二年级(部编语文)二年级阅读理解专题训练答案

1、部编语文）二年级阅读理解专题训练答案一、二年级语文下册阅读理解训练1读故事，完成练习。耳朵在哪里青蛙妈妈让小青蛙到大自然中看一看，昆虫的耳朵都长在哪里。青蛙豆豆捉住一只蚊子，青蛙亮亮捧着一只小蝗虫，青蛙胖胖捉的是小蟋蟀，可它们都 没有找到小昆虫的耳朵。“哈哈！哈哈！ ”小蚊子、小蝗虫、小蟋蟀忍不住齐声笑了起来： “你们怎么知道我们没有 耳朵？ ”“我的触角就是耳朵！ ”小蚊子说。“我的耳朵长在肚子上！ ”小蝗虫拍拍自己的肚子说。“我的耳朵在这儿哩！ ”小蟋蟀举起河面的两条小腿说。小青蛙们听了，都不好意思起来。（1）青蛙妈妈要小青蛙去 。（2）我知道。 小蚊子的耳朵是它的 。 小蝗虫的耳朵长在

2、。 小蟋蟀的耳朵是它的 。（3）小青蛙们为什么会不好意思起来？ 【答案】 （ 1）看看昆虫的耳朵在哪里（2）触角；肚子上；两条前面的小腿（3）因为小青蛙们都没有找到小昆虫的耳朵。【解析】2阅读短文，回答问题，"滴滴滴 ”皮,皮猴司机开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷。它熟悉这里的每一条路 线。一天，小山羊去买青草，问皮皮猴 : “请问，去新开的超市应该朝哪边走？ ”朝"那边走。 ” 哈小熊想买治疗打哈欠的药，问皮皮猴 : “我想去省城的药店，请问哪有近道？ ”唰“唰唰 !”皮 皮猴随手一画，画出一张地图： " 在这里！ " 小松鼠去远山釆松子，找不到路

3、，问皮皮猴： “你能告诉我上山的路怎么走吗？ ”“向左转。 ”大家纷纷道谢离开了，皮皮猴趁着无人，暗 中窃笑。哎哟，小山羊走反了路，累得气喘吁吁。按照皮皮猴的指引小松丸走到一条河 边。哈小熊更生气，竟然走到了一间公共厕所。原来，皮皮猴说了谎话，骗了大家。小动 物们都很生气。渐渐地，朋友们都离它而去，皮皮猴感到好孤单。皮皮猴想来想去，决定改掉说谎话的坏习惯。从那以后，皮皮猴认真地给其他小动物指路。（1）根据短文内容填一填。 皮皮猴司机因 所以 ,它熟悉这里的每一条路线。 、 和向皮皮猴司机问路，皮皮猴司机却骗了它们。（2）你喜欢短文中的皮皮猴吗？为什么？【答案】 （ 1）开着出租车穿梭在森林和城

4、市的大街小巷；小山羊；哈小熊；小松鼠（2）喜欢。因为皮皮猴知错就改。【解析】3阅读短文，回答问题。小猪学本领小猪看到小鸭在水里游泳，游来游去很快活 ! 小猪就让小鸭教他游泳，但刚一下水小猪 就大叫起来： “这水太凉了，我还是学点儿别的吧。 ”说着头也不回地走了。小猪看到小猫在爬树，爬上爬下真神气 ! 小猪就让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上 去，还累得满头大汗。 “这树太高了，我还是学点儿别的吧。 ”说完，小猪转头朝家走去。快到家时，小猪看见了小狗在草地上跑步。他看到小狗跑得很快觉得很羡慕（ xi à n mù），就跟小狗在草地上学跑步。他累得直喘粗气，还摔了一跤。 “跑

5、步太累了，我不学 了。 ”说完，他回家睡觉去了。后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。只有小猪什么也没 得到，他觉得后悔极了。（1）根据短文内容填空。小猪向 学游泳，向 学爬树，向 学跑步。小猪不愿接着学本领的原因分别是河水太 了，大树太 了，跑步太 了。（2）结合短文理解词语的意思。快活： 羡慕： （3）根据短文内容判断对错。 小猪什么也没学会，是因为他不喜欢学习。 小猪什么也没学会，是因为他怕困难。 小猪什么也没学会，是因为他学的内容太多了。（4）想一想，小猪还会跟谁学什么本领，请你接着往下写一写。 小猪看到 在 ， 【答案】 （ 1）小鸭；小猫；小狗；凉；高；累（2

