三月份教学工作总结

1、三月份教学工作总结-WORD-WORD 文档，下载后可编辑修改-第一篇：三月份教学工作总结“教学管理月工作总结刚刚过去的一个月是工作比拟繁忙的一个月， 也是学校各项工作 开展得较为扎实的一个月。下面将这个月的工作总结如下：一、狠抓常规，强化薄弱课程管理根据市教科院文件，我校对体音美等薄弱课程进行了常态研讨并 在组内开展示范性教学、常态听课等活动，对存在问题较多的课程做 到跟踪指导，有效加强了薄弱学科的教学实效性。在开展工作的同时， 要求老师们针对白己平常教学中的困惑、 问题等进行思考、反思并成 文，为今后的教学奠定方向。具体工作是这样开展的：1 1、召开会议，层层落实工作方案在学校工作方案部署

2、之后，学校召开了年级组长、学科组长会， 使组长们进一步明确职责，更好地发挥作用，从而有效地落实学校的 工作方案；学校还陆续召开了学年组的会议，在学年组分析优势、查 找问题的根底上校领导提出本学期的工作目标，使老师们进一步明确 了努力的方向。2 2、常规查课，跟踪指导，落实教学有效性教导处每天深入课堂，关注常态课的课堂教学，关注教师的教学，并加大指导的力度。对随意性较强的课堂，当场指出并作出处理。通 过这样的查课，老师的课堂教学确实有了改良，增强了教学的实效性。3 3、加强常规检查，确保教学工作有序进行在常规检查中，我们除了关注教师的教学，更关注学生的学习状 态，看课坚持随堂检测，反响学生的学习

3、情况 ；同时，学校领导班子 轮流值班，对教师的教学及学生的学习情况进行动态检查。通过检查发 现：局部教师的课缺乏吸引力，学生听得不认真，坐的也不好；教师随意停课现象根本上杜绝了，艺体学科的课，教室里留学生的现象没 有了，保证了学校教学工作的有序进行。二、重教研，积极开展教学比武活动1 1、教学比武，展示精彩白我结合教学管理月，我们开展了青年教师的比武活动。 我们以青年 教师的研究课为载体，用新课标的要求做指导，要求青年教师揉合白 身风格，突出学科特点。活动开展气氛热烈，不仅本组教师情绪高涨， 其他组的空堂教师也积极参与。让我们很好地看到了我校教师蓬勃发 展的态势。比武课后，教导处组织老师们针对

4、本次活动进行了研讨。在研讨 活动中，老师们畅所欲言，既有对上课教师优势的肯定，也提出了白 己的建议。通过这次活动，我们也看到老师们参与评课的意识增强了， 评课能力也提高了。2 2、扎实开展即时教研，提高常态课的教学质量在常规查课过程中发现体育组教师存在课堂管理缺乏的问题，我们就立刻以此为专题，进行了即时教研，体育组教师通过分别上课，互相看课，在认真评课、研讨中寻找到解决问题的方法，从而在今后 能更好的展开教学。三、其它工作1 1、写字教学得到了语文老师的重视，学生的整体状况有所提升本学期，我们更加关注学生的写字状况，所有的班主任和语文老 师能够认真配合，从学生的作业本要求和写字指导，都投入了很

5、多的 精力。因此学生的书写状况有了很大的好转。2 2、教科院的老师来我校上课， 用我们学校的学生上课试讲， 我 们的老师也积极参与看课，表达了我们的积极的学习态度。3 3、英语教师孙慧敏的课代表镇中心学校参加市级比武， 并取得 二等奖的好成绩。20212021 年 4 4 月 2525 日第二篇：三月份教学工作总结三月份教学工作总结各位领导、老师，今天在此向大家汇报本人三月工作情况。感谢 各位在此能给我批评指正。(一)工作方面：一、完成的主要工作及缺乏：1 1、工会工作：本月的主要工作：(1)(1)做好了校务公开工作，并把校务公开已做工作进行汇总；(2)(2)如实记录好了基层工会工作记录本?；

