

6、些什么？儿歌：小数大小看高位,整数大时数就大.整数相同看十分位,十分位大时数就大,十分位相同看百分位,百分位大时数就大.)板书设计：小数的大小比拟1.2 > 1.15 > 0.9 > 0.88儿歌：小数大小看高位,整数大时数就大. 整数相同看十分位,十分位大时数就大, 十分位相同看百分位,百分位大时数就大作业设计根底：1.把各图中的阴影局部用小数表示出来并比拟大小.(2)(1)12999数学网 12999 第4页 共4页),小于1而小数局部是三位的小数是O 0.35O 0.522.用0.1.2. 3. 4这五个数字,组成小数. 最大的小数局部是三位的小数是(3在O里填上“ &

7、gt;“ <或“=.0.8 O0.70.12O0.210.452.4 O0.08 0.08O0.182.05综合：4. 排顺序.(1)把1千克.0.56千克.0.6千克.1千克20克从大到小排列是:( )>( )>( )>( )(2)把下面几组小数根据由小到大的顺序排列. 4.06 4.061 5.106 0.28 0.08 0.208 0.82拓展提升：5. 请你当裁判五名学生跳远成绩统计表(单位：米)姓名高强李双刘威吴涛张征成绩/米1.551.601.591.621.5812999 数学网 12999 五名学生100米跑成绩统计表单位：秒姓名高强李双刘威吴涛张征成绩/秒15.4516.8816.2516.1615.58请你把获得前三名的学生的名字写在领奖台上.1 忖刁/1 123|23跳远领奖台100米跑