6、）高兴，快乐；爱慕，钦慕，希望自己也有（3）错误；正确；错误（4）小猫；捉老鼠；就请求小猫教他捉老鼠，晚上跟小猫在老鼠洞口蹲了一会，就回家睡 觉去了。【解析】4阅读下文，回答问题。找春天一个星期天的上午，我和爸爸来到公园找春天。找呀，找呀，找到了！春天在树上，在公园一角的几棵桃树上，长出了红色的花蕾（l ）i。爸爸告诉我：不久，桃花要开啦！ 春天也在柳枝上。我发现一排柳树上，都挂着鹅黄色的枝条，风一吹，就飘起来，像是 披上了一层半透明的薄纱。春天，还在树林中。那冬青树暗绿色的叶子中间，长出了黄绿色的新叶。更有趣的是， 梧桐树的枝头，吐出了半透明的青里带红的芽，就跟小小的佛手一样。我望着这春天的

7、美景，心里想，我们的祖国就像这春天的花园。（1）这篇短文共有 个自然段。（2）春天在 、 。我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像 。（3）这篇短文的主要内容是（）A. 我和爸爸去找春天。B.描 写春天的美景，赞美我们的祖国。【答案】 （ 1）5（2）树上；柳枝上；树林中；这春天的花园（3）A【解析】5阅读下文，回答问题。远方来的礼物秋天，田野金灿灿的。小鼹鼠坐在田埂（gn）g 上，把这美丽的景色画下来，打算寄给远方的奶奶。一群大雁飞过，小鼹鼠说： “大雁，请把这幅画带给我奶奶。 ”第二天，鼹鼠奶奶收到这幅画，开心地笑了： “噢，谢谢我的孙子。大雁，麻烦你把一个 吻带给我孙子。 ”鼹鼠奶奶

8、吻了一下大雁。大雁要继续南飞，委托一只小鸟说： “有一个吻是鼹鼠奶奶带给她孙子的，麻烦你转交一 下。 ”大雁吻了小鸟一下。小鸟带着吻飞到树林里，碰见松鼠，就说： “松鼠，有一个吻，是鼹鼠奶奶带给小鼹鼠 的，请你转交一下。 ”小鸟吻了松鼠一下。松鼠带着吻，翻过山顶，来到田野上。他大声喊： “小鼹鼠，快来拿礼物 ! ” 小鼹鼠跑过来，松鼠轻轻地吻了一下小鼹鼠： “你远方的奶奶托人带来一个吻，你收好 了。 ”小鼹鼠高兴地说： “谢谢。 ”（1）照样子填一填。田野金灿灿的 草地的 油菜花 的（ 2）短文记叙了小鼹鼠让大雁把一幅画送给了自己的奶奶，鼹鼠奶奶把 通过大雁、 、传递给了自己的孙子的感人故事。

9、（3）小鼹鼠收到奶奶捎给他的吻，他感到很 ，因为他感受到了 。【答案】 （ 1）绿油油；黄澄澄（2）一个吻；小鸟；松鼠（3）高兴；奶奶对自己的爱【解析】6阅读下文，回答问题。早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上 懒腰，用一颗露珠把脸 干净，把细长的触须 得亮亮的。如果能小心地 到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！（1）将下列动词填入文段中的横线上。（填序号）早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上 懒腰，用一颗露珠把脸 干净，把细长的触须 得亮亮的。如果能小心地 到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。 跳 伸 洗 擦（2）从这段话可以看出当一只小虫子（）A. 一点也不好。B.

10、 还真不错。（3）文段中 “免费的特快列车 ”指的是 。【答案】 （ 1） ； ； ； （2）B（3）狗【解析】7阅读下文，回答问题长眼睛的小树一阵风吹来，几片藤叶挂在了小鹿的角上。小鹿来到池塘边，探头一瞧，池塘里映出了 一棵小树，小树杈上飘着绿叶。再一瞧，小树杈下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨 呢！小鹿高兴地笑了：我变成一棵小树了，还长着树叶呢 !就在这时，两只漂亮的小鸟飞过来，落在这一对树杈上了。小鹿是非常好动的，可现在他屏住气，一动也不动，因为他知道，小乌是非常胆小的。小鹿从平静的水面上看到，两只小鸟在快乐地唱歌。小鹿在心里悄悄地说： “唱吧，唱 吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟来唱歌

