利用废旧物品改善教学环境改变观念

1、利用废旧物品改善教学环境，改变观念摘要：在物质条件十分丰富的今天，人们对废旧物品的利用显得微乎其微了，需要什么就买新的，旧的就废弃不用了，这与我们历来所提倡的艰苦奋斗的作风格格不入，因此需要大力提倡。利用废旧物品可以美化校园，可以开展各种活动培养孩子的品德修养，可以改变教师的教学观念，改变幼儿的生活观念，树立勤俭持家的好习惯，全面提高幼儿的素质。关键词：废旧物品；教育观念；教育活动中图分类号：G61文献标识码：A文章编号：1673-9132202110-0213-02DOI：10.16657/j ki.issn1673-9132.2021.10.132?幼儿园教育指导纲要?指出，教师要指导幼儿

2、利用身边的废旧物品来制作玩具或者工艺品等，美化生活，陶冶情操，培养勤俭节约的美德。家里用过的有些物品，经常被家长当做垃圾倒掉，如果能引导孩子把这些不用的物品收集起来，然后制作一些玩具或者艺术品等等之类的手工品，美化一下自己的生活，岂不是一件非常好的事情？幼儿教师如果经常能开展变废旧物品为艺术宝贝的活动，时间久了就能对幼儿的各个方面形成重大的影响，使他们形成良好的品质，健康地成长。一、废品不废，巧用可以美化校园环境每学期都要对校园进行美化作业，除了整体规划由教师或者商人进行美化的局部外，应该还有一局部是幼儿自己来美化的，展示他们的艺术天赋。校园的墙壁，楼道的走廊，教室的园地，都应该有孩子的舞台。

3、这些幼儿自己的作品，就是非常珍贵的、实实在在的教学资源，对幼儿的教育成长起到非常大的影响。所以，幼儿园可以建立一项制度，把变废为宝的活动纳入正常的教学机制，培养幼儿的动手能力、想象能力、团结协调能力，培养幼儿热爱生活、热爱劳动和热爱艺术美的感情。比方家中的各种边角余料、纸盒、碎布头、毛线团、旧光盘、旧电器啊等，用艺术的眼光去审视，都是无价的艺术作品。爱好粘贴的孩子，可以利用各种布头、各色线团等等，发挥海阔天空的想象力，或者粘成一幅蓝天白云鸟击天空的秋景图，或者粘贴成一幅鱼翔浅底的游戏图，或者是在春风里奔跑放风筝的闹春图，或者是一幅帮助家人干家务活的劳动图，或者是小鸡吃小虫子的啄食图，或者是火箭

4、发射的场景图，或者是帮助老人过马路的学习雷锋图等等，随便想到哪儿就自由发挥到哪儿，然后大家一起根据图画的内容分门别类，将其张贴到不同的地方，美化我们的家园。校园墙壁适合于张贴政治色彩类的，比方助人为乐图，学习雷锋图，孝敬老人图，热爱祖国、热爱民族内容的图；楼道里适合张贴一些励志类的图画，比方科学技术类的火箭发射图，还有各种创造创造图等等；教室里就适合展示自己个性的图画，比方骑着火箭飞翔、开着飞机旅游、跟外星人大战等，都是上等的布置。通过这些图画的影响，幼儿从小就能形成一种良好的心理品质，为他们的健康成长打下坚实的根底。二、废品不废，巧用它可以开展各项区角活动方法总是人想的。日常教学中，有的教师

5、往往为没有适宜的教具或者是课件而发愁，如果我们利用身边的边角余料，适当地将他们进行改造加工，分门别类，就是价廉物美的教育题材。生活中有的废料看上去没有一点点用处，但是教师稍微转变一下思维，就能将这些废品变为宝贝，很好地为教育教学效劳。每学期的开学，我都会在班里开展一些活动，根据幼儿的爱好，让他们自己去动手实践，在活动前我事先给他们讲清楚都有哪些内容，然后将他们利用废旧物品制作成的作品，分门别类，归到一起进行展示。有的孩子用布片缝合成饮食类吃的东西，如包子、馒头、月饼、白菜、西瓜等等，我们就把他们归到“厨房这一类中；女生喜欢把家里用过的“化装品带到学校，自己贴上喜欢的商标，放到自己的“化妝品商店

6、里出售，那么我们就把这类作品归到“理发师中；还有的幼儿把家中的废旧电器如、剃须刀、遥控器等等，经过和家长的再组装，组装成新的产品，我们就把这类作品归到“科技馆中；有的孩子带来的是细小的物品，如纽扣、钱币、玻璃球等，这些可以用来数数字，对幼儿在数学方面的开展是非常好的，那么我们就把它们归到“数学区里；有的孩子，剪贴一些可爱的卡通人物、卡通动物，把这些卡通画按照一定的生活逻辑，进行第二次编排，组合成新的画面，如田间劳作图、村里鸡狗嬉戏图、人与动物大战图等等，这类图画应当放到“美术区里；有的幼儿把磁带、光盘、剪贴的明星画像编排成一个盛大的演唱会，这些当然应该归到“音乐区中每一个区都是孩子作品的集散地

7、，他们在看到这些作品的时候，为自己的伟大创意而自豪，也为作品的丰富多样而感动，让他们感到“废品不废，动动脑子就能变成有用的宝贝，这样在他们的心目当中，可以发挥艺术想象力，变废为宝，在整个过程中，不仅锻炼了孩子的动手能力、学习能力和想象能力，还培养了他们的勤俭节约的美好品德，是值得推广的一种教学策略。三、废旧不废，利用它可以打造阳光体育运动幼儿园必须为幼儿提供宽松健康的活动环境，必须提供丰富多彩的活动内容，来满足他们的开展需要，让他们度过非常有意义的人生时光。开展的活动可以是有趣的体育活动，可以是户外运动，可以是家庭学校联合的亲子活动，可以是班级之间举办的竞赛活动等等，但是大多数情况下，由于交通

8、平安的原因，很少有教师组织孩子到大自然中去尽情地游戏玩耍，只能在有限的校园里开展有限的活动我们就要因地制宜，自己采取措施，将废旧的塑料瓶子、易拉罐、过期的挂历纸、漂亮的奶粉盒子、不用的气球等这些日常生活中看起来并不起眼的物件，收集起来制作成小朋友喜欢的玩具，在开展活动的时候发挥作用。有的孩子把矿泉水瓶和松紧带连到一起制作成拉力器，增强臂力，很受小朋友的喜爱；有的孩子用奶粉桶，做成花花绿绿的小车，里面装上物品在地上推来推去，当自己的“座驾等等，但凡能想到的，根本都能制作出来，这样的活动比单纯的体育活动有趣多了，激发了幼儿参与体育活动的兴趣，满足了幼儿健康成长的需要。总的一句话，废旧物品的收集和利用，最大限度地满足了幼儿学习的需要、运动的需要和良好品德形成的需要，是一种非常贴近生活的社会实践活