2004-2013年江苏语文高考诗词鉴赏真题解析解析

1、 （2004 江苏）江苏） 阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。 征人怨征人怨 柳中庸柳中庸 岁岁金河复玉关，岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。万里黄河绕黑山。 （1）为什么说这是一首）为什么说这是一首边塞诗边塞诗?结合诗句具体说明。结合诗句具体说明。 答：诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等答：诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名边塞地名，写了征人的戍边生活。写了征人的戍边生活。 （2）诗题为）诗题为“征人怨征人怨”，通篇虽无，通篇虽无“怨怨”字，但句句有字，但句句有“

2、怨怨情情”，请作简要赏析。，请作简要赏析。 答：怨年年岁岁答：怨年年岁岁频繁调动频繁调动，怨时时刻刻，怨时时刻刻练兵备战练兵备战， 怨怨气候酷寒气候酷寒， 怨怨景色单调景色单调。第一页，编辑于星期一：八点 三十六分。（2005 江苏）江苏）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分分)竹窗闻风寄苗发司空曙竹窗闻风寄苗发司空曙李李 益益微风惊暮坐，临牖思悠哉。微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。开门复动竹，疑是故人来。时滴枝上露，稍沾阶下苔。时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。何当一入幌，为拂绿琴埃。注：注：* *苗发、司空曙是李益诗友。苗发、

3、司空曙是李益诗友。诗以诗以“微风微风”开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明“时滴枝上露，稍沾阶下苔时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围？表达了作者什两句渲染了什么样的氛围？表达了作者什么样的心情么样的心情?诗中哪一句可以使人联想到诗中哪一句可以使人联想到“知音知音”的故事？的故事？第二页，编辑于星期一：八点 三十六分。（2005 江苏）江苏）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分分)竹窗闻风寄苗发司空曙竹窗闻风寄苗发司空曙李李 益益微风惊暮坐，临牖思悠哉。微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。开门复动竹，疑是故

4、人来。时滴枝上露，稍沾阶下苔。时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。何当一入幌，为拂绿琴埃。诗以诗以“微风微风”开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明颔联：微风吹开门，吹动竹子（引起怀念故友之情）。颔联：微风吹开门，吹动竹子（引起怀念故友之情）。颈联：微风吹落枝上露水（滴在阶下青苔上）颈联：微风吹落枝上露水（滴在阶下青苔上）尾联：希望微风吹进帘幔（拂去尘埃）尾联：希望微风吹进帘幔（拂去尘埃）析：题中所谓析：题中所谓“贯穿全篇贯穿全篇”，即，即“微风微风”在以下三句诗中都有体现。按照这个思路去在以下三句诗中都有体现。按照这个思路去揣摩下面三句：推开门又使竹

5、动的不可能是揣摩下面三句：推开门又使竹动的不可能是“故人故人”，因为作者用了个，因为作者用了个“疑疑”字，应字，应该是微风；枝上露何以滴下，本来没风也可以自然下滴的，但想到题目的提示，该是微风；枝上露何以滴下，本来没风也可以自然下滴的，但想到题目的提示，当然就可以理解为是微风吹下的，当然就可以理解为是微风吹下的，“入幌入幌”“拂绿琴埃拂绿琴埃”主语是什么，不可能是人，主语是什么，不可能是人，难道要让朋友来替自己拂去琴上的尘埃？所以主语也应是微风，作者希望微风掀难道要让朋友来替自己拂去琴上的尘埃？所以主语也应是微风，作者希望微风掀帘进屋拂去琴上的尘埃。帘进屋拂去琴上的尘埃。 第三页，编辑于星期一

6、：八点 三十六分。（2005 江苏）江苏）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分分)竹窗闻风寄苗发司空曙竹窗闻风寄苗发司空曙李李 益益微风惊暮坐，临牖思悠哉。微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。开门复动竹，疑是故人来。时滴枝上露，稍沾阶下苔。时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。何当一入幌，为拂绿琴埃。“时滴枝上露，稍沾阶下苔时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围？表达了两句渲染了什么样的氛围？表达了作者什么样的心情作者什么样的心情?清冷、幽静清冷、幽静孤单、寂寞孤单、寂寞析：喧闹的环境又如何会有析：喧闹的环境又如何会有“时滴枝上露