11、 ”（1）小鹿是怎样变成一棵小树的？（）A. 几片藤叶挂在鹿角上。B. 小鹿一动不动。（2）好动的小鹿变得一动也不动，是为了 。（3）如果小鸟知道他们落在了小鹿的角上，他们会对小鹿说些什么呢？ 【答案】 （ 1）A（2）让小鸟在他的角上快乐地唱歌（3）他们会说，谢谢你，小鹿，你是我们的好朋友。 【解析】8阅读下文，回答问题。春天来了！我们 到了她，我们 到了她，我们 到了她，我们到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在 桃花、杏花枝头笑 （1）在文段的横线上填入表示动作的词语。春天来了！我们 到了她，我们 到了她，我们 到了她，我们到了她。（2）文段中的感叹号，应

12、该读出 （语气）；文段中的省略号说明了 （选一选，填序号）春天无处不在，说也说不完 找到春天后的喜悦（3）文段中的“她”指的是 ，“我们”在、这些地方发现了她的影子。（4）春天还在什么地方？请你接着写一两句。【答案】 （1）看；听；闻；触（2）；（3）春天；柳枝上；风筝尾巴上；喜鹊、杜鹃嘴里；桃花、杏花枝头（4）春天在小河里唱歌，在孩子们的脸上欢笑。【解析】9阅读下文，回答问题。老师让这几个同学回到自己的（座 坐）位上，然后和（ huò h é）颜悦色地说： “大家发 现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时 候，不要忙着发笑，要看看人

13、家是从什么角度看的。 ”老师的教（悔 诲）让我终生难忘。（1）选择文段中括号内恰当的字或字的读音。（座坐） 位 和（huò h ）é颜悦色教（悔诲）（2）从文段中“”这个词语可以感受到老师的和蔼可亲。（3）“我”把杨桃画成五角星的原因是什么？（4）你在生活中遇到过类似的事情吗？请举例说一说。【答案】 （1）座； hé；诲（2）和颜悦色（3）“我”看杨桃的角度不同。（4）放假和爸爸妈妈去桂林游玩，桂林的山从正面看像一头大象，从侧面看则像一个笔 架。解析】10读一读，做一做。猴子验血 花狗医生让猴子化验员给动物验血。病人真多呀！蜘蛛、蜗（ w）牛、小虾、蚯蚓 全都来了

14、。猴子化验员把它们的血抽出 来放在一根根玻璃管（ gun）里。花狗医生看化验结果出来了，可是玻璃管上一个名字也没有。原来猴子忘了写名字，它 急得哭起来。花狗说： “别急，青绿色的是蜘蛛的血，淡蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，玫瑰（ méi gu）色的是蚯蚓的血。 ”猴子听了，细心地在玻璃管上写名字，并说： “今后，我一 定要认真。 ”（1）短文一共有 段。（2）有 、和 来看病。（3）蜘蛛的血是 色的，蜗牛的血是 色的，小虾的血是 、色的，蚯蚓的血是 色的。【答案】 （ 1）4 （2）蜘蛛；蜗牛；小虾；蚯蚓（3）青绿；淡蓝；青；玫瑰【解析】11读下面的话，然后完成练习。受伤的小鸟

15、 在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，便把它捡回了家。这 只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（cu红）色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（ f ù部）的羽毛是灰色的，可好看了！ 妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉表说： “这是一只啄木鸟，它能够捕食树洞里的害 虫，人们称它 树医生 '。 ”我听了，心想： “原来是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定 送它回大自然，让它继续给树治病。 ”（1）这篇短文有 个自然段。（2）受伤的小鸟是一只 ，人们称它 。（3）按短文填空。的嘴巴 受伤的 的样子 黑色的 （4）如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会

