第八章：普通话水平测试

1、普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导刘松梅说 话 普通话水平测试普通话水平测试“说话说话”这部分这部分, ,着重考着重考察应试人员在没有文本借助的情况下说普察应试人员在没有文本借助的情况下说普通话的水平。这其中还包括考察一些力所通话的水平。这其中还包括考察一些力所能及的词汇、语法规范程度。一般情况下，能及的词汇、语法规范程度。一般情况下，说话总是比较随意的，说话者脑海里思索说话总是比较随意的，说话者脑海里思索的是组词成句，是表情达意，很少能去考的是组词成句，是表情达意，很少能去考察语音的问题，所以，对于方言区的应考察语音的问题，所以，对于方言区的应考者来说，这部分测试是比较难把握的，因者来说，

2、这部分测试是比较难把握的，因此必须认真准备。此必须认真准备。普通话测试的基本内容 、读100个单音节字词 、读、读5050个多音节词语个多音节词语 、朗读、朗读 、说话、说话（一）(1)命题说话,限时3分钟,共40分。(2)目的:测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。(3)要求：说话话题从普通话水平测试用话题中选取，由应试人从给定的两个话题中选定1个话题,连续说一段话。应试人单向说话。如果发现应试人有明显背稿、离题、说话难以继续等表现时，主试人应及时提示或引导。、说话（二）（4)评分：语音标准程度，共25分。分六档：一档：语音标准，

3、或极少有失误。扣0、0.5 、1.5、2(分) 。二档：语音错误在10次以下，有方音但是不明显。扣3分、4分 。三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在10次-15次之间，有方音但不明显。扣56分。四档：语音错误在10次-15次之间，方音比较明显。扣7分、8分 。五档：语音错误超过15次，方音明显。扣9分、10分、11分 。六档：语音错误多，方音重。扣12分、13分、14分。、说话（三）词汇语法规范程度，共10分。分三档：一档：词汇、语法规范。扣0分。二档：词汇、语法偶有(1-3次)不规范的情况。扣1分、2分。三档：词汇、语法屡有（4次以上）不规范的情况。扣3分、4分 。自然流

4、畅程度，共5分。分三档：一档：语言自然流畅。扣0分。二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣0.51分。三档：语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。 说话不足3分钟，酌情扣分： 缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分； 缺时1分钟以上,扣4分、5分、6分； 说话不满30秒（含30秒）本测试项成绩计为0分。普通话水平级别 普通话水平划分为三个级别，每个级别内划分两普通话水平划分为三个级别，每个级别内划分两个等次。其中：个等次。其中： 9797分及其以上，为一级甲等；分及其以上，为一级甲等； 9292分及其以上但不足分及其以上但不足9797分，为一级乙等；分，为一级乙等； 8787

5、分及其以上但不足分及其以上但不足9292分，为二级甲等；分，为二级甲等； 8080分及其以上但不足分及其以上但不足8787分，为二级乙等；分，为二级乙等； 7070分及其以上但不足分及其以上但不足8080分，为三级甲等；分，为三级甲等； 6060分及其以上但不足分及其以上但不足7070分，为三级乙等。分，为三级乙等。关于“说话” 一、抽签决定说话题目。一、抽签决定说话题目。 二、在没有文字凭借的情况下，按照所命题目自二、在没有文字凭借的情况下，按照所命题目自然流畅地用普通话独白说不少于分钟的话。然流畅地用普通话独白说不少于分钟的话。 三、要求发音准确，话语流畅，词语规范，没有三、要求发音准确，

6、话语流畅，词语规范，没有方言语调。方言语调。 四、四、“说话说话”不是背诵，必须口语化，尽量避免不是背诵，必须口语化，尽量避免书面语色彩的说法出现。书面语色彩的说法出现。 五、测试员没叫停就不能停，也不要问时间到了五、测试员没叫停就不能停，也不要问时间到了没有。没有。说话的一般要求 1 1、 话语自然话语自然 就要按照日常口语的语音、语调来说话，不要带就要按照日常口语的语音、语调来说话，不要带着朗读或背诵的腔调。着朗读或背诵的腔调。 语速适当，是话语自然的重要表现。正常语速大语速适当，是话语自然的重要表现。正常语速大约约240240个音节个音节/ /分钟均应视为正常。分钟均应视为正常。 2 2

