先进教师个人事迹材料

1、先进教师个人事迹 材料时间：2021.02. 10创作：欧阳史展翅飞翔的翅膀，梦想超越的辉煌，我梦醒了才发 现我的翅膀早已给了我可爰的、幼小心灵的学生。在每一 次雏鹰展翅的日子里，我仿佛听见理想扣击天堂的回响。 这就是我名普通小学数学教师兼一年级的班主任。 我于1983.年元月参加工作，至今已经整整34年了。在这 日月如梭的短暂的34年时间里，我把我的满腔热血奉献给 了我挚爰的、山村心灵幼小的孩子们，把我的勤劳、我的 青春和智慧融入这小小的三尺讲台，使这里沃土上的花儿 得到了茁壮的成长。下面我结合自己这一年的辛勤工作， 谈一谈自己的认识和体会。一、激情:衙怀，无私奉献我非常热爰自己的教育工作，

2、如同热爰自己的生命一 样。记得早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的 心中根深蒂固。在那时我就有想当一名人民教师的愿望。 初中毕业后，梦想终于成为了现实，我当上了一位光荣的 人民教师。站在这神圣的、光荣的三尺讲台上，我从未忘 记自己的誓言，也不曾动摇过这颗育人的好奇之心。我凭 着这颗对教育的赤诚之心和强烈的责任感，在这平凡的、 受人尊重的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、 忘我的牺牲精神和无私的奉献精神。我时刻告诉自己要用 心地做好教育教学中的每一件小事、耐心地处理好班级里 的每一个细小的问题、用我毕生的精力和全部的爰呵护着 每一颗幼小的心灵。这一年我播种了阳光，收获了春天。 学生的

3、成绩上去了才是我最好的荣誉证书。面对我们山村 幼小的学生们，我依然风里去雨里来、从不钱请假、迟 到、早退和旷课，为了学生的一切，一切为了学生，我脚 步更加坚定、豪情更加满怀！二、率先垂范，身教感染在学校里教育学生时，我想教师“喊破噪子，不如做 出样子，教师要想正人，不如必先正己” o所以，无论是 课上还是课下，我总是以自己的人格力量和言行去感染学 生，时刻注意自己点点滴滴言行的影响，让每一位学生都 能受到启发。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律 己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举 止，都处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效 仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首

4、先做到了 忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爰劳 动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与 劳动的全过程；我们有少数学生在家从来没有劳动过，我还当着大家的面教那些不会劳动的学生，还教他们劳动的 每一个微小的细节，让每一位学生能成为班上真正的劳动 小能手；有时我教育学生们离开教室时要随时关灯，要以 节约用电为荣，浪费电为耻的思想；有时还教育学生要讲 文明、懂礼貌、讲卫生、爰护公物、尊敬师长、团结同 学，力争做一位合格的、受人称赞的好学生。三、严爰相济，教书育人班主任是一个班的组织者、领导者，班主任工作更是一门 艺术 教师只有严爰相济，才可赢得学生们的信赖。只有 走进孩子们的

5、心灵，才能在教书的同时育人。班主任在管 理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深的体会到：只有给学 生的爰是发自内心的，才会让学生感受到爰，体会到被爰 之乐，他们才会学清去爰别人。让学生们知道“金凤凰” 要爰，“丑小鸭”更要爰。我喜欢优生，但不排斥学困 生，更不能排斥留守儿童，我班的留守儿童只有5人，我 在他们的身上要用更多的精力和爰心去浇灌他们，使他们 更有生活的独立能力；对于暂时的学困生更是倾注了满腔 爰心。我深深地懂得：学困生和留守儿童的自尊心是非常 脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的 露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多 鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光

6、点趁势表 扬，促其发光。“我在上课做到多提问、多鼓励、；课后 辅导不但要耐心、而且还要细心、我这一年来发现问题及 时处理，从不放过每一个学生不懂的问题，；犯了错误不 急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不 撒手” O这是我转化学困生最深的体会。在关爰学困生的 同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教 材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种 深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了， 争取立足中等生，扶持差生，满足优生。四、创新方法，培养习惯良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生 形成良好的行为习惯，我常常在充分了解学生的基础上， 创新班主任工作

7、方法。严格地对学生训练课堂、集会、出 操、卫生、劳动、参观、路队，并设立“学习星”、“卫 生星”、“文明星” “守纪星”、“安全星”、“创新 星”等多种方式去激励学生，使每个学生既具有“服从集 体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的 良好班风及班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性 特长，同时结合不同的节日，开展了 “好习惯伴我行”、“知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”和“禁毒图片 展”等主题班会，并通过小品、诗歌、三字经及儿歌等形 式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼。教师在 教育教学中不但要矫正他们的不良行为，而且更要使班级 活动开展有序，使每一位学生的个体特征得到了

8、充分展 示，形成了 “收放自如，张有度”的治理方法，把素质 教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一 起来，为造就适应未来社会的新型人才打下了更好的基 础，为我班的各项工作做出更多的贡献。五、追求卓越，奋力翱翔常言道：教师要给学生一杯水，自己就必须要有一桶 水。这么对多年的经验使我我深深的体会到，在当今科研 兴教研究型教师的新形势下，作为一名优秀教师，必须是 不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是我追求的境 界。于是我坚持学习，经常到上一级学校进行学习，还向 好的教师取长补短，以此提高自己的文化素质。教学中， 我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物以 及有利于教学提高的各种方法，坚持业务自学，出去学习 要多多做好笔记，广泛汲取营养，在教学中及时进行反 思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规 律，大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经 验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水 平。同日寸积极参加各个公开研讨课，是自己的教学技能不 断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助 下，今年我的教学工作取得了一点较好的成绩，这与我们 师生的共同努力是分不开的。我作为一名教育工作者，我 丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知我后面的路还很