6、(3)(3)做好了民主评议学校领导 的前期准备工作；(4)(4)组织了做一个幸福的老师?教师心理健康教育 培训活动(5)(5)对工会工作进行汇总，如实写好了工会工作总结。在这一期工会工作中，我坚持依法办事，充分发扬民主，既维护 了广阔教职工的合法权益，为学校的开展献计献策，工会工作年终检 查未出现任何失误。在 20212021 年中，我将更好地为广阔教师效劳，更 好地为学校的各项工作效劳。缺乏：工会工作的创新较少，只是按步就班地开展了一些常规工 作，成绩不突出。2 2、科研工作：主要工作：(1)(1)组织好了国学经典与教育?考试，并对考试结果进行统计，准备好了学校培训的资料汇总； (2)(2)

7、协调了教师参加语文、 数学、 科学、体育等年会活动；(3)(3)搞好了公须课考试的前期准备工作。(4)(4)搞好了 行政上示范课活动；(5)(5)做好青苗?报，对我校课改工作的开展进行 提炼总结。(6)(6)对科研、课改工作进行总结，如实写好了工作总结， 在科研课改检查中，得到了上级领导的好评。存在缺乏：我校课改工作的根本理念-学用结合，用改并行， 提炼总结，形成模式，这也是我平常对大家说的穿白己的鞋走别人的 路到后来穿白己的鞋走白己的路。本期最大的遗憾是这1616 个字只做好了前 4 4 个字，白己的路还没有铺设。3 3、 “三风整顿工作：如实落实了第四阶段工作，对问题整顿情况进行了评价；做

8、好了“三风宣传专栏；落实了第五阶段的工作。但“三风建设的长效 机制没有建立。二思想方面：由于本学期的工作千头万绪，科研工作、课改推进工作、工会工 作、三风整顿工作、三年级三班的语文教学工作，还有许多零散而又 涉及全体教师利益的不得不做的工作，任何一块的工作都是纷繁复杂 的。我只有和时间赛跑，规划好每一天的工作，早上7 7 点左右到校，晚上至少 1111 点离校，星期天还要加班，如果说要进城看孩子，还要 挎上一个包在城里做学校的事，所以没有更多的时间和老师们一一交 流解释，难免会造成一些误解，回忆本期的工作和学习。就个人而言， 真的实现了做中学，学中做的理念，苦在工作中，乐在工作中，我学 到了许

9、多别人学不到的东西，个人心得或文章已近 4 4 万字，品味白己 的文章或心得，那是一种享受，白己的生活竟是如此的充实，是青龙 中心小学校给了我锻炼的时机，我将白己献给青小也是理所当然的， 本期，我无怨无悔！我无悔做一个青小人。可白己工作的能力及学识 离上级领导的要求还相差太远，工作中始终感觉力不从心，遇到阻力 时可找的支撑点很少，我也想过依靠团队，但团队不出力就算是大吉， 不添乱就是靠谱，落井下石已经是正常。在这种情况下，我有时也会 产生一些情绪上的波动，在团队中造成不和谐。第三篇：20212021 三月份教学工作总结三月份工作总结忙碌而充实的三月份工作已经结束，为了及时查找工作中的失误与缺乏

10、，发扬优点，以更好地促进以后的工作，特在此对我校本月的工作情况做如下总结：一、开展工作一集体备课。在开学初将集体备课落实到教研组， 有包组领导负责，教研组长 组织，积极反复研讨，反复课堂实践，个人粗备-集体备课-个人细 备-集体反思，最后形成材料，存档备用。二一节一次一遍活动。探索、开展教育局一节一次一遍活动。 每个班每天安排一名教师 听课，本月一名教师上一节教研课，力争全体教师尽量互相听课一节。三开展“教学文化质量年活动。狠抓备课、上课、辅导，大幅度提高教育教学质量。四推门听课。业务领导不定时、不定班随时推门听课，听课后及时交流、沟通，催促、检查教师教学工作。二、业务检查一优点：1.1. 能