7、，稍沾阶下苔时滴枝上露，稍沾阶下苔”如些细腻的感知？如些细腻的感知？景语即情，把环境渲染得如些清冷、幽静，是为了表达孤单、寂寞的心情景语即情，把环境渲染得如些清冷、幽静，是为了表达孤单、寂寞的心情。 第四页，编辑于星期一：八点 三十六分。（2005 江苏）江苏）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分分)竹窗闻风寄苗发司空曙竹窗闻风寄苗发司空曙李李 益益微风惊暮坐，临牖思悠哉。微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。开门复动竹，疑是故人来。时滴枝上露，稍沾阶下苔。时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。何当一入幌，为拂绿琴埃。诗中哪一句可以使人联想

8、到诗中哪一句可以使人联想到“知音知音”的故事？的故事？ “为拂绿琴埃为拂绿琴埃”析：暗用俞伯牙、钟子期有关知音的的典故。伯牙的琴声只有钟子期能听析：暗用俞伯牙、钟子期有关知音的的典故。伯牙的琴声只有钟子期能听懂，钟子期是他的知音。钟子期不在，伯牙也就没有弹琴意绪。琴上为何懂，钟子期是他的知音。钟子期不在，伯牙也就没有弹琴意绪。琴上为何积满尘埃？长期没弹。为何长期没弹？像伯牙一样没有知音欣赏。作者希积满尘埃？长期没弹。为何长期没弹？像伯牙一样没有知音欣赏。作者希望风拂去琴上尘埃就是希望朋友到来自己重新弹琴。什么时候故人真能如望风拂去琴上尘埃就是希望朋友到来自己重新弹琴。什么时候故人真能如风来似的

9、掀帘进来，我当重理丝弦，一奏绿琴，以慰知音，那有多么好啊风来似的掀帘进来，我当重理丝弦，一奏绿琴，以慰知音，那有多么好啊！“何当何当”二字，既见出诗人依旧独坐室内，又表露不胜埋怨和渴望，双关二字，既见出诗人依旧独坐室内，又表露不胜埋怨和渴望，双关风与故人，结出寄思的主题。风与故人，结出寄思的主题。 第五页，编辑于星期一：八点 三十六分。（2006 江苏）江苏）请阅读下面一首词，然后回答间题。请阅读下面一首词，然后回答间题。(8分分)鹧鸪天鹧鸪天 室人降日以此奉寄室人降日以此奉寄 （元）魏初（元）魏初去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。去岁今辰却到家，今年相望又天涯。

10、一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。 山接水，水明霞。满林残照见归鸦。何时收拾田园了，儿女团圞夜山接水，水明霞。满林残照见归鸦。何时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶？煮茶？ 注：室人降日，妻子生日。注：室人降日，妻子生日。译文：去年妻子生日的时候自己还在家里译文：去年妻子生日的时候自己还在家里, 现在却在天涯与之相望现在却在天涯与之相望, 不能团不能团聚聚,了一心的乡思了一心的乡思 , 两鬓的秋霜两鬓的秋霜,山与水相连接山与水相连接 , 水倒影着晚霞水倒影着晚霞,看到归巢的乌鸦看到归巢的乌鸦, 想起他什么时候可以农耕回想起他什么时候可以农耕回来来 儿女团圆儿女团圆 一起品茶一起品茶 （1）词的前两句表达

11、了作者怎样的思想感情？第二句中的）词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又又”字用得好，字用得好，好在哪里？好在哪里？（2）“满林残照见归鸦满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。分析。（3）有人认为词的最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。）有人认为词的最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。第六页，编辑于星期一：八点 三十六分。（2006 江苏）江苏）请阅读下面一首词，然后回答间题。请阅读下面一首词，然后回答间题。(8分分)鹧鸪天鹧鸪天 室人降日室人降日以此奉寄以此奉寄 （元）魏初（元）魏初去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心