7、、用词得体、用词得体 必须克服方言的影响，摈弃方言词汇，说话中特必须克服方言的影响，摈弃方言词汇，说话中特别要注意克服方言语气。别要注意克服方言语气。 3 3、用语流畅、用语流畅 口语的特点 口语句式比较松散，短句多；口语句式比较松散，短句多； 较少使用或干脆不用关联词语；较少使用或干脆不用关联词语； 经常使用非主谓句；经常使用非主谓句； 较多地使用追加和插说的方法，句间关较多地使用追加和插说的方法，句间关联不紧密；联不紧密； 停顿和语气词多。停顿和语气词多。 一、说话的技巧一、说话的技巧1 1、测试中语言组织紧扣话题的中心。有条理，、测试中语言组织紧扣话题的中心。有条理，逻辑性强，尽量避免车

8、轱辘话来回说的毛病。逻辑性强，尽量避免车轱辘话来回说的毛病。2 2、语言组织自然。应试者的语音、语调、语、语言组织自然。应试者的语音、语调、语气等都应该像日常口语一样处于自然状态，其气等都应该像日常口语一样处于自然状态，其实，也就是平时怎样说话，测试时就怎样说。实，也就是平时怎样说话，测试时就怎样说。千万不要把准备好的话题背下来，像小学生背千万不要把准备好的话题背下来，像小学生背书一样。书一样。3 3、语言表达清楚。应尽量使用短句、简单句，、语言表达清楚。应尽量使用短句、简单句，避免使用长句，特别是带有很多修饰词的复合避免使用长句，特别是带有很多修饰词的复合句。这样才能使语言更接近生活，避免在

9、测试句。这样才能使语言更接近生活，避免在测试中出现不必要的错误。或许在测试中，自然地中出现不必要的错误。或许在测试中，自然地带一些儿化韵，会显得更加口语化，语言也会带一些儿化韵，会显得更加口语化，语言也会显得更有色彩。显得更有色彩。4 4、克服平时说话中的口头禅。口头禅与主题、克服平时说话中的口头禅。口头禅与主题毫无关联，说多了会形成话语断断续续，既不毫无关联，说多了会形成话语断断续续，既不清晰，又不流畅的感觉。清晰，又不流畅的感觉。 我们看一位学生在讲述自己爱好滑冰时的一段话：我们看一位学生在讲述自己爱好滑冰时的一段话：所以回到家里呢，我妈看见挺心疼的。但是我说所以回到家里呢，我妈看见挺心疼

10、的。但是我说我一定要学会。现在呢，将就着学会了。就是不我一定要学会。现在呢，将就着学会了。就是不会转弯，转弯就要摔跟斗。会转弯，转弯就要摔跟斗。 这段话里全是大白话：这段话里全是大白话：“我妈我妈”、“心疼心疼”、“将就着将就着”、“摔跟斗摔跟斗”这些词如果改成书面语，这些词如果改成书面语，那效果就不一样了，现在试试：那效果就不一样了，现在试试： 所以回到家里母亲很舍不得。但是我下定了所以回到家里母亲很舍不得。但是我下定了决心要学会。现在已基本上学会了。就是不会转决心要学会。现在已基本上学会了。就是不会转弯，转弯就要跌倒。弯，转弯就要跌倒。二、说话的准备工作二、说话的准备工作1 1、仔细审题：