16、怎么做?为什么 ?【答案】 （ 1）2 （2）啄木鸟；树医生（3）又长又尖；小鸟；可怜；羽毛（4）略解析】12 阅读绘本小黑鱼的故事梗概，然后回答问题。 有一群快乐的小红鱼住在大海的一个角落里，其中有一条小黑鱼，黑得就像淡菜壳，他比他的兄弟姐妹游得都要快。 一个可怕的日子，从海浪里冲出一条又快又凶又饿的大金枪鱼，一口就把所有的小红 鱼都吞到了肚子里，只有小黑鱼逃走了。他逃到了大海深处，既害怕又孤独，伤心极了！ 可大海里到处都是各种各样奇妙的生命，他游啊游啊，碰见一个又一个奇迹。于是，他又 高兴了起来。 他看见了像彩虹果冻似的水母 他看见了走起路来像水下行走的机器似的大龙虾 他看见了像被看不见的

17、线牵着的怪鱼 他看见了像森林似的海草 他看见了尾巴有多长连自己都搞不清的海鳗 后来，他看见一群跟自己一样的小鱼，躲在礁石和海草的影子里。 “来游吧，一起玩 儿，到处看看！ ”他快乐地说。 “不行，大鱼会把我们通通吃掉的！ ”小红鱼说。 “可是，你 们不能老躲在那儿吧？我们一定要想想办法。 ”小黑鱼说。 他想啊想啊，突然说： “有了，我们可以游在一起，变成海里最大的鱼！ ” 等到他们可以游得像一条大鱼了，小黑鱼说： “我来当眼睛。 ”于是，他们在清凉的早 上游，在阳光灿烂的中午游，把大鱼都吓跑了。（ 1 ）读文章第 段画横线的句子，把表示心情的词语找出来，写在下面。害怕、2）连一连。水母 像森林

18、大龙虾 _ 尾巴有多长连自己都搞不清怪鱼 _ 像彩虹果冻海草 _ 像水下行走的机器海鳗 _ 像被看不见的线牵着（3）小黑鱼想出了一个什么办法让小鱼战胜大鱼？请写在下面。（4）读了这个绘本故事，你明白了什么道理？请写在下面。【答案】 （1）孤独；伤心；高兴（2）像彩虹果冻；像水下行走的机器；像被看不见的线牵着；像森林；尾巴有多长连自己 都搞不清（3）游在一起，变成海里最大的鱼。（4） 团结起来力量大； 遇到困难要学会想办法。 【解析】13阅读下文，回答问题。松鼠的尾巴小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴可它不知道尾巴有什么用。一天，松鼠妈妈要去采松果，对小松鼠说： “屋子脏了，你打扫一下。 ”没“有扫帚，

19、我怎 么打扫哇？ ”扫“帚就在你身上啊。 ”松鼠妈妈说完，就出去了。小松鼠找遍了全身，发现尾 巴就是最好的扫帚。它用尾巴把屋子打扫得干干净净。冬天来了，大雪纷飞。小松鼠躺在屋子里准备睡了。 “乖乖，盖上你的被子！ ”松鼠妈妈 说。小松鼠马上明白了，它把毛茸茸的大尾巴盖在身上。外边寒风呼呼地刮着，小松鼠却 感到很暖和。小松鼠想，我的尾巴用处还挺多呢！（1）短文中 “ABB式 ”的词语是 ， “AABB式”的词语是 。（2）小松鼠尾巴的用处有 ， 。（3）找出最能体现短文中心的一句话。（4）读了短文，我知道小松鼠尾巴的特点有（）。（多选）A. 又大又蓬松B有. 厚厚的毛C非. 常灵巧【答案】 （

20、1）毛茸茸；干干净净（2）当扫帚；当被子（3）小松鼠想，我的尾巴用处还挺多呢！（4）A,B,C【解析】14阅读下文，回答问题。小熊开店小熊开了一个食品店，他请兔子当采购员。兔子想： “什么东西最受欢迎呢？对，一定是 萝卜。 ”于是，食品店里堆满了各种萝卜。这样到店里买东西的顾客全是兔子。小熊很不满 意，辞退了兔子。小熊又请松鼠当采购员。松鼠想： “什么东西最受欢迎呢？对，一定是松子。 ”于是，它 到处采购松子。来买东西的顾客，除了松鼠，都摇摇头走了。其他顾客纷纷给小熊提意 见，小熊只好又辞退了松鼠。后来，聪明的猴子当上了采购员。不久，货架上摆满了各种各样的食品。食品店办得红 红火火，受到了大家

