五年级下册语文 儿童诗两首ppt课件

1、五年级 语文 下册人教版人教版课件课件PPTPPT9 9 儿童诗两首儿童诗两首课件课件PPTPPT 高洪波高洪波 笔名向川，笔名向川，19511951年生，内蒙古开鲁人。有儿童诗集年生，内蒙古开鲁人。有儿童诗集 。散文集。散文集 。评论集。评论集 。诗歌。诗歌 获全国第一届儿童文学优秀作品奖，散文集获全国第一届儿童文学优秀作品奖，散文集 获全国第三届儿童文学优秀作品奖。获全国第三届儿童文学优秀作品奖。 课件课件PPTPPT汲取：喧哗： 水葫芦： 汲取。 喧哗繁华。 多年生水生草本植物，叶直立，卵形或圆形，叶柄中部以下膨大，花呈漏斗状，蓝紫色。诗中的水葫芦加上了引号，不是指真正的水葫芦，而是指水

2、性极好的孩子，与我们通常说的“旱鸭子是相对的。 课件课件PPTPPT花苞花苞 脚丫脚丫 汲取汲取 帐篷帐篷 风筝风筝 柔软柔软 柳絮柳絮 水墨画水墨画 喧哗喧哗 扑腾扑腾 梳妆梳妆 戏耍戏耍 课件课件PPTPPT我想把小手我想把小手安在桃树枝上。安在桃树枝上。带着一串花苞，带着一串花苞，牵着万缕阳光，牵着万缕阳光，悠啊，悠悠啊，悠悠出声声春的歌唱。悠出声声春的歌唱。这一节主要写：“我想把小手安在桃树枝上，把春天装扮得更美。课件课件PPTPPT我想把脚丫我想把脚丫接在柳树根上。接在柳树根上。伸进湿软的土地，伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，汲取甜美的营养，长啊，长长啊，长长成一座绿色的帐篷。长成一

3、座绿色的帐篷。绿色的帐篷指什么？指大柳树。这一节主要写：我想把脚丫接在柳树根上，并长成一棵大树。课件课件PPTPPT我想把眼睛我想把眼睛装在风筝上。装在风筝上。看白云多柔软，看白云多柔软，瞧太阳多亮堂，瞧太阳多亮堂，望啊，望望啊，望蓝天是我的课堂。蓝天是我的课堂。这一节主要写：“我想把眼睛装在风筝上。课件课件PPTPPT我想把眼睛我想把眼睛装在风筝上。装在风筝上。看白云多柔软，看白云多柔软，瞧太阳多亮堂，瞧太阳多亮堂，望啊，望望啊，望蓝天是我的课堂。蓝天是我的课堂。这一节主要写：“我想把眼睛装在风筝上。课件课件PPTPPT我想把我本人我想把我本人种在春天的土地上。种在春天的土地上。变小草，绿得

4、生辉，变小草，绿得生辉，变小花，开得美丽，变小花，开得美丽，成为柳絮和蒲公英，成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。更是我最大的愿望。我会飞啊，飞我会飞啊，飞飞到遥远的地方飞到遥远的地方这一节主要写：“我想把本人种在春天的土地上，成为柳絮和蒲公英。课件课件PPTPPT不过，飞向遥远的地方，不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量要和爸爸妈妈商量商量 这是诗中的最后一节，从诗意上看，与第四节诗是严密相关的。乍看起来，似乎有画蛇添足之嫌，把孩子的想象一下子拉到了现实，与前面的诗句有些不调和，甚至格格不入。实践上，正是这句话，笼统地表现了“我是怎样地沉浸在想象之中，以致于把想象当成了现实，一想到要飞

5、向遥远的地方，本人是高兴了，爸爸妈妈是不是放心呢?所以得和他们商量商量。这更添加了诗的情趣。课件课件PPTPPT 街头街头听不见马路上车辆喧哗，听不见马路上车辆喧哗，哪管它街头广播声高。哪管它街头广播声高。书页在膝盖上悄然地翻动，书页在膝盖上悄然地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄然爬上膝盖，阳光从脚尖悄然爬上膝盖，也想着也想着“黑旋风水战黑旋风水战“浪里白条浪里白条这一节主要写了小孩子在阅读。写儿童不顾街上的喧哗，沉浸在读书的乐趣中。 读的孩子，那样的专注，虽然马路街头是那样的喧哗，却丝毫不能影响他，对时间的推移也浑然不觉。无边的喧哗和一隅的安静，构成了鲜明的