11、既然是说话的测试，就、仔细审题：既然是说话的测试，就一定不要把话题组织的太繁复，只要一定不要把话题组织的太繁复，只要做到叙述、描述逻辑性强，介绍说明做到叙述、描述逻辑性强，介绍说明清楚，说话流畅就可以了。但是一定清楚，说话流畅就可以了。但是一定要注意，测试的全过程一定要紧扣主要注意，测试的全过程一定要紧扣主题，跑题、偏题是肯定要扣分的。因题，跑题、偏题是肯定要扣分的。因此准备构思工作很重要。此准备构思工作很重要。2 2、切题构思：、切题构思： 考虑构思框架，搜集有关材料，列出考虑构思框架，搜集有关材料，列出说话提纲。列出说话提纲是一项必要的准说话提纲。列出说话提纲是一项必要的准备工作，它的意义

12、在于，提纲准备的有条备工作，它的意义在于，提纲准备的有条理，测试时说话才会有条理。要把话题的理，测试时说话才会有条理。要把话题的中心内容搞清楚，确定先说什么，后说什中心内容搞清楚，确定先说什么，后说什么，分几个层次来说。么，分几个层次来说。 特别是话题开始的语言，怎样做到简特别是话题开始的语言，怎样做到简明清晰，直击主题，给测试员以良好的印明清晰，直击主题，给测试员以良好的印象是十分重要的。象是十分重要的。3 3、注意语音的准确和词汇用法的规范：、注意语音的准确和词汇用法的规范：在准备阶段，对一些词汇读法、用法辨在准备阶段，对一些词汇读法、用法辨不准的，或者说把握不大的，要及时查阅汉不准的，或

13、者说把握不大的，要及时查阅汉语词典，或向相应的老师请教，以保证词语语词典，或向相应的老师请教，以保证词语的正确读音和用法。的正确读音和用法。4 4、学会用语言描述，尽量具体、细微：、学会用语言描述，尽量具体、细微：在准备阶段，要注意对话题从小处着手进行在准备阶段，要注意对话题从小处着手进行语言组织，也就是说，把一件事叙述的越细语言组织，也就是说，把一件事叙述的越细越好。但是前后的用时一定要安排好，不能越好。但是前后的用时一定要安排好，不能前面叙述的过细，后面结尾没有时间了，这前面叙述的过细，后面结尾没有时间了，这样也不可取。样也不可取。尽量做到足时足量尽量做到足时足量我的业余爱好我的业余爱好1

14、 1、首先介绍我的业余爱好是什么。、首先介绍我的业余爱好是什么。 我有许多业余爱好，比如：书法、钓鱼、打太极拳等等，但是我有许多业余爱好，比如：书法、钓鱼、打太极拳等等，但是书法是我最喜欢的。书法是我最喜欢的。、简单介绍这一业余爱好的普遍意义。例如：书法不仅给人一、简单介绍这一业余爱好的普遍意义。例如：书法不仅给人一种艺术的、美的享受，而且在练习的过程中，能让人修身养性，种艺术的、美的享受，而且在练习的过程中，能让人修身养性，陶冶情操，锻炼人的意志。陶冶情操，锻炼人的意志。、介绍我是什么时候什么情况下对这种艺术产生的兴趣把它、介绍我是什么时候什么情况下对这种艺术产生的兴趣把它当成了自己的一个业

15、余爱好，以及后来经过一段时间的观摩和练当成了自己的一个业余爱好，以及后来经过一段时间的观摩和练习，自己是怎样培养对它的感情的习，自己是怎样培养对它的感情的综述这一业余爱好对于我的意义。综述这一业余爱好对于我的意义。丰富了业余生活。对我国的传统文化和传统艺术有了进一步的了丰富了业余生活。对我国的传统文化和传统艺术有了进一步的了解陶冶了我的情操通过练习书法使我对祖国的传统文化有了解陶冶了我的情操通过练习书法使我对祖国的传统文化有了更深的情感增长了我的见识通过学习书法知识使我深深感到更深的情感增长了我的见识通过学习书法知识使我深深感到学习和传播我国的传统文化有着深远的意义，也是我们这一代青年学习和传

