圆明园的毁灭 (6)

1、        21圆明园的毁灭                                   （九年义务教育语文教材五年制第九册）【教学目的】1.    

2、; 理解“众星拱月、金碧辉煌、玲珑剔透、诗情画意、奇珍异宝”等词语的意思。2.     通过学习，深刻体会圆明园的辉煌，领悟它的毁灭所带来的无法估量的损失，激发学生强烈的民族自豪感和对侵略者的无比愤恨。3.     有感情地朗读课文。4.     领悟文章的表达特点。【教学重点难点】通过理解语言文字，体会圆明园当时的辉煌，激发强烈的民族自豪感。【教学准备】     学生:预习课文，查找圆明园的相关资料。教师:搜集部分相关圆明园的图片和资

3、料；制作ppt。【教学过程及步骤】一、出示课题，引入新课。出示课题今天，我们学习21课圆明园的毁灭。齐读课题，指导读好“毁灭”一词。   出示圆明园毁灭后图片   同学们请看图片，知道这是哪里吗？这里就是圆明园，毁灭后的圆明园！昔日的圆明园已经成为了一片废墟！一百多年前的圆明园又是怎样的呢？圆明园中有些什么呢？这节课就让我们跟随作者一起走进圆明园。二、学习2-4自然段，感受圆明园昔日的辉煌。自由读读课文2-4自然段，看看圆明园是什么样的，圆明园中有些什么？用笔把找到的相关语句画出来。圆明园是什么样的？ 1学习第2自然段。 抓“三园”，理解“众星

4、拱月”，体会圆明园园林多，布局美。（板画布局）补充说明，体会圆明园之大。（圆明园园林众多，据记载，圆明园共占地5200亩，相当于600多个足球场，想象一下600多个足球场连在一起是多么壮观的景象呀，可见圆明园之大。）点读，齐读。圆明园这么大，园中有些什么呢？2. 学习第3自然段。（1）有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。出示图片殿堂和亭台楼阁有什么不同？理解 “金碧辉煌”、“玲珑剔透”，体会殿堂的华丽壮观，亭台楼阁的小巧精致。“买卖街” 和山乡村野感觉又有什么不一样？想象“买卖街”的热闹繁华，山乡村野的宁静淡泊。感情朗读。（2）

5、园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有许多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。（指导学生注意文中标点，、；的读法。）（3）园中不但有民族建筑，还有西洋景观。欣赏图片欣赏了圆明园内的这些景观，有什么感觉，或者你想说什么？（4）漫步园内有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园中，各种风格的建筑都有，什么样的美景都有。所以（师范读）漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。你还想离开吗？不想离开，流连忘返。让我们再一次漫步园内，再一

6、次流连其间吧。齐读:漫步园内有如流连其间这就是美不胜收、如梦如幻、无与伦比，让人流连忘返的圆明园；这就是西方人心目中的“万园之园”。作者在课文最后一段高度评价了圆明园，称圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华。板书:瑰宝  精华让我们再来好好地读读这个段，再一次欣赏这园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华。过渡:圆明园的园林艺术、建筑艺术让我们叹为观止。不但于此，圆明园中还有最珍贵的东西。3.学习第4自然段。抓“上自下至”，“历代”体会圆明园中收藏了各个朝代的宝物。抓“各种奇珍异宝”，体会宝物之多。出示补充材料园中，上等的紫檀雕花家具、精致的古代碎纹瓷器和珐琅质瓶盏，织金织银的锦缎、毡毯、皮

7、货、镀金纯金的法国大钟，精美的圆明园总图，宝石嵌制的射猎图，风景人物栩栩如生的匾额，以及本国各种艺术精品和欧洲的各种光怪陆离的装饰品，应有尽有。圆明园各处藏有四库全书、全书荟要、古今图书集成等许多珍贵图书文物。所以，圆明园“又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。” （板书:博物馆  艺术馆）你觉得她还是什么馆？这样的博物馆、艺术馆价值怎样？价值连城无价之宝。在一百多年前，我们国家就有这样的无价之宝，你觉得怎么样？(自豪)带着你的自豪，大声地读读这段话，告诉大家，她的确是当时世界上最大的博物馆、艺术馆，她的确是我们心目中的无价之宝。过渡语:然而，我们再也见不到当年的圆明园了，由于，它已惨

8、遭毁灭。三、学习第一自然段，领悟圆明园毁灭造成的“不可估量”的损失。圆明园毁灭了，毁灭的究竟是什么？毁灭了当时世界上最大的博物馆、艺术馆；毁灭了园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华；毁灭了我国劳动人民智慧的结晶；毁灭了中华几千年的文化和历史的见证所以作者写道：圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！不可估量：无法计算，无法估计。齐读。      四、回顾圆明园的毁灭，激发情感。播放视频火烧圆明园师生共同回顾圆明园的毁灭：大火连烧了三天，烟云笼罩了整个北京城。圆明园没有了金碧辉煌的殿堂，也没有了玲珑剔透的亭台楼阁；没有了象征着热闹街市的“买卖街”，也没有了象征着田园风光的山乡村野。没有了仿照各地名胜建造的景物，还没有了根据古代诗人诗情画意建造的景物。不仅没有了民族建筑，还没有了西洋景观。漫步园内，再也不能有漫游天南海北的感觉了，再也欣赏不到中外风景名胜了，再也没有置身幻想的境界了圆明园我国这一园林艺术的瑰宝，