21、的称赞。（1）读一读，从短文中找出下列词语的近义词。其余 夸赞 （2）小熊先后辞退了兔子和松鼠，原因是（）A. 他们只采购自己喜欢的东西B. 他们很懒惰（3）想一想，猴子的聪明体现在哪些方面呢？找出相关句子。 【答案】 （ 1）其他；称赞（2）A （3）货架上摆满了各种各样的食品。【解析】15阅读下文，回答问题。月亮毯丁丁的爸爸到埃及出差，回国时，带给丁丁一块埃及的棉线毯。这是一块多么漂亮的棉线毯啊！毯上的图案美极了：深蓝色的夜空中，挂着弯弯的月 亮，周围点缀着几颗星星。神秘的金字塔边，一匹骆驼在月色中慢慢行走 丁丁给它起了 个名字叫“月亮毯”。丁丁很喜欢这块毯子。晚上睡觉时，他总是枕着那弯弯

22、的月亮，宝石般的星星围绕在他 身边，他觉得好舒服哇！有时，他还会做奇异的美梦呢！他梦见自己骑着高大的骆驼在月 光下漫步，他看到了静静流淌的尼罗河，看到了一座座古老的金字塔，看到了神秘的狮身 人面像他还梦见，许多埃及小朋友正伸出双臂，欢迎他这个来自中国的小客人呢。（1）第二自然段是围绕着哪句话来写的？请找出来。（2）“月亮毯”上有哪些美丽的图案（）A. 圆圆的月亮B. 一匹骆驼C. 金字塔D. 狮身人面像（ 3 ）丁丁在梦中骑着高大的 在月光下漫步，还看到了 、 和。通过这些景物我体会到埃及的 。【答案】 （1）这是一块多么漂亮的棉线毯啊！（2）B,C（3）骆驼；尼罗河；金字塔；狮身人面像；景色

23、美丽 【解析】16阅读下文，回答问题大蜻蜓晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑 过去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇 着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊： “快把它放了，它是益虫！ ”我听了姐姐的话，想到益虫的好处， 就把它放了。（1）给划线的字选择正确的读音扇 着（ shn shàn） 乘凉（li án li ）áng 捉住（ zhu zu）蜻蜓（ qnq n）g（2）找出描写蜻蜓外形的句子。（3）摘抄文中的比喻句： 这句话把蜻蜓的 比作。（4）我为什么把蜻蜓放了？【

24、答案】 （1）shn；li án；gzhu；qng （2）两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。（3）两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的；眼珠；小玻璃球（4）因为蜻蜓是益虫。【解析】17阅读下文，回答问题我家阳台上有一棵石榴树，叶子碧绿碧绿的。石榴树开花了，它的花不香，可是开得火红火红的，像个小喇叭，真好看！它结了两个小石榴，已经变红 了，像两只小灯笼，风儿吹来，一摇一摇的。我每天给它浇水，希望它快快长大（ 1）这段话共有 句。第 句写石榴树，第 句写石榴花，第句写石榴。（2）找出文中两个写颜色的词： 、 。（3）找出文中分别写石榴花和石榴形状的两个词： 、 。【答案】 （1

25、）4； 1；2；3（2）碧绿碧绿；火红火红（3）小喇叭；小灯笼【解析】18 阅读短文，完成练习。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们（仔细 细心）地找哇，找哇。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木（露出 吐出）点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？（1）选择括号里恰当的词语。（仔细细心） 地找 （露出 吐出） 点点嫩芽（2）仿照画横线的句子，续写句子。 ，那是春天的 吗？（3）春天来了，你想到了哪些和春天有关的四字词语，试着积累些吧！ 【答案】 （1）仔细；吐出（2）柳树在风中摇动纸条；长发（3）春暖花开、春回大

26、地、草长莺飞【解析】19阅读下文，回答问题春天的美景春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开，有红的，有黄的，还有紫 的，五彩缤纷，美丽无比；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像辛 勤的园丁，在花丛中采蜜。春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光照在大地上，一片暖洋洋的；儿童 的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。（1）这篇短文共有 个自然段。主要描写了 季的美丽景色。（2）在横线上填上合适的词语。的蝴蝶 的园丁的面孔 的蜜蜂的歌声 的花儿 （3）短文是抓住小花、 、 、 、 以及儿童来描写的。【答案】 （ 1）2；春（2）美丽；辛勤；可爱；忙碌；动听；鲜艳3