16、播我国的传统文化有着深远的意义，也是我们这一代青年的历史责任的历史责任记叙描述类话题思路 这类话题比较容易，只要按照事情发展的这类话题比较容易，只要按照事情发展的时间顺序往下说就行了。时间顺序往下说就行了。 是谁（是什么）？是谁（是什么）？ 为什么？为什么？ 举例子。举例子。 怎么办？怎么办？例：我的愿望 是谁（是什么）？是谁（是什么）？ 我有很多愿望，比如我有很多愿望，比如我最大的愿望是我最大的愿望是（能（能成为一名律师，玩遍中国，提高表达能力等）成为一名律师，玩遍中国，提高表达能力等） 为什么？为什么？ 有人会问，你为什么会有这样一个愿望呢？因有人会问，你为什么会有这样一个愿望呢？因为为

17、举例子。举例子。 好玩的地方，在旅游中学到的知识，了解到的风俗；好玩的地方，在旅游中学到的知识，了解到的风俗；表达能力不足的苦恼等表达能力不足的苦恼等 怎么办？怎么办？ 今后我打算找一份与旅游有关的工作今后我打算找一份与旅游有关的工作；加强；加强口才训练和不断积累经验等与表达能力提高有关的口才训练和不断积累经验等与表达能力提高有关的措施措施 说话时间不少于说话时间不少于3 3分钟，并不是要在三分钟内分钟，并不是要在三分钟内正好说完，而是要在三分钟内围绕话题连续不断地正好说完，而是要在三分钟内围绕话题连续不断地至少说三分钟。至少说三分钟。说明介绍类话题思路 这类话题忌讳只列出干巴巴的几个条目，这

18、类话题忌讳只列出干巴巴的几个条目，不能展开详细说明。可以从一个事物的几不能展开详细说明。可以从一个事物的几个方面去说明或介绍。变抽象为具体。个方面去说明或介绍。变抽象为具体。 是什么（是谁或什么样的）？是什么（是谁或什么样的）？ 表现在哪几个方面？表现在哪几个方面？ 每个方面是怎么样的？每个方面是怎么样的？ 自己的态度或打算。自己的态度或打算。例：我的业余生活 是什么（是谁或什么样的）？是什么（是谁或什么样的）？ 每个人都有不同的爱好和业余生活，我觉得自己的每个人都有不同的爱好和业余生活，我觉得自己的业余生活是很丰富多彩的。业余生活是很丰富多彩的。 表现在哪几个方面？表现在哪几个方面？ 每个方

19、面是怎么样的？每个方面是怎么样的？ 很多时候，我会在业余时间去打篮球很多时候，我会在业余时间去打篮球/ /看书看书/ /出去旅出去旅游。我觉得打篮球有很多好处游。我觉得打篮球有很多好处 除了打篮球之外，我还喜欢听音乐除了打篮球之外，我还喜欢听音乐/ /练书法练书法我最喜我最喜欢听欢听，让我，让我 自己的态度或打算。自己的态度或打算。 丰富的课余生活给我带来了丰富的课余生活给我带来了，今后我想再多，今后我想再多培养一些兴趣爱好，让生活更加培养一些兴趣爱好，让生活更加 练习：练习： 1212、我喜欢的季节、我喜欢的季节( (或天气或天气) ) 1919、我和体育、我和体育 是什么（是谁或什么样的）

20、？是什么（是谁或什么样的）？ 表现在那几个方面？表现在那几个方面？ 每个方面是怎么样的？每个方面是怎么样的？ 自己的态度或打算。自己的态度或打算。议论评说类话题思路议论评说类话题思路像像“谈谈社会公德谈谈社会公德”这类话题需要比较这类话题需要比较缜密的思维和更强的概括能力。缜密的思维和更强的概括能力。是什么（提出自己的观点）？是什么（提出自己的观点）？为什么（归纳出几条理由）？为什么（归纳出几条理由）？举例子（每条理由后后分别举）。举例子（每条理由后后分别举）。怎么办（提出建议）。怎么办（提出建议）。例：谈谈卫生与健康 是什么（提出自己的观点）是什么（提出自己的观点） 俗话说身体是革命的本钱，