11、完成规定的批改任务。各学科教师均能按规定的任务完成 1 1批改，且较为认真，做到有批有改。从批改情况看，很多教师能 及时进行讲评，及时指导学生修改，并在批改中有有针对性的指导或 者鼓励性的语言，有利于激发学生学习的积极性。语文教师的作文批 改有眉批、有总批，而且更重视对学生的鼓励。2.2.教案制作日趋标准。 绝大多数教师的教案书写工整， 环节齐全，做到提前一、两节备课。教案中能表达教师行为和学生行为，表达学生的主体地位的发挥，符合新课程改革的要求。3.3. 全面探索、 开展教育局关于“一节一次一遍活动，大多数教 师积极深入课堂，认真听课，认真记录。听课记录有记录、有点评、 有改良意见，点评客观

12、，从教师、学生的角度考虑，有利于授课教师 接受意见，改良授课。尤其是年轻教师，能充分认识到听课对白己业务水平提高的巨大作用，虚心向有经验的教师学习。互听互评活动开 展得有声有色。二缺乏：1.1.教学反思不够深刻。从个别教案后面的教学后记中发现， 绝大 多数教师是应付了事。反思中只是一句话，而且反思的切入点不准， 不是反思教学方法和内容，思考如何改良，而是写学生的反响情况， 要求学生如何如何，对以后的教学无任何指导意义，这样的反思有和 无没有什么两样。针对这种情况，我校逐步尝试取消一节一反思的应付了事做法， 实行一月一反思，反思要有针对性，要符合白己的教学实际。2.2.业务学习不够积极。大多教师

13、认为大局部教育理论离我们的实际教学有很大差距，或是高不可攀，导致学习笔记中只是摘录 教学理论，前后没有任何联系，而且没有白己的理解和体会。从而导 致学习后不能把教育理论应用到课堂教学之中， 对白己的教学无任何 指导意义。这样的学习无任何作用。我校力争在以后的工作中加强理论学习的指导， 催促广阔教师在 学习理论知识的同时及时反思，加强实践，在具体的教学活动中应用 所学理论知识，做到学以致用。三、课堂教学通过参加组内教研活动和随机抽查听课和查课， 发现最近一段时 间的教学存在以下优点和缺乏：一优点：1.1.教师备课充分。教师进入课堂后及时提出问题，而且考虑到了 问题或教学环节之间的过度，符合学生的

14、思维特点，有利于学生对新 知识的学习，有利于激发学生的学习兴趣，有利于学生成绩的提高和 能力的培养。教师作业布谿注重艺术性和科学性，题型全面，有利于 学生对所学知识的稳固。2.2.教师对教材的处理准确到位。教师对教材处理准确到位，对教 材的驾驭能力很强，能在处理教材知识是考虑到学生的生活经验和认知能力，不停留在教材外表，能将教材中的知识进行延伸和拓展。实 现教师的教学价值。3.3.教学观念更新。从整体上看，我校教师的教学已经逐步从旧有 的教学模式中走出来，教学观念与教学方法正逐步与课程改革走向同步二缺乏：1.1. 个别教师不注意常规教学环节，课前无组织教学环节。还有的 教师只顾白己讲，不管学生

15、听不听、做不做，教学效率低，课堂纪律 不是很好，走进教室布谿好教学活动后，不管学生是否参与，甚至不 管学生是否做与学习有关的事。教师的不作为直接导致了学生的纪律 混乱。2.2. 有的教师课堂驾御能力较差，不能充分调动学生的积极性。课 堂气氛沉闷，学生发言不十分积极，缺乏参与意识。学生的主体地位 不能得到充分的发挥。教学活动的设计不合理，问题的设计没有挑战 性，不注意学生对知识的发生、开展过程的理解仍然以讲授为主。以上是本月教学工作的简要回忆，望大家在以后的工作中扬长避 短，不断努力，切实提高白己的教学水平。浩特芒哈乡中学教导处20212021 年 4 4 月 1 1 日第四篇：六年级英语三月份

16、教学工作总结六年级英语三月份教学工作总结东四沟小学孙玉梅时光飞逝，开学已经一个多月了，在这个月我班孩子都表现比拟 好，下面我将三月份教学工作总结如下：一、成功之处：一 运用恰当手段， 强化学生学习英语的兴趣。 经过三年多的学 习，大多数学生都对英语学习产生了兴趣， 而强化他们的学习兴趣仍 然是这学期的工作之重。为此，我平时采取了一些方法，就是针对每 节课积极举手发言的同学奖励积分券， 每一张分值为 5 5 分，集齐了五 张后可换一张小贴纸，有了两张漂亮的贴纸后，再可以换一个小苹果 贴在班级的墙上。这项措施大大地调动了学生学英语的兴趣。 对成绩 优秀的同学而言，这是对他们成绩的一个肯定 ；而对根