27、）蝴蝶；蜜蜂；鸟儿；阳光解析】20阅读下文，回答问题雷锋日记一则1961 年 10 月 15 日 晴今天是星期天，我没有外出，给班里的同志洗了五床被褥（r ù）单，帮高奎（ kuí）云战友补了一床被子，协助炊事班洗了六百多斤菜，打扫了室内卫生，还做了一些零碎的事 总的来说，今天尽到了一个勤务员应尽的义务，虽然累一点，却感到很快活。班里的同志 感到很奇怪，不知道是谁把被褥单都洗得干干净净的。高奎云惊奇地说： “谁把我的被子换 走了？ ”他还不知道是我给他补的呢！我觉得当一名无名英雄是最光荣的。今后还应该多做 一些日常的、细小的、平凡的工作，少说漂亮话。（1）从短文中找出下列词

28、语的近义词。快乐 惊讶 美丽 微小 （2）雷锋利用休息时间 、以及 等工作。本来已经很累了，他却感到很快活，因为他觉得 。（3）我要向雷锋叔叔学习 。【答案】 （1）快活；惊奇；漂亮；细小 （2）洗被褥单；补被子；洗菜；打扫卫生；做一些零碎的事；当一名无名英雄是最光荣的 （3）助人为乐，多多帮助他人【解析】21阅读下文，回答问题。2016 年 10 月，我们 6 只蚕宝宝跟着 “神舟十一号 ”宇宙飞船开启了宇宙之旅。我们这些蚕宝宝 “宇航员 ”是从 4000 只蚕宝宝中脱颖而出的 ! 科学家们考虑到我们是些柔 弱的小家伙，就专门给我们设计了一套宇航服 用超级柔软的航空专用织物把我们包裹 了起来

29、。科学家在我们 “小屋”的“地板”上粘上了一层粗织布，加上我们的 “脚丫子 ”多，就可 以平稳地在地上爬行了。在太空里，我们想怎么爬就怎么爬，行动自如，撒欢儿玩，很快 活，一点儿不适感都没有。（1）联系短文内容，选出下列词语的近义词。柔弱 （软弱 弱小） 自如（自由 自在）（2）根据短文内容判断下列说法的对错。 6 只蚕宝宝是从 4000 只蚕宝宝中选出来的。 因为蚕宝宝的脚多，所以能平稳地在地上爬行。（3）你有什么问题要问一问蚕宝宝 “宇航员 ”吗？请写出来。【答案】 （ 1）弱小；自由（2） 正确； 错误（3）蚕宝宝，在太空中，你们是怎样吃食物的呢？【解析】22阅读短文，完成练习。球王贝利

30、一个男孩很喜欢踢足球。可是他家境贫寒，买不起球，只能踢汽水瓶（píng）之类的东西。一天，一位足球教练（ li à）n看见了他，感觉他踢得非常好，就送给他一个足球。男孩 得到球后，更加努力练习。不久，他的水平就超过了大多数同龄人。圣（ sh è n）g诞（ dàn）节到了，男孩拿着一把铲子来到教练家门前的草地上，挖（w）了起来。教练看见了满头大汗的男孩，非常奇怪，问他为什么这么做。男孩说： “我没钱买 礼物送给您，就给您的圣诞树挖个小坑（k ng）吧！ ”教练拉起他，说： “你给了我世界上最好的礼物。明天到我的训练场来吧！ ”三年后，也就是 1958 年

31、， 17 岁的男孩率领巴西队第一次捧起了大力神杯。这个男孩就 是“球王 ”贝利。（1）短文有 个自然段，第一自然段有 句话。（2）从文中找出下面词语的近义词，填在横线上。惊奇 贫困 （3）男孩为什么要在草地上挖坑呢？用 “”在文中画出来。（4）根据短文内容，下列说法正确的一项是（）A. 教练看见男孩挖坑，非常高兴。B. 男孩之所以能捧起大力神杯，是因为他很有天赋。C. 教练被男孩知恩图报的品质所感动，决定指导他踢球。【答案】 （ 1）3；5 （2）奇怪；贫寒 （3）我没钱买礼物送给您，就给您的圣诞树挖个小坑吧！（4）C【解析】23阅读下文，回答问题燕子过海一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。一群从北方飞往南方过冬的燕子，在 大海的上空不停地飞呀，飞呀 它们一定是太疲倦了，看见我们