21、它告诉我们健康是多俗话说身体是革命的本钱，它告诉我们健康是多么重要。我觉得要想拥有健康的体魄，良好的卫生么重要。我觉得要想拥有健康的体魄，良好的卫生习惯必不可少。习惯必不可少。 为什么（归纳出几条理由）为什么（归纳出几条理由） 举例子（每条理由后后分别举）举例子（每条理由后后分别举） 首先，注意饮食卫生，可以首先，注意饮食卫生，可以 其次，注意环境卫生，可以其次，注意环境卫生，可以 怎么办（提出建议）怎么办（提出建议） 怎么注意饮食卫生呢？我们可以怎么注意饮食卫生呢？我们可以 注意环境卫生需要从注意环境卫生需要从做起，做起，三、现场考好三、现场考好“说话说话”的窍门的窍门我们谈谈在准备比较充分

22、，进入测试后可以掌握的窍门：我们谈谈在准备比较充分，进入测试后可以掌握的窍门：首先要控制好情绪，进入状态以后就要使自己放松下首先要控制好情绪，进入状态以后就要使自己放松下来做法可以是自然地做几次深呼吸眼睛向远处平视来做法可以是自然地做几次深呼吸眼睛向远处平视测试开始了语速一定要放慢一句一句有条理的说，测试开始了语速一定要放慢一句一句有条理的说，不要赶时间语速放慢是一个最好的办法它可以使你大不要赶时间语速放慢是一个最好的办法它可以使你大脑留出空间来，一边说，一边想原来准备的下一句该怎么脑留出空间来，一边说，一边想原来准备的下一句该怎么说当你慢下来一句连着一句地说，说话中间的停顿就可说当你慢下来一

23、句连着一句地说，说话中间的停顿就可以恰到好处听起来有一种连贯的感觉语速放慢还可以以恰到好处听起来有一种连贯的感觉语速放慢还可以给你留出空间来注意自己的发音，该读前鼻音的，尽量往给你留出空间来注意自己的发音，该读前鼻音的，尽量往前靠一靠；该读后鼻音读到位这样可以使自己的语音发前靠一靠；该读后鼻音读到位这样可以使自己的语音发得更完整些另外，语速放慢可以使你的得更完整些另外，语速放慢可以使你的“说话说话”内容大内容大大减少，这样错误率也就自然相应的减少了大减少，这样错误率也就自然相应的减少了1 1、我的愿望（或理想）、我的愿望（或理想）（1 1）交代我的愿望（什么时候）是什么。）交代我的愿望（什么时

24、候）是什么。（2 2）记述这个愿望是怎么产生的。例如：）记述这个愿望是怎么产生的。例如：家庭的影响家庭的影响老师的影响老师的影响朋友的影响朋友的影响其他的影响其他的影响（3 3）记述这一愿望对我的影响和意义。）记述这一愿望对我的影响和意义。这个愿望对我学习和生活的影响这个愿望对我学习和生活的影响这个愿望对我人生观的影响这个愿望对我人生观的影响这个愿望对我人际交往的影响这个愿望对我人际交往的影响说话参考提纲：说话参考提纲：2 2、我的学习生活、我的学习生活（1 1）简要概述我的学习生活。如：在学校里，）简要概述我的学习生活。如：在学校里， 我的学习紧张而快乐。我的学习紧张而快乐。（2 2）详述我

25、的学习生活。）详述我的学习生活。有计划地安排学习时间有计划地安排学习时间 学习的地点学习的地点学习内容的丰富多彩学习内容的丰富多彩 我的课外阅读兴趣我的课外阅读兴趣参加多种文体活动等参加多种文体活动等（3 3）我的学习观）我的学习观学习目的明确学习目的明确 学习态度认真学习态度认真新型学习方法的尝试，它对学习效率的促进和提高新型学习方法的尝试，它对学习效率的促进和提高（4 4）学习对自身的意义）学习对自身的意义通过学习提高了我的自身修养，丰富了我的知识通过学习提高了我的自身修养，丰富了我的知识通过学习充实了我的生活，使我过得丰富多彩通过学习充实了我的生活，使我过得丰富多彩通过学习使我体会到了人