12、事闲无处，两鬓秋霜去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。细有华。 山接水，水明霞。满林残照见归鸦。何时收拾田园了，儿女团山接水，水明霞。满林残照见归鸦。何时收拾田园了，儿女团圞圞夜煮茶？夜煮茶？ （1）词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的）词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又又”字用字用得好，好在哪里？得好，好在哪里？答：表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之情。答：表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之情。“又又”字暗示作者不止一次字暗示作者不止一次浪迹天涯，饱含愁苦与无奈。浪迹天涯，饱含愁苦与无奈。 （2）“满林残照见归鸦满林残照见归鸦”一句，在表

13、达技巧上有什么特点？请略加一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。分析。答：这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用的是反衬手法。答：这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用的是反衬手法。（3）有人认为词的最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。）有人认为词的最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。答：作者企盼与家人一起自食其力，共享天伦之乐。语言朴素平实，亲答：作者企盼与家人一起自食其力，共享天伦之乐。语言朴素平实，亲切动人，能唤起读者强烈共鸣。切动人，能唤起读者强烈共鸣。第七页，编辑于星期一：八点 三十六分。阅读下面首宋词，完成下面两题。阅读下面首宋词，完成下面两题。(8(8分分) ) （2007 20

14、07 江苏）江苏）鹧鸪天鹧鸪天 送人送人 辛弃疾辛弃疾唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山今古恨，几千般，只应离合是悲欢。江头未是风波恶，别有人间行路难今古恨，几千般，只应离合是悲欢。江头未是风波恶，别有人间行路难词意：词意：这是一首送人离别之作，但其中颇有世路艰难之感，反映这是一首送人离别之作，但其中颇有世路艰难之感，反映了作者当时已历经仕途挫折，心中深有感慨。了作者当时已历经仕途挫折，心中深有感慨。 词的大意为词的大意为：唱完了阳关曲泪却未干，视功名为馀事（志不在：唱完了阳关曲泪却未干，视功名为馀事（志

15、不在功名）而劝加餐。水天相连，好像将两岸的树木送向无穷的远方功名）而劝加餐。水天相连，好像将两岸的树木送向无穷的远方，乌云挟带着雨水，把重重的高山掩埋了一半。，乌云挟带着雨水，把重重的高山掩埋了一半。古往今来使人愤恨的事情，何止千件万般，难道只有离别使人悲伤，聚会古往今来使人愤恨的事情，何止千件万般，难道只有离别使人悲伤，聚会才使人欢颜？江头风高浪急，还不是十分险恶，而人间行路却是更艰难。才使人欢颜？江头风高浪急，还不是十分险恶，而人间行路却是更艰难。 （l l）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山蕴含了什么样的思想感情）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山蕴含了什么样的思想感情? ?运用了运用了哪种表现

16、手法哪种表现手法? ?（2 2）这首词以送人为题）这首词以送人为题 下片写出了哪两层新意下片写出了哪两层新意? ?第八页，编辑于星期一：八点 三十六分。 阅读下面首宋词，完成下面两题。阅读下面首宋词，完成下面两题。(8(8分分) ) （2007 2007 江苏）江苏）鹧鸪天鹧鸪天 送人送人 辛弃疾辛弃疾唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山一半山今古恨，几千般，只应离合是悲欢。江头未是风波恶，别有人间行今古恨，几千般，只应离合是悲欢。江头未是风波恶，别有人间行路难路难（l l）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山蕴含了什

17、么样的思想感情）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山蕴含了什么样的思想感情? ?运用了运用了哪种表现手法哪种表现手法? ?翘首远望，依依不舍的惜别之情；翘首远望，依依不舍的惜别之情；路途艰险，祝福平安的关切之情；路途艰险，祝福平安的关切之情；山高水长，前程迷茫的郁闷之情。山高水长，前程迷茫的郁闷之情。借景抒情或寓情于景。借景抒情或寓情于景。（2 2）这首词以送人为题）这首词以送人为题 下片写出了哪两层新意下片写出了哪两层新意? ?不应把离别不应把离别( (相聚相聚) )枧为人世间唯一悲痛枧为人世间唯一悲痛( (欢乐欢乐) )的事。的事。人世间的风波远比路途风波险恶得多。人世间的风波远比路途风波险恶得