6、对比。 前一句描写了读书的神态，孩子是坐在街头读书，书就放在膝盖上，他(她)似乎很懂得维护书，翻页时动作是悄然的。一定是书中的故事有趣，所以他(她)情不自禁地浅笑着。后一句点明了他看的是，但主要说他看书看得入迷了，只想着“黑旋风水战“浪里白条的事，对时间的悄然流逝一点也没有留意到。课件课件PPTPPT溪边溪边垂柳把溪水当做梳妆的镜子，垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像玉带一样安静。山溪像玉带一样安静。人影给溪水染绿了，人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。草地上蹦跳着鱼儿和笑声。这一节主要写：孩子在溪边钓

7、鱼的高兴。 钓鱼的孩子，那样的高兴，静静的溪水映着爱美的柳树，映着钓鱼孩子的倒影，静静的钓鱼竿，立着红蜻蜓，我们仿佛觉得空气都停顿了流动，似乎大家都怕鱼受惊，而鱼上钩的一刹那，这种静立刻被突破了，溪水动了，人影碎了，鱼跃人欢，寥寥几句，勾勒出一个现代垂钓儿童的笼统。课件课件PPTPPT江上江上像刚下水的鸭群，像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，一双双小手拨动着浪花，他拨我溅笑哈哈。他拨我溅笑哈哈。是哪个是哪个“水葫芦一下钻入水中，水葫芦一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。出水时只见一阵水花两对虎牙。这一节主要写江上戏水的孩子调皮得意。 戏水的孩子，那

8、样的调皮，一群孩子像鸭群一样跳入水中，在水里相互他拨我溅地嬉戏，就在这嬉戏中，一个孩子钻入水中，不见了，忽然一阵水花，他出现了，调皮地笑着，显露两对小虎牙。一群孩子的嬉戏和一个孩子的特写，给人以鲜明的笼统感。课件课件PPTPPT我想我想把小手安在桃树枝上把小手安在桃树枝上 悠出声声春的歌唱悠出声声春的歌唱把脚丫接在柳树根上把脚丫接在柳树根上 长成一座绿色的帐篷长成一座绿色的帐篷把本人种在春把本人种在春天的土地上天的土地上把眼睛装在风筝上把眼睛装在风筝上 蓝天是我的课堂蓝天是我的课堂变小草，绿得生辉变小草，绿得生辉 变小花，开得美丽变小花，开得美丽成为柳絮和蒲公英成为柳絮和蒲公英 飞到遥远的地飞

9、到遥远的地方方对美的追对美的追求和向往求和向往课件课件PPTPPT童童年年的的水水墨墨画画街头街头溪边溪边江上江上环境喧哗环境喧哗 不受影响不受影响翻动书页翻动书页 嘴角带笑嘴角带笑阳光挪动阳光挪动 读书入迷读书入迷静：垂柳、山溪、静：垂柳、山溪、 人影、人影、钓竿、蜻蜓钓竿、蜻蜓拍水戏耍拍水戏耍 他拨我溅他拨我溅动：溪水动、人影碎、动：溪水动、人影碎、 鱼儿蹦、笑声起鱼儿蹦、笑声起钻入水中钻入水中 显露虎牙显露虎牙读书读书专注专注钓鱼钓鱼高兴高兴七彩童年七彩童年欢乐如歌欢乐如歌戏水戏水调皮调皮课件课件PPTPPT 写了一个孩子一连串愉快的梦想：想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把

10、眼睛装在风筝上，想把本人种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。课件课件PPTPPT 摄取了一组儿童生活的镜头街头读、溪边钓鱼、江上戏水，表现了孩子们童年生活的高兴。课件课件PPTPPT 都带有破折号，而且破折号都起解释、阐明的作用。这样写的益处在于使句子更完好。 一、前四节的最后一句在表达上一、前四节的最后一句在表达上都有什么特点？这样写好在哪里都有什么特点？这样写好在哪里课件课件PPTPPT 二、这首诗极富韵律美，每一节二、这首诗极富韵律美，每一节的构造根本一样，读起来琅琅上口；的构造根本一样，读起来琅琅上口；用词也非常讲究，用词也非常讲究，“安、接、装、种安、接、装、种阐明了阐明了“我想怎样做，我想怎样做，“悠、长、悠、长、望、飞是对望、飞是对“我变化做什么的想我变化做什么的想象，这些表示动作的词的运用，既准象，这些表示动作的词的运用，既准确又笼统。确又笼统。课件课件PPTPPT 山村孩子的画山村孩子的画邱易东邱易东云是画面的主角让阳光渲染它的容貌暖一抹，冷一抹在小溪的天空漂浮树是画面的主角让风涂抹它的年轮浓一笔，淡一笔叶的眼睛在崖畔张望泥土是画面的主角让梦想展现它的富有深一脚，浅一脚山路上印满秋天的芬芳 童年，总有太多的故事值得我们记忆、有太多的场景值得我童年，总有太多的故事值得我们记忆、有太多的场景值得我们收藏，同窗们还可以多阅读