26、生的价值通过学习使我体会到了人生的价值我要积累知识，将来多为社会贡献自己的力量我要积累知识，将来多为社会贡献自己的力量3 3、我尊敬的人、我尊敬的人（1 1）介绍我最尊敬的人是谁。）介绍我最尊敬的人是谁。（2 2）详述他是一个什么样的人。例如：）详述他是一个什么样的人。例如：用语言刻画人物的肖像用语言刻画人物的肖像用语言刻画人物的性格用语言刻画人物的性格其他有关方面（与主题相关的侧面）其他有关方面（与主题相关的侧面）（3 3）通过具体事例说出我对他的尊敬）通过具体事例说出我对他的尊敬（4 4）综述他的性格和品德，以表达我对他）综述他的性格和品德，以表达我对他的崇敬之情的崇敬之情4 4、我喜爱的

27、动物（或植物）、我喜爱的动物（或植物）（1 1）介绍我喜欢的一种小动物是什么。）介绍我喜欢的一种小动物是什么。（2 2）详述这种小动物。）详述这种小动物。叙述小动物的外貌特征。叙述小动物的外貌特征。叙述小动物的生活习性。叙述小动物的生活习性。介绍有关这种动物的其他知识。介绍有关这种动物的其他知识。（3 3）谈谈我最喜欢它的原因。例如：）谈谈我最喜欢它的原因。例如：外表漂亮、可爱，招人喜欢。外表漂亮、可爱，招人喜欢。性格温顺，听话。性格温顺，听话。善解人意。善解人意。讲典型事例，表述小动物和我的亲密关系。讲典型事例，表述小动物和我的亲密关系。（4 4）点题，交代我对小动物的感情。）点题，交代我对

28、小动物的感情。 5 5、难忘的童年（假如回到童年）、难忘的童年（假如回到童年）（1 1）我的童年是无忧无虑的，也是天真无邪的。）我的童年是无忧无虑的，也是天真无邪的。（2 2）回忆详述自己童年时代的美好生活。）回忆详述自己童年时代的美好生活。爸爸、妈妈的百般呵护。爸爸、妈妈的百般呵护。童年时拥有的玩具和书籍。童年时拥有的玩具和书籍。童年时和好友的相互戏耍。童年时和好友的相互戏耍。童年过节时的开心日子。童年过节时的开心日子。（3 3）记述自己童年的幼稚无知，经常惹爸爸、妈妈生）记述自己童年的幼稚无知，经常惹爸爸、妈妈生气。例如：在学校调皮，老师总是找家长谈话。气。例如：在学校调皮，老师总是找家长

29、谈话。业余时间玩得无忧无虑，学习时好时坏。业余时间玩得无忧无虑，学习时好时坏。（4 4）回忆童年的往事，对童年天真烂漫的生活无限怀）回忆童年的往事，对童年天真烂漫的生活无限怀念。感谢爸爸、妈妈和老师的辛勤培育和无微不至的关念。感谢爸爸、妈妈和老师的辛勤培育和无微不至的关爱。爱。6 6、难忘的旅行、难忘的旅行（1 1）叙述我是什么时候到那里去旅行的。）叙述我是什么时候到那里去旅行的。（2 2）记述那次旅行的具体经过。）记述那次旅行的具体经过。时间和同行的人。时间和同行的人。旅行中具体发生的故事。旅行中具体发生的故事。这次旅行让我最难忘的原因。例如：让我领略这次旅行让我最难忘的原因。例如：让我领略

30、了祖国美丽的大好河山；旅行中的艰难辛苦与胜了祖国美丽的大好河山；旅行中的艰难辛苦与胜利到达后的快乐喜悦；这次旅行让我懂得了某个利到达后的快乐喜悦；这次旅行让我懂得了某个道理，学到了许多知识；旅行中结识了一位难忘道理，学到了许多知识；旅行中结识了一位难忘的朋友，他给我留下了深刻印象。的朋友，他给我留下了深刻印象。7 7、我的朋友、我的朋友（1 1）介绍我最好的朋友。）介绍我最好的朋友。（2 2）简述我们是怎样成为好朋友的。）简述我们是怎样成为好朋友的。时间。环境（地点）。具体事件。时间。环境（地点）。具体事件。（3 3）介绍这位朋友的基本情况和他对我的帮助。）介绍这位朋友的基本情况和他对我的帮助

