幼儿园中班主题活动我的家真甜蜜

1、幼儿园中班主题活动：我的家真甜蜜活动由来：孩子对自己的家庭了解的不多,仅限于自己的爸爸妈妈叫什么、自己的家里有什么玩具等.缺乏对父母工 作性质的了解,和对家庭环境的熟悉.在一次游戏中,几个小朋友由于对自己的家住在哪里产生了兴趣, 在建筑去搭起了 方庄小区.孩子们的这些行为表现证实他们对相关知识有很大的需求,因此我们开设这 个主题活动来加深孩子们对自己家庭的了解.活动目标问题板块主题壁报区域游戏相关内容家园合作资源利用了解家周围爸爸妈妈的爸爸妈妈的图书区：?家夸夸我的孩图书：?家里的环境；了解工作是什职业；家里的庭平安?、?我子；家庭、个的平安?、?我父母的工作么？我的家平安；我生活的家?；益智

2、人才艺展；爸的家?；歌曲：特点,能够体住在哪？它的地方；我家区：餐具找影爸妈妈的工?我的好妈会父母的辛是什么样？的成员；子作调查表；我妈?故事：?金苦；能用多种我的家里有的宝宝很能色的房子?、形式大胆的什么？家里房子立体拼干.?小兔乖表现自己的哪些东西不图；建筑区：乖?；小区的想法；平安？小区建筑物商店、花园、名称的辅材；医院、住宅楼、立交桥、学校、等设施.活动一：美丽的家活动目标：1、解自己的家,和小区周围的环境.2、能大胆的用各种形式表达自己对家的理解活动形式：幼儿自愿参加活动区活动 活动准备：各种大中型积木、辅助材料、积塑玩具等.设计意图师幼互动教育反思1、引导幼儿1、大局部小朋友的家都

3、住在方庄或附近,对这里的环境1、幼儿在活动中积极性很讨论自己家也比拟了解,对一些公共场所都知道.如：街心公园、高,都踊跃地说岀自己对小在什么地家乐福、医院、幼儿园、学校、住宅楼等.区环境的了解.在语言表达方？周围有上有了很大的提升,比以前什么？2、有的幼儿说可以用画的形式表现；有的幼儿说可以用完整多了,这可能是由于比积木来搭建；还有的幼儿说可以用积塑玩具搭小区里的较熟悉的缘故.在活动中,2、引导幼儿人和汽车、花坛等；还有的幼儿说可以用益智区的木制有大约1/2的孩子选择参加讨论可以用拼图搭家里的东西等等.想的非常多.了这个活动,孩子们说的方什么方式表法比拟多,但赴诸于活动时现自己的家3、幼儿自选

4、活动区进行活动, 在活动区中将自己想到的就比拟简单了.幼儿在活动和周围的环小区环境表达岀来.刘浩一、李浩展、魏金、袁智鑫用中有了合作的意识,但模仿境.3、引导大型积木搭岀了方庄小区的一些有代表性的环境,并和性还是较强,有的孩子一看幼儿将自己积塑区的小朋友进行合作,给小区的模型中丰富了小人见别人的活动也会放下自己想到的用多和汽车等.种方式表现2、手里的活动去参与别人的岀来.4、幼儿在参观中,表达了自己的看法,对同伴较好的表活动.应在后面的活动中对现手法进行了肯定.幼儿能从同伴的作品中找岀缺乏之幼儿提岀相应的要求.4、引导幼儿处,并纷纷表示要在明天继续这个活动.互相参观同伴的作品.NextPage

5、活动二：送给爸爸、妈妈的礼物活动目标：1 .引导幼儿体会家长工作的辛苦,知道爱自己的爸爸妈妈2 .弓I导幼儿利用多种材料进行有目的的制作活动形式：幼儿自愿参加美工区活动 活动准备：各种美工制作工具、各种废旧材料、各种纸张、彩笔等.设计意图师幼互动教育反思1、引导幼儿讨论父母 的辛苦之处.2、引导幼儿讨论想给 自己的爸爸、妈妈制作 什么礼物.幼儿制作过 程中,进行个别指导.3、引导幼儿互相参观 同伴的作品.1、孩子们在讨论时都表示自己的爸爸、妈妈非 常好,非常爱自己.但只有一局部幼儿能说岀爸 爸、妈妈怎样辛苦,对父母的工作也比拟了解.2、有的幼儿说戏爸爸、妈妈画一张画.有的说爸爸喜欢手套,想给爸

6、爸做一双手套.许多幼儿 都知道自己的父母喜欢什么.3、有的幼儿制作了小花送给爸爸妈妈,有的制 作了小衣服,还有的制作了手套等.幼儿在制作 中能相互帮助,共同想方法克服困难.4、将幼儿作品展示到作品袋中,幼儿在过渡环 节可以互相欣赏,或给自己的爸爸妈妈看.有的幼儿对父母的工作 并不太了解,通过这次活 动,使幼儿知道了爸爸、 妈妈的辛苦.在制作的过 程中,幼儿比拟了解父母 的爱好,知道做些什么送 给爸爸妈妈.在制作工程 中比拟有主见,自主的完 成自己的作品.而且孩子 们了解爸爸妈妈兴趣的 不同,说明幼儿观察到了 家长较细微的特点.活动三：我也很能干活动目标：1、引导幼儿体会家长工作的辛苦.2、知道

7、为自己的爸爸妈妈做一些力所能及的事情.活动形式：幼儿自愿参加美工区活动活动准备：各种美工制作工具、各种纸张、彩笔等.设计意图师幼互动教育反思1、引导幼儿讨论自1、幼儿纷纷将自己带来的照片介绍给大家,幼儿的兴趣很幼儿对这种活动己带的照片上,在做高,介绍自己时,声音很大,语言也很完整.当其他幼儿非常感兴趣,当自些什么？看到小朋友在家里劳动的相片时,纷纷表示自己回家也要己的形象以照片帮爸爸、妈妈做事.的形式再现岀来2、引导幼儿讨论自时,幼儿显得很兴己在家里或幼儿园2、大局部幼儿非常积极踊跃的发言,她们有的说自己会扫奋.孩子们在活动中还会做什么事？地、会擦桌子、会洗碗、会自己穿衣服也有的幼儿说中,能够

8、熟悉到帮他们在家里自己画画,不影响爸爸、妈妈；自己睡觉,不别人做事的快乐,3、引导幼儿将自己缠着妈妈等.说话时孩子们非常兴奋.并有了初步的想会做的事用多种方参与成人劳动的式表现岀来.3、有的幼儿说要回家去照成相片,还有人说要画下来.在意识.这一点时非绘画的过程中,幼儿说得非常好,可绘画的技巧尚有待提常有意义的.但是4、引导幼儿互相参高,表现形式也有些单一.幼儿在表现时手观同伴的作品.段比拟单一,多以4、幼儿的兴趣大多集中在自己的作品上,对别人的作品不绘画的形式表现.太感兴趣.其他的材料利用的不多.活动四：遇到危险怎么办？活动目标：1、了解家中的平安隐患,知道怎样保护自己.2、能大胆的用绘画的形式表现自己的想法.活动形式：幼儿自愿参加图书阅读活动幼儿园教案网 chinajiaoan 活动准备：各种与平安相关的图书、图画纸、彩笔等.设计意图师幼互动教育反思1、引导幼儿讨论自己家