《感受自然之美》教学设计

1、 彩虹中学第十四届青年教师“五项技能”大赛教学设计政 治 组 王 静 2015年6月感受自然之美教学设计一、 设计理念随着我国经济发展迅速，与之而来的是越来越令人担忧的自然环境问题，为此，国家提出了科学发展观、可持续发展等。本节课的教学背景正是基于我国经济发展中遇到的环境问题，通过让学生感受大自然之美，从而亲近大自然，热爱大自然，并用自己的实际行动保护自然、感恩自然。二、学情分析感受大自然之美是山东人民出版社8年级下册第12课的第1个框题，本课主要帮助学生感受美丽的大自然，增进亲近大自然、热爱大自然的情感，同时了解鉴赏自然美的方法。初步培养学生鉴赏自然的能力，是促使学生爱护自然、保护自然、自觉

2、遵守人与自然的道德规范、与大自然和谐相处的前提。在本单元中处于基础地位。三、教学目标1、知识目标：感受大自然之美，了解鉴赏大自然的方法。2、能力目标：帮助学生认识到大自然的美，提高学生认识、感受和亲近大自然的意识和能力，学会走近大自然。3、情感、态度、价值观目标：通过教学引导学生走进大自然，在感受大自然无尽的美中更加亲近大自然，更加热爱大自然。四、教学重点和难点：“怎样鉴赏大自然之美”既是本课的教学重点，也是教学难点。课时安排：1课时五、教学仪器：多媒体课件 六、教学方法：问题导入、图片、视频感知、小组讨论等。七、学法指导：自主学习法、合作探究法、归纳总结法 八、教学过程：环节教师活动学生活动

3、设计意图热点导 入1、问题导入2、提问：即将到来的暑假，你们有什么计划吗？3、小结：大自然就像我们的家人给予我们美的馈赠，今天让我们一起走进大自然。4、（板书标题）：感受自然之美1、学生回答：（1）和家人出去旅游，放松自己（2）和朋友计划出游运用轻松的话题做为导入，激发学生广泛讨论，进而引出本节课所学内容目 标展 示学习目标：知识目标：感受大自然之美，了解鉴赏大自然的方法。能力目标：帮助学生认识到大自然的美，提高学生鉴赏自然美的能力情感态度价值观：培养学生亲近自然，热爱大自然的情怀。4、教学重点、难点：重点和难点： 鉴赏自然美的方法 阅读学习目标，明确本节课的学习任务和预期达成目标，做到有的放

4、矢。 运用三维目标引导学生由表及里，由浅入深，积累知识，培养能力，强化情感体验。让学生了解老师本节课的教学思路和重难点，调整自己的听讲重点欣赏大自然感受大自然一、欣赏大自然的魅力1、指导学生观看PPT2、体温上述图片分别表现了大自然哪些方面的美？3、评价鼓励4、小结：神秘的宇宙，缤纷多彩的生物世界，大自然风光秀丽。为我们展示了大自无与伦比的魅力二、 感受大自然的魅力1、 引领学生观看视频大自然风光2、 视频中的美景带给你哪些感受？全班一起回答： 1、 神秘的宇宙2、 缤纷多彩的生物世界3、 大自然风光秀丽积极思考，回答问题1、 心情愉悦、舒畅。2、 感觉很放松，感受到大自然如此美好 这一环节的

5、设置，主要是通过图片感受自然美的同时，明确自然美的表现。通过视频让学生对大自然的美有了更为深刻的理解和感受。自然美的分类三：自主学习1、指导学生阅读P35，思考：自然美分为几类？归纳：一种是经过人们直接改造加工利用的；另一种是未经过改造的自然1、 认真阅读教材2、 思考并回答问题一种是经过人们直接改造加工利用的；另一种是未经过改造的自然 设置问题， 鉴赏自然美的方法四、探究活动活动一1、多媒体出示“黄山的近景和远景” 及蔚为壮观的世界奇景， 2、上述图片中可以看出观赏自然美是要注意什么积极思考，回答问题注意距离和角度在一场视觉震撼的体验中，懂得欣赏自然美的方法活动二：1、播放西湖晴天与雨天之景

6、，对比春夏秋冬四季景色的不同。2、思考：鉴赏自然风景还要注意什么？ 回答问题1、 注意季节2、 注意时间活动三：1、PPT展示童子拜观音、天马望日、人鱼出海等图片，2、思考，鉴赏自然风景还要注意什么？讨论回答问题发挥人的想象力。活动四1、展示万里长城、咆哮千里的黄河。教师总结：让我们深刻体会到，想要对美有一番特别的体会，还要有一定的知识储备和一颗发现美的心灵关于“怎样鉴赏大自然之美”既是本课的教学重点，也是教学难点，为解决这一重、难点，我设计了一系列的了上述活动作业布置1大自然之美带给人们哪些感受？鉴赏大自然美的方法有哪些？2请同学们收集与这种美丽不相符的现象，想一想我们应如何保护我们赖以生存的家园？记笔记，明确作业要求 对所学知识进行有机整理，学