31、。用语言描述他的肖像。用语言描述他的肖像。描述他的工作和学习情况。描述他的工作和学习情况。描述他的性格和爱好。描述他的性格和爱好。他对我的帮助。他对我的帮助。（4 4）总结。表达我对这位朋友的深厚友情。）总结。表达我对这位朋友的深厚友情。 8 8、我的业余生活、我的业余生活（1 1）概述我的业余生活。我的业余生活丰富多彩。）概述我的业余生活。我的业余生活丰富多彩。丰富生活开拓视野。例如：读书、阅读报刊杂志。看电丰富生活开拓视野。例如：读书、阅读报刊杂志。看电视、听广播，了解时势政治。和朋友广泛交流，交谈，等视、听广播，了解时势政治。和朋友广泛交流，交谈，等等。等。培养更广泛的兴趣。例如：周末和

32、朋友一起郊游。听培养更广泛的兴趣。例如：周末和朋友一起郊游。听MP3MP3，欣赏音乐。学习书法、篆刻，等等。，欣赏音乐。学习书法、篆刻，等等。积极开展各类体育活动，锻炼身体。积极开展各类体育活动，锻炼身体。（2 2）丰富业余生活的意义。）丰富业余生活的意义。主动适量增加业余活动，使生活更有滋味。主动适量增加业余活动，使生活更有滋味。丰富的业余生活，使我心情更愉快、工作效率更高。丰富的业余生活，使我心情更愉快、工作效率更高。丰富的业余生活，陶冶了情操，提高了生活质量。丰富的业余生活，陶冶了情操，提高了生活质量。9 9、学习普通话的体会、学习普通话的体会（1 1）概述学习普通话的重要性。）概述学习

33、普通话的重要性。（2 2）具体谈谈我学普通话的体会。例如：）具体谈谈我学普通话的体会。例如：在日常生活、工作、学习中坚持使用普通话。在日常生活、工作、学习中坚持使用普通话。有计划、经常性地使用普通话读一些文章。有计划、经常性地使用普通话读一些文章。对一些方言性质很浓的、经常读错的字词进行有针对对一些方言性质很浓的、经常读错的字词进行有针对性的练习。性的练习。多和别人用普通话进行交流，多听普通话广播等等。多和别人用普通话进行交流，多听普通话广播等等。（3 3）综述学习普通话的感受。）综述学习普通话的感受。要有恒心，克服习惯性的方言。要有恒心，克服习惯性的方言。要大胆，敢于在公众场合讲普通话，不怕

34、出错。要大胆，敢于在公众场合讲普通话，不怕出错。要有信心，通过努力一定能学好普通话。要有信心，通过努力一定能学好普通话。1010、我的家乡、我的家乡（1 1）概括介绍我的家乡是个什么样的地方。）概括介绍我的家乡是个什么样的地方。（2 2）具体介绍家乡的情况。）具体介绍家乡的情况。有山有水、风景秀丽。有山有水、风景秀丽。鱼米之乡，丰衣足食。鱼米之乡，丰衣足食。民风淳朴，和蔼可亲。民风淳朴，和蔼可亲。（3 3）随着国家经济发展，我的家乡发生了很大变化。）随着国家经济发展，我的家乡发生了很大变化。现在种田不用缴税了。现在种田不用缴税了。乡里办起了工厂，青年们进厂当了工人。乡里办起了工厂，青年们进厂当