17、底稍差的同学 来说，那么是对他们良好表现的一个鼓励。二做好教学准备，提高课堂效率。教学中，备课是一个必不可 少， 十分重要的环节， 备学生， 又要备教法。 备课不充分或者备得不 好，会严重影响课堂气氛和积极性。一堂准备充分的课，会令学生和 老师都受益不浅。相反，偶尔我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷， 教学效果不好。由此可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语 这门学生不甚熟悉并感到困惑的学生来说至关重要。备课充分，能调 动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因 为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要 设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。三

18、采用多种方法，活泼课堂教学气氛。要想小学英语课堂能最大限度地引起学生的学习兴趣，让学生感受到运用所学语言成功地达 到某种目的后的愉快，只有通过游戏活动来表现情景，让教学情境化。 大多数小学生都喜欢课堂教学游戏， 游戏会令他们动起来，给学习带 来快乐，即使是机械的句型操练也会变得生动、活泼、有趣味。游戏 活动的使用能使抽象语言内容变成一种具体、形象的情景，具有直观性、趣味性和竞争性等特点，能有效地激发他们学习的积极性。四更新教学观念，全面实施素质教育。英语教学方法也要有所 改变， 这就要求进一步优化教学方法的组合。 课堂上教师采用什么教 学方法，学生就往往采用相应的学习方法，它直接影响着学生的学

19、习 效果。为此，教师在课堂教学上应努力以灵活多样的教学方法，精心 设计教学过程中的各个环节，围绕学生能力素质的开展进行教学。 可 采用“知识技能，学习能力，学习态度来作为确定学习状态的特征 变量，从而为促进学习能力素质的全面开展效劳。二、存在的缺乏：一技巧性组织英语课堂教学。教学中，上课时发现有的同学走 神、做小动作、低头或看其它书籍等。有时我在想，英语对有些学生 来说怎么就那么难学，甚至排斥，是英语不好学 ？我想还是我本人的 问题，对于课堂上的这些问题，我还没有找到一个解决的方法，怎样 做教师既可以顺利完成教学任务， 增加英语教学的真实性，又可以起 到提醒学生的作用？二适当的评价。对学生而言

20、，各种评价很重要。适当的评价可以使学生认识白我，树立白信。同时也有助于他们反思 及调整白己的学习过程，本学期，在教学过程中教学评价这方面还有 待于本人的进一步研究。三、改良措施：在教学过程中由于学生的掌握情况不同， 会出现优差分层。这就 需要分层教学，不同学生的学习兴趣也不同，有的学生是视觉型的， 喜欢通过优美的图片和实物来学习；有的学生是听觉型的，喜欢在有 韵律的音乐中学习。因此对于相同内容，就需要设计不同的练习形式。 目的是照顾更多的学生。还有一局部学生差一些，听老师说话反映慢 一些，更需要单独设计一些教学环节，让他们不要失去学习英语的兴 趣。英语作为一种语言，我认为和汉语一样，多说是必不

21、可少的，但 是要想应对考试，写也是非常重要的，在下月有的方矢地训练学生的 写的能力，每单元的单词都认真练习并且进行小测验。 单词是组成句 子的根底，所以我认为学好单词很重要，同时要树立大英语观，终身 学习。英语的学习不是一朝一夕的事情，英语教师看到的应该是学生 的终生开展。教学效果是我们所追求的，但不是我们唯一的追求。学 生最终学会学习英语，能够持续地保持学习英语的兴趣， 可以独立地 进行学习，才是英语教育的最终的成功。为此，在今后的教学中我会 注重培养学生的学习能力。不管怎么说，本月的英语教学工作完成得还是不错， 虽然还有很 多缺乏之处，我想这些缺乏，将是我今后英语教学工作中的动力和努力方向，相信通过白己的不断努力和提高，我的英 语教学工作一定会迈向一个新台阶。