人美版一年上18妈妈和孩子教学设计

1、18 妈妈和孩子?教学设计教学目标 ：1、认知目标：欣赏、感受美术的作品多样性与媒体特 点,通过欣赏活动熟悉作品表达的主题思想,初步学会观察 作品的造型、色彩、材质并简单发表对作品的看法.2、情感目标：通过感受生活和艺术作品中“母与子 的主题中的情感,对母爱有新的体会并能感受世间母爱的伟 大,能用自己的方式表达对妈妈的爱.3、水平目标：培养认真观察,思考,质疑水平及语言 表达水平,提升美术学习的兴趣及水平.教学重难点 ： 重点：发表对艺术作品的感受,观察、体会艺术作品所 表现的母子情和爱的不同表达方式,加深对生活中、作品中 “母爱的理解.了解艺术作品中有许多种表达情感的媒材 与表现方式.难点：

2、学习观察艺术作品,对作品的造型、色彩、画面 情节予以描述、发表自己的感受.课前准备 ：教师：搜集不同类别的艺术作品 主题为“母亲和孩子 , 如音乐,动画片、绘画、工艺品等作品等.了解学生现有认 知水平,做好课前调查问卷及单亲孩子个别访谈工作.学生：准备妈妈的照片一张.教学过程 ：一、师生谈话、交流导入,引导学生进行初步的语言表 达和情感体验活动.1、教师简介自己妈妈的外貌形象、性格爱好,请学生 与小组内同学谈谈自己妈妈的外貌形象、性格爱好是怎样 的？妈妈平时是怎样照顾自己的学习和生活的？引导学生 初步感受妈妈对自己的爱. 1小组讨论、交流并向老师、同学展示自己妈妈的 照片,介绍自己的妈妈. 2

3、教师对学生进行表扬鼓励.2、点明本课学习内容,板书课题.二、学习新课.1、情境创设,激发兴趣,引导学生思考分析,感受母 爱的力量.欣赏母爱题材的动画片、素描艺术作品,引导学生感受 妈妈的善良、勇敢. 1欣赏“猩猩妈妈勇救小宝宝动画片,欣赏前向 学生提出要求：看完后要在片中找出一位勇敢、善良的好妈 妈.教师引导学生进行小组讨论、交流并发表观后感,并对 学生进行表扬鼓励.教师小结：母爱可以战胜恐惧和邪恶,妈妈的怀抱是最温暖最平安的2引导学生欣赏观察珂勒惠支的?母亲保护她的女 儿?,简介艺术家的生平及作品艺术风格特点,进一步引导 学生感受天下的母亲 不管是人类还是动物 所共有的母爱.2、探究活动,引

4、导学生在合作学习中发现、思考、分 析、解决问题.欣赏思考分析探讨各类母爱题材的艺术作品,引导学生 分析、思考、感受艺术作品和母子亲情之美之真.探讨、认 识 6 种艺术作品的艺术表现形式、手法与媒材工具.1引导学生浏览、欣赏教材中 6 幅母爱题材的艺术 作品农民画?母与子? 、油画?洗澡? 、素描?母亲保护她 的女儿?、摄影?鼠猴? 、木雕?欢乐柱? , 思考：找一找, 在你的日常生活中也出现过作品中描绘的情景吗？哪幅作 品中的妈妈最像你的妈妈？如果你是某幅作品中的孩子你 会有怎样的感受？你会对妈妈说什么呢？你喜欢这些作品 吗？为什么？艺术家用什么方法来描绘、告诉我们妈妈和孩 子之间亲情的？ 2

5、小组讨论交流：喜欢哪幅作品 ?为什么 ?教师以 思考题中的问题提示引导学生, 对作品进行欣赏讨论, 如“为 什么喜欢可以从人物的造型手法、色彩、材质方面、 “亲 情之真可以从画面情节内容的表现来引导学生发表自己的 看法.3各小组汇报讨论结果及发表感受,教师根据学生 所赏析的各幅作品引导学生对手法运用、主题表现进行进一 步的分析理解后,结合具体作品展开对媒材工具的探索：创设小商店购物情境,引导学生自由选择媒材工具,在教师的启发引导下感知其特性并逐类找出教材中对应的作 品种类找一找这些美术作品用了哪些用具？教师小结,对学生进行表扬鼓励.3、强化体验,深化情感,体会妈妈对孩子的爱在每一 刻,孩子也要爱妈妈爱大家,引导学生将对妈妈的爱用自己 喜欢的方式表达出来.1教师讲述“母亲舍命救爱女的纪实故事,引导 学生更加地深刻感受母爱的伟大.2引导学生说一说妈妈爱自己的一件小事,今后自 己应该怎样