35、了工人。村里集中资金，给每家盖起了两层小楼，卫生也有了极村里集中资金，给每家盖起了两层小楼，卫生也有了极大的改善。大的改善。（4 4）党的富民政策，使家乡人民的生活更加富裕。）党的富民政策，使家乡人民的生活更加富裕。（5 5）祝愿家乡人民过上更加幸福的生活。）祝愿家乡人民过上更加幸福的生活。1111、谈谈环境保护、谈谈环境保护（1 1）概述保护环境的重要性。如自然环境是人类赖以生）概述保护环境的重要性。如自然环境是人类赖以生存的基本条件，它和你我有着密不可分的联系。存的基本条件，它和你我有着密不可分的联系。（2 2）谈谈自然环境的变化以及对我们的影响：）谈谈自然环境的变化以及对我们的影响：孩提

36、时的自然环境。如：山中采蘑菇、河里捉螃蟹、钓孩提时的自然环境。如：山中采蘑菇、河里捉螃蟹、钓鱼虾。鱼虾。现在的环境：山秃水枯。现在的环境：山秃水枯。分析原因：乱砍滥伐、破坏植被；肆意排污，造成河水分析原因：乱砍滥伐、破坏植被；肆意排污，造成河水严重污染等。严重污染等。（3 3）总结。要点：自然环境被破坏了，留给我们的只是）总结。要点：自然环境被破坏了，留给我们的只是一些过去美好的回忆。然而留给后代的会是什么呢？一些过去美好的回忆。然而留给后代的会是什么呢？爱护环境、保护环境是全社会的责任，也是我们每个人的爱护环境、保护环境是全社会的责任，也是我们每个人的责任，要从现在做起，从我做起。责任，要从

37、现在做起，从我做起。1212、我喜欢的旅游胜地、我喜欢的旅游胜地（1 1）我）我喜欢的旅游胜地喜欢的旅游胜地是香港。是香港。（2 2）香港回归祖国已经十年了，这十年来那里发生了很）香港回归祖国已经十年了，这十年来那里发生了很大变化。大变化。（3 3）去香港旅行是我的强烈愿望。有人问我，最想游览）去香港旅行是我的强烈愿望。有人问我，最想游览哪些地方：哪些地方：我渴望去金紫荆广场，寻找香港回归的感觉。我渴望去金紫荆广场，寻找香港回归的感觉。我渴望去尖沙嘴，观香港岛壮丽的灯火夜景。我渴望去尖沙嘴，观香港岛壮丽的灯火夜景。我还会去铜锣湾的时代广场观光。我还会去铜锣湾的时代广场观光。去迪斯尼乐园和海洋公

38、园游览去迪斯尼乐园和海洋公园游览去旺角购物。去旺角购物。（4 4）我向往着去香港旅行，参观那美丽的现代化大都市。）我向往着去香港旅行，参观那美丽的现代化大都市。写好类似题目，其余题目就近套用写好类似题目，其余题目就近套用: 1 1、漫议谦虚、漫议谦虚 我最尊敬的一个人我最尊敬的一个人-我的爸爸（我的爸爸是我我的爸爸（我的爸爸是我学习上的领路人，在我很小的时候，他就经常告诫学习上的领路人，在我很小的时候，他就经常告诫我：我：“要用功、要谦虚要用功、要谦虚”，所以，我对，所以，我对“谦虚谦虚”二二字的理解相当深刻，谦虚是字的理解相当深刻，谦虚是. .我正是靠我正是靠着爸爸的这种不断激励一步一步走过来的，我的爸着爸爸的这种不断激励一步一步走过来的，我的爸爸是世上最好的爸爸。）爸是世上最好的爸爸。） 尊敬的老师尊敬的老师 我的朋友我的朋友2 2、我喜欢的旅游圣地、我喜欢的旅游圣地我的梦想（我很小的时候，就有一个深藏心底的梦想：那我的梦想（我很小的时候，就有一个深藏心底的梦想：那就是长大后要跑遍祖国的大江南北，去感受祖国大好河山就是长大后要跑遍祖国的大江南北，去感受祖国大好河山的美。这个愿望在我工作后，基本上实现了一半。现在我的美。这个愿望在我工作后，基本上实现了一半。现在我已到过首都北京、安徽黄山、大都上海、福建厦门等，我已到过首都北京、安徽黄山、大都上海、福