Weloveanimals教案

1、学习好资料欢迎下载Less on pla nningUnit4 We Love Animals班级：10 级英本（1）班姓名：陈甜学号:10027011We Love Animals教案Part A letlearnUnit 4学习好资料欢迎下载一.教学目标1、知识目标： 能听、 说、 认读六个有关动物的词汇：monkey, dog,duck, panda, cat, rabbit; 听懂、理解句子-Whatthis?-ltsa dog.2、 能力目标：培养学生听，做，说，读，写的能力， 进身体各部分的协调能力，语言表达能力。3、情感目标：让学生通过运用语言来完成学习任务， 受成功，从而引发和

2、培养学生学习英语的内在动机，最终使 他们形成英语学习的积极态度。同时培养学生要爱护动物的 意识。二教学重点：重点单词monkey, rabbit, panda,cat, dog重点句型-Whatthis?-Itsa cat.三教学难点所学动物单词的发音以及拼写；dog和duck的发音区别。【四】教具准备多媒体课件、动物卡片、单词卡片。六.教学过程Step 1 warm-up/revision1. Greetings.a. 师与学生打招呼b. 学生之间互相打招呼学习好资料欢迎下载c. （设计意图：复习了上节课的内容同时也达到了热身的效果，营造 了一个良好，亲和的学习氛围，为本节课的学习做了一个很

3、好的铺垫）Step 2 presentation1.lead-i n通过播放欢快的儿童歌曲视频引入本单元课题unit 4 we loveanimals.2. Lear n new wordsa 用课件展示小狗的图片，同时用重点句子-Whatthis?询问学 生,同时将询问的问题展示在课件上， 应道学生用-Ita dog.句型回答。接着在四线格里展示dog的拼写。b. 用不同的音调领读单词！c. 声音大小变换领读单词！d. 师生互动环节（practice）老师做动作，学生猜单词！老师说单词，学生做动作！（重复使用上述方法学习单词 rabbit, cat, pan da, dog, mon key

4、,duck ）f. 游戏环节：1.教师先依次展示动物图片，引导学生说出单词，再打乱顺序快速抽出图片，让学生快速说出单词。2Who is the first/second/third/fourth 用 fth/sixth?先展示六张动物图片，再按顺序将图片从 PPT 上取下，问学生依次出现的顺序。最后展示 答案，学习好资料欢迎下载依次重现图片。（设计意图：通过游戏，考查学生的反应能力 和瞬间记忆能力，激发学生的学习兴趣，在玩乐中进一步巩固了所学 的动物单词）g. 巩固练习（单词操练）连线题rabbit鸭子duck狗dog猫Panda兔子cat猴子mon key熊猫3.学习新句型a.复习单词，先带

5、读单词卡，每个读三遍，再快速变换单词卡，让 学生读。b.学习重点句型-What this?-It s a dog.教师先讲解句型，再找学生造句。（板书）C.师生互动环节（句型操练）教师指着动物卡片，用-Whats this?问学生，引导学生用-It asdog.句型回答。d 游戏Guessing game 在 PPT 上展示出小动物的身体部位，用 Whats this?学习好资料欢迎下载提问，引导学生用 It s a回答问题。4.欣赏动物图片，从而培养学生爱动物、保护动物的情感。Step 3. homeworka. 说说你最喜欢的小动物是什么？为什么喜欢它？我们应该如何去保护这些可爱的动物朋友

6、？b. 所学六个单词每个写十遍，并会默写。仿照重点句型（-What this?-It a 造句三组。c. 预习 39 页。Step 4 板书设计Unit 4 We Love An imals-What this?学习好资料欢迎下载dog. pan da. monkey. duck.cat.rabbit.每个单词旁边都占有相应动物的图片 连线题duck dogpandamonkey猴子cat熊猫【八】课程评价在这节课的教学中，我根据教学大纲制定了全面， 合理，科学的教学目标，充分考虑到学生的学习能力特点，本单元 的教材特特点。在教材处理上，我抓住了本单元的重难，突 破了难点，学习内容正确，学习目

7、标明确，全面有针对性、 导向性。在教学过程中，我教学思路清晰，从课题导入到单 词，句型学习，游戏练习，练习巩固，家庭作业的布置都非 常顺畅。我的教学基本功非常扎实，向学生传授正确的知识 板书设计方面，我做到了字迹优美，设计合理。将单词竖着 排练在句型之后，便于学生学习句型，仿造句子。并且作为 一个老师，我做到了仪态端庄，标准的普通话发音和抑扬顿 挫的音调有力的抓住了学生的注意力，便于知识的学习。另 外整个教学效果非常明显，学生活跃在课堂中，积极发言， 乐于探究。从当堂练习与游戏中可以看出学生已熟练掌握大 多数单词一级重点句型的应用。-It a兔子学习好资料欢迎下载【九】教学反思本次教学具有以下优点：目标明确，教学内容正确，教 学准备充分，教学板书设计，教学形式多样化，课堂氛围很 活跃，去得了很好的