18、多。第九页，编辑于星期一：八点 三十六分。阅读下面这首唐诗，然后回答问题。阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 （2008 江苏）江苏）登金陵凤凰台登金陵凤凰台 李李 白白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 【注】一水：亦作【注】一水：亦作“二水二水”。【译文】【译文】 凤凰台上曾经有凤凰鸟来这里游憩，而今凤凰鸟已经飞走了凤凰台上曾经有凤凰鸟来这里游憩，而今凤凰鸟已经飞走了，只留

19、下这座空台，伴着江水，仍径自东流不停。，只留下这座空台，伴着江水，仍径自东流不停。 当年华丽的吴王宫殿，及宫中的千花百草，如今都已埋没在当年华丽的吴王宫殿，及宫中的千花百草，如今都已埋没在荒凉幽僻的小径中，晋代的达官显贵们，就算曾经有过辉煌的功荒凉幽僻的小径中，晋代的达官显贵们，就算曾经有过辉煌的功业，如今也长眠于古坟中，化为一业，如今也长眠于古坟中，化为一抔抔黄土。黄土。 我站在台上，看着远处的三山，依然耸立在青天之外，白鹭洲我站在台上，看着远处的三山，依然耸立在青天之外，白鹭洲把秦淮河隔成两条水道。把秦淮河隔成两条水道。 天上的浮云随风飘荡，有时把太阳遮住，使我看不见长安城，而不天上的浮云

20、随风飘荡，有时把太阳遮住，使我看不见长安城，而不禁感到非常忧愁。禁感到非常忧愁。第十页，编辑于星期一：八点 三十六分。阅读下面这首唐诗，然后回答问题。阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 （2008 江苏）江苏）登金陵凤凰台登金陵凤凰台 李李 白白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 【注】一水：亦作【注】一水：亦作“二水二水”。（1）分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓

21、了诗人什么样的）分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。（感慨。（4分）分）【答案】颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；寄【答案】颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；寄寓人事沧桑、寓人事沧桑、自然永恒自然永恒以及六朝兴废的感慨。以及六朝兴废的感慨。（2）“总为浮云能蔽日总为浮云能蔽日”句中用了何种修辞方法？尾联表达了诗句中用了何种修辞方法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？（人什么样的思想感情？（4分）分） 【答案】比喻。【答案】比喻。忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君

22、忧民。忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。第十一页，编辑于星期一：八点 三十六分。阅读下面这首宋词，然后回答问题。阅读下面这首宋词，然后回答问题。 （2009 江苏）江苏）满满 江江 红红 登黄鹤楼有感登黄鹤楼有感 岳飞岳飞遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。 注注 到而今，铁骑满郊畿，风尘恶到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。 兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡

23、清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。译文：译文： 登楼远望中原，只见在一片荒烟笼罩下，仿佛有许多城郭。登楼远望中原，只见在一片荒烟笼罩下，仿佛有许多城郭。想当年啊！花多得遮住视线柳多掩护着城墙，楼阁都是雕龙砌凤想当年啊！花多得遮住视线柳多掩护着城墙，楼阁都是雕龙砌凤。万岁山前、蓬壶殿里，宫女成群，歌舞不断，一派富庶升平气。万岁山前、蓬壶殿里，宫女成群，歌舞不断，一派富庶升平气象。而现在，胡虏铁骑却践踏包围着京师郊外，战乱频仍，

24、风尘象。而现在，胡虏铁骑却践踏包围着京师郊外，战乱频仍，风尘漫漫，形势如此险恶。漫漫，形势如此险恶。 士兵在哪里？他们血染沙场，鲜血滋润了兵刃。百姓在哪里？他们士兵在哪里？他们血染沙场，鲜血滋润了兵刃。百姓在哪里？他们在战乱中丧生，尸首填满了溪谷。悲叹大好河山依如往昔，却田园荒芜在战乱中丧生，尸首填满了溪谷。悲叹大好河山依如往昔，却田园荒芜，万户萧疏。何时能有杀敌报国的机会，率领精锐部队出兵北伐，挥鞭，万户萧疏。何时能有杀敌报国的机会，率领精锐部队出兵北伐，挥鞭渡过长江，扫清横行渡过长江，扫清横行“郊畿郊畿”的胡虏，收复中原。然后归来，重游黄鹤的胡虏，收复中原。然后归来，重游黄鹤楼，以续今日之

