乡镇小学校长个人总结

1、乡镇小学校长个人总结尊敬的上级领导，各位好！本人任官沟小学校长以来，使学校面貌发生了巨大的变化。特别是新校舍竣工之后， 在县教育体育局各位领导的关怀和指导下，通过全体教师的共同努力，教育教学质量创历史最好成绩，没有辜负上级的期望， 也受到当地干部群众的好评。 这些成绩的取得归功于全体师生的奋力拼搏，归功于上级领导的正确引领。下面就近年的工作情况向各位作一汇报：一、以人为本，科学管理学校的发展要有条不紊， “一岗双责”要靠教师，教师是学校办学之本。我校的学生来自周围七个村， 本校教师年龄都偏大，50 岁以上的老师占全校多一半。在这种情况下，如何形成团结和谐的战斗群体，充分发挥每个人的作用，搞好教

2、育教学工作，是学校的工作中心。为此，我充分发挥多年的校长工作经验， 首先建立和完善各项学校管理制度， 使学校工作有章可循， 将责任具体化、明确化。二是在执行制度时公平、公正，褒奖好的，勇于批评差的，树立良好风气， 形成能各司其责、 爱岗敬业的大气候。三是实行科学的精细化管理，教学工作从备课、上课、作业批改、辅导、考核都有量化指标，考核实行积分制，按月公布结果，奖优罚劣。这样，教育教学工作形成职责分明、教风浓、正 1 气足的良好局面。 四是在生活上关心照顾老教师， 在工作上重点依靠中年教师，潜心培养青年教师。学校部分老教师身体不好，我就安排一些力所能及的工作， 充分发挥他们的余热。 而在工作上给

3、中青年教师压重担， 主要承担中高年级的教育教学工作， 为他们的教学优势提供平台， 使他们能充分展现教学才能， 取得了可喜的成绩。通过这一系列措施，学校形成老中青互补有余， 各自取长补短，人人有责任， 人人负责任的良好局面。 全体教师团结和谐，无帮派，无怨言，大家一起工作顺心，思想无包袱，是一个和谐的大家庭。二、以学生为主体，除陋习，正学风，提成绩我校学生来源广、地域杂，学习、生活习惯差异较大。我们首先抓学生的养成教育，在各班中开展 “克服陋习， 争当文明学生”的活动。其次，少先队利用每周的升旗仪式，国旗下讲话，主题班队会， “三个一”等活动，对学生进行克服陋习，养成良好习惯的培养。 以小学生守

4、则 、小学生日常行为规范 为准，从基本方面抓起，让学生养成“不随地吐痰、不乱扔纸屑、站好队、走好路、做好操、写好字、做好题 ”等好习惯，让好习惯伴随孩子的一生，形成他们的行为习惯。通过培养训练， 使学生懂得“学会做人、学会求知、会生活、会审美” ，为他们的今后发展奠定基础。 2 为提高学生的综合素质， 促使学生全面发展， 我校还成立音乐、美术、科学实验等课外活动小组，定期开展活动。学校建立了几种展板，积极开展庆“元旦” 、庆“六一”等文艺活动，给学生展示个人能力的平台。 通过开展丰富多彩的课外活动， 师生同步、精彩纷呈，充分展示了师生的素质与才能，使大家感受到了浓郁的文化氛围， 也更好地营造了

5、良好的育人环境。 通过全体师生努力，学生学习成绩优异， 综合素质大大提高。 去年我校六年级学生参加县上升学考试， 成绩优异； 一至五年级各科成绩在期末考试中也取得很好的成绩。 另外，我校学生参加教育局举办的少儿书信大赛中， 一名同学荣获市级优秀奖， 一位老师荣获省级优秀辅导老师。通过这些活动，学生的学习成绩、 个人综合能力均上了一个台阶。三、深化课改，常抓校本研修推进课改、 实施校本研修、 推进素质教育是当前基础教育的核心，也是学校工作的重中之重， 我校在这方面取得了明显的效果。一是建立了组织机构， 注重理论学习。 二是加强实践提高能力。在学校组织的观摩课和赛教活动中， 其中四位老师均获得了老师的好评，成了教学工作的领头雁。三是注重总