25、游兴。楼，以续今日之游兴。第十二页，编辑于星期一：八点 三十六分。(2009 江苏卷）阅读下面这首宋词，然后回答问题。江苏卷）阅读下面这首宋词，然后回答问题。满满 江江 红红 登黄鹤楼有感登黄鹤楼有感 岳飞岳飞 遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。 注注 到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。 兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清

26、河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。（1）这首词中的对比是由哪两个句子领起的？）这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？一句中用了哪种修辞手法？(2分分)答：想当年，到而今。答：想当年，到而今。 借代。借代。（2）词中写了哪些）词中写了哪些“风尘恶风尘恶”的景象？的景象？(4分分)答：铁骑满郊畿，士兵答：铁骑满郊畿，士兵“膏锋锷膏锋锷”，百姓，百姓“填沟壑填沟壑”，千村寥落。，千村寥落。（3）词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说）词的开头

27、写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄再续汉阳游，骑黄鹤鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？，反映出作者的思想感情有何变化？(4分分)答：由开头对昔盛今衰的悲慨，对外敌人侵践踏大好河山的愤恨，对统治阶层奢答：由开头对昔盛今衰的悲慨，对外敌人侵践踏大好河山的愤恨，对统治阶层奢侈误国侈误国 的隐隐痛心，对抗击敌人收复失地的决心，的隐隐痛心，对抗击敌人收复失地的决心，转到想象中转到想象中“提锐旅提锐旅”“”“清河洛清河洛”之后再登黄鹤楼的舒畅心情。之后再登黄鹤楼的舒畅心情。 第十三页，编辑于星期一：八点 三十六分。【解析】这首词创作时代较耳熟能详的【解析】这首词创作时代较耳熟能详的“怒民冲

28、冠怒民冲冠”词略早，写于词略早，写于岳飞出兵收复襄阳六州驻节鄂州时。全词采用散文化写法，层次分岳飞出兵收复襄阳六州驻节鄂州时。全词采用散文化写法，层次分明。从篇首到明。从篇首到“蓬壶殿里笙歌作蓬壶殿里笙歌作”为第一段。写在黄鹤楼之上遥望为第一段。写在黄鹤楼之上遥望北方失地，引起对故国往昔北方失地，引起对故国往昔“繁华繁华”的回忆。的回忆。“想当年想当年”三字点目。三字点目。“花遮柳护花遮柳护”四句极其简练地道出北宋汴京宫苑之风月繁荣。四句极其简练地道出北宋汴京宫苑之风月繁荣。“珠珠翠绕翠绕”、“笙歌作笙歌作”，极力写作了歌舞升平的壮观景象。，极力写作了歌舞升平的壮观景象。“珠翠珠翠”，妇女佩带

29、的首饰，这里指代宫女。妇女佩带的首饰，这里指代宫女。“珠翠绕珠翠绕”当然也是夸张说法。当然也是夸张说法。第二段由第二段由“到而今到而今”字起笔（回应字起笔（回应“想当年想当年”），直到下片），直到下片“千村千村寥落寥落”句止。写北方遍布铁蹄的占领区，生活在水深火热中的人们句止。写北方遍布铁蹄的占领区，生活在水深火热中的人们的惨痛情景。与上段歌舞升的景象强烈对比。的惨痛情景。与上段歌舞升的景象强烈对比。“铁蹄满效畿，风尘铁蹄满效畿，风尘恶恶”二句，花柳楼阁、珠歌翠舞一扫而空，惊心动魄。过片处是两二句，花柳楼阁、珠歌翠舞一扫而空，惊心动魄。过片处是两组自成问答的短句组自成问答的短句第十四页，编辑于

30、星期一：八点 三十六分。“兵安在？膏锋锷兵安在？膏锋锷”，“民安在，填沟壑民安在，填沟壑”。战士浴血奋战，却伤于锋。战士浴血奋战，却伤于锋刃，百姓饥寒交迫，无辜被戮，却死无葬身之地。作者恨不得立即统兵刃，百姓饥寒交迫，无辜被戮，却死无葬身之地。作者恨不得立即统兵北上解民于水火之中。北上解民于水火之中。“叹江山如故，千村寥落叹江山如故，千村寥落”，这远非，这远非“风景不殊，风景不殊，正自有山河之异正自有山河之异”的新亭悲泣，而言下正有王导的新亭悲泣，而言下正有王导“当共戮力王室，克复当共戮力王室，克复神州神州”之猛志。最后三句，作者乐观地想象胜利后的欢乐。眼前他虽然之猛志。最后三句，作者乐观地想

31、象胜利后的欢乐。眼前他虽然登黄鹤楼，作登黄鹤楼，作“汉阳游汉阳游”，但心情是无法宁静的。或许他会暗诵，但心情是无法宁静的。或许他会暗诵“昔人昔人已乘黄鹤去已乘黄鹤去”的名篇而无限感慨。不过，待到得胜归来，的名篇而无限感慨。不过，待到得胜归来，“再续汉阳游再续汉阳游”时，一切都会改变，那种快乐，唯恐只有骑鹤的神仙才可体会呢！词的时，一切都会改变，那种快乐，唯恐只有骑鹤的神仙才可体会呢！词的末句末句“骑黄鹤骑黄鹤”三字兼顾现实，深扣题面。表示今日三字兼顾现实，深扣题面。表示今日“靖康耻，犹未靖康耻，犹未雪雪”，未能尽游兴，未能尽游兴，“待重新收拾旧山河待重新收拾旧山河”后，定再驾乘黄鹤归来，重后，

32、定再驾乘黄鹤归来，重续今日之游以尽兴。乐观必胜的精神与信念洋溢字里行间。从续今日之游以尽兴。乐观必胜的精神与信念洋溢字里行间。从“想当想当年年”、“到而今到而今”、“何日何日”说到说到“待归来待归来”，以时间为序，结构严谨，以时间为序，结构严谨层次分明，语言简练明快。纵观全题：题目考点实实在在，考查难度适层次分明，语言简练明快。纵观全题：题目考点实实在在，考查难度适中适度。中适度。 第十五页，编辑于星期一：八点 三十六分。（2010 江苏）江苏）阅读下面这首诗，然后回答问题。阅读下面这首诗，然后回答问题。送魏二送魏二 王昌龄王昌龄醉别江楼橘柚香，醉别江楼橘柚香， 江风引雨入舟凉。江风引雨入舟凉

33、。忆君遥在潇湘月，忆君遥在潇湘月， 愁听清猿梦里长。愁听清猿梦里长。译文：译文： 在橘柚清香的高楼上设宴为朋友送别，江风引来江雨感到了夜在橘柚清香的高楼上设宴为朋友送别，江风引来江雨感到了夜凉后送友人上船。凉后送友人上船。 好像看到了友人远远的在潇湘的月照下难以成眠，愁绪里听到两好像看到了友人远远的在潇湘的月照下难以成眠，愁绪里听到两岸猿啼一声一声而感到夜长难眠。岸猿啼一声一声而感到夜长难眠。（1）找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永雨霖铃）找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永雨霖铃中直抒离别之情的哪两个句子？（中直抒离别之情的哪两个句子？（2分）分）（2）一、

34、二两句诗中）一、二两句诗中“醉别醉别”“江风引雨江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。表达了惜别深情，请作简要说明。（4分）分）（3）三、四两句诗，明人陆时雍诗镜总论云：）三、四两句诗，明人陆时雍诗镜总论云：“代为之思，代为之思，其情更远。其情更远。”请作具体分析。（请作具体分析。（4分）分）第十六页，编辑于星期一：八点 三十六分。 （2010 江苏）江苏）阅读下面这首诗，然后回答问题。阅读下面这首诗，然后回答问题。送魏二送魏二 王昌龄王昌龄醉别江楼橘柚香，醉别江楼橘柚香， 江风引雨入舟凉。江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，忆君遥在潇湘月， 愁听清猿梦里长。愁听清猿梦里长。（1）找出诗中点明送

35、别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永）找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永雨霖铃中直抒离别之情的哪两个句子？（雨霖铃中直抒离别之情的哪两个句子？（2分）分）橘柚香。橘柚香。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。（2）一、二两句诗中）一、二两句诗中“醉别醉别”“江风引雨江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说表达了惜别深情，请作简要说明。（明。（4分）分）惜别知音，借酒浇愁；凄凄风雨烘托悲凉的心情。惜别知音，借酒浇愁；凄凄风雨烘托悲凉的心情。 （3）三、四两句诗，明人陆时雍诗镜总论云：）三、四两句诗，明人陆时雍诗镜总论云：“代为之思，其代为之思，其情

36、更远。情更远。”请作具体分析。（请作具体分析。（4分）分）由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象想象拓展意境，使主拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。客双方惜别深情表达得更为深远。第十七页，编辑于星期一：八点 三十六分。（2011 江苏）江苏）春日忆李白春日忆李白 杜甫杜甫白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍熙，均为南北朝时著名诗人。注：庾开府、

37、鲍参军：指庾信、鲍熙，均为南北朝时著名诗人。渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。 论文：此论文：此处指论诗。处指论诗。译文：译文：李白的诗作无人能敌，他那高超的才思也远远地超出一般人。他的诗作清李白的诗作无人能敌，他那高超的才思也远远地超出一般人。他的诗作清新、俊逸，和南北朝时两位著名诗人庾信、鲍照的作品一样。新、俊逸，和南北朝时两位著名诗人庾信、鲍照的作品一样。李白啊，如今，我在渭北独对着这无语的春之绿树，你在江东远望李白啊，如今，我在渭北独对着这无语的春之绿树，你在江东远望那日暮薄云，天

38、各一方，只能遥相思念。我们什么时候才能同桌共那日暮薄云，天各一方，只能遥相思念。我们什么时候才能同桌共饮，再次探讨一下我们的诗作呢？饮，再次探讨一下我们的诗作呢？ 诗意诗意 这首诗抒发了诗人对李白的赞誉和怀念之情这首诗抒发了诗人对李白的赞誉和怀念之情. . 1、这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度、这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价？（评价？（3分）分）2、“渭北春天树，江东日暮云渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？用了一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？（何种表现手法？（4分）分）3、说说这首诗的构思脉络。（、说说这首诗

39、的构思脉络。（3分）分）第十八页，编辑于星期一：八点 三十六分。（2011 江苏）江苏）春日忆李白春日忆李白 杜甫杜甫白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍熙，均为南北朝时著名诗人。注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍熙，均为南北朝时著名诗人。渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。 论文论文：此处指论诗。：此处指论诗。

40、1、这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度、这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价？（评价？（3分）分）诗坛地位，无人可敌；诗的思想情趣，洒脱不凡；诗歌风格，清新诗坛地位，无人可敌；诗的思想情趣，洒脱不凡；诗歌风格，清新俊逸。俊逸。2、“渭北春天树，江东日暮云渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？用了一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？（何种表现手法？（4分）分）表达了双方翘首遥望的思念之情：作者思念李白，表达了双方翘首遥望的思念之情：作者思念李白，想象想象李白也在思念自己李白也在思念自己。用了借景抒情、寓情于景的表现方法。用了借

41、景抒情、寓情于景的表现方法。3、说说这首诗的构思脉络。（、说说这首诗的构思脉络。（3分）分）立足于诗，怀念李白：从赞美李白的诗歌开始，转为对李白的思念，最立足于诗，怀念李白：从赞美李白的诗歌开始，转为对李白的思念，最后以渴望相见、切磋诗艺作结。后以渴望相见、切磋诗艺作结。第十九页，编辑于星期一：八点 三十六分。2012年江苏卷年江苏卷9. 阅读下面这首词，然后回答问题。阅读下面这首词，然后回答问题。梦江南梦江南 温庭筠温庭筠千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。赏析：赏析：此词此词 首句直出首句直出“恨恨”字，字，“千万千万”直贯下句直贯下句“极极”字，并点出原因在于行入远字，并点出原因在于行入远“在天涯在天涯”，满腔怨恨喷薄而出。，满腔怨恨喷薄而出。“山月山月”三句写景，旨在以无情的山月、水风、落三句写景，旨在以无情的山月、水风、落花和碧云，与花和碧云，与“千万恨千万恨”、“心里事心里事”的有情相形，突出思妇内心的悲戚和哀伤。同的有情相形，突出思妇内心的悲戚和哀伤。同时也寄