教师合唱培训总结

1、教师合唱培训总结-WORD 文档，下载后可编辑修改-下面是小编收集整理的范本，欢送您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力 学习是为了更美好的未来！教师合唱培训总结篇一4 4 月 1515 日，我参加了区音乐教师的童声合唱与指挥的培训。在培训中，音乐教研员赵琦老师认真负责系统的进行着培训，她的精神感动了在座的每一位学员，她由讲述倾听杨鸿年、田晓宝教授讲座后的心得 体会以及播放录像-秋里教授的精彩讲座，使我们全体音乐教师受益非浅 ，现 简要谈谈这次培训的心得体会。一、首先，我们歌唱训练中气息是最重要的。 杨鸿年老师在合唱团训练的开 始就利用“s s “的吐音进行气息训练，分别通过自然吸自然吐慢吸慢吐

2、急吸慢呼进行气息训练，在气息的训练中要求身体双肩放松，不含胸，要求“吸气 一大片，吐气一条线，学生可以通过义腰的方式寻求吸气的感觉。多做无乐音 的哼鸣练习。演唱要求那么为高而不挤、低而不压、强而不大、弱而不虚。杨鸿年 教授还说不要把半音想得太小，多做半音音阶练习和全音符练习，越到高音越弱。 在声音教学中声音要求不抖动，歌曲的演唱中通过掐喉的方式演唱直声。二、其次， 田晓宝教授及秋里教授告诉我们每个指挥者应具备足够的根本 素养， 如：指挥技术、文化修养、音乐修养及创造性 ；其次要有足够的分析作品 的能力，指挥的原那么那么为“省、准、美；最后就是合唱团训练：训练时，热身彳艮 重要，身体的放松，气息

3、的练习，发声状态的准备，如嘴巴张得最大，最好四个 手指竖着都能放下。吸气时，冷的感觉一下到肚子里。然后，再把这个感觉一下 子掏出来，同时要想真正做到声情并茂，就必须做好二度创作，一个优秀的合唱 队员，在具备音乐知识和较高的演唱技巧以外， 还应当具有丰富的文化内涵和文 学艺术修养，在搞好技能训练时，还要注重合唱队员的情感培养和启发。 指挥要 耐心细致地激发合唱队员全身心地投入，忘掉自我，进入音乐情感的境界。并且， 还要让队员经常欣赏各类音乐作品来开阔视野， 提高自身对音乐艺术的感悟能力 和鉴赏能力。合唱的“统一就是声音的统一，情感的统一。其中声音的统一是手段，情感的统一是目的，是歌唱艺术的灵魂。

4、以上所述只是我在这次合唱培训当中学习到的局部知识。 总之，训练一支声 音和谐配合默契的合唱队，不是件容易、简单的事情，辅导教师不仅要有相当的 事业心和责任心，而且还要提高自己的音乐素质多方面地充实自己， 为学生创造 一种更完美、更和谐的合唱余围，只有这样，合唱队才能更快更好的向前开展 ！ 我将会尽自己的努力朝着这个方向不断努力！教师合唱培训总结篇二20 xx20 xx 年 5 5 月 4 4 日，我有幸参加了雁塔区教育局体卫艺科组织的中小学音乐教师合唱指挥的培训，虽然只有短短的一天时间，但在这一天的培训时间里我学到了很多书本上没有的知识。本次的培训请来了西安 音乐学院作曲系的梁晖副教授，听着梁

5、晖老师的讲座仿佛乂回到了大学时代， 犹 记得三年多前在大学的教室里同样的老师为我们讲授着同样的指挥课，那一刻大学时所学的知识-出现在脑中。20 xx20 xx 年 1010 月我荣耀的成为了教师行业中的一员， 对丁有着多年教学经验的 老师们，我只是一个刚工作不到两年没有任何合唱经验的宵年音乐教师。在面对着这么多有丰富经验的老师，我不自觉地出现了自卑的心理，但是这次的合唱与 指挥培训对丁我这位刚出道的音乐教师来说就犹如雪中送炭给了我自信，并且也让我对合唱有了更深层次的了解。音乐艺术不仅是一门知识，更是一种内心体验，一种音乐审美愉悦的体验。 而合唱是一门综合性的艺术，对学生的要求较高，尤其对丁儿童

6、，训练起来难度 更大。童声合唱作为声乐艺术的一种，是小学音乐教育中不可缺少的一个重要组 成局部，也是我国音乐根底教育的重要组成局部。在培训中，梁晖老师认真负责的进行着培训， 大家激情高涨，都仿佛乂回到 了学生时代，如饥似渴地汲取着“营养。梁晖老师由什么是合唱开场，简述了 童声合唱艺术、介绍了童声合唱团的组建、童声合唱训练的要点、童声合唱不好 的声音、合唱指挥的图示及歌曲运用等知识， 并结合具体的合唱作品指导我们在 指挥中出现的缺乏。让我们每个音乐教师受益匪浅。一、童声合唱1 1、童声合唱要求学生的声音和谐、统一。童声分三个阶段：2-52-5 岁幼声，也叫初期的童声。声音薄弱、气息短浅、音 域狭

7、窄。6-106-10 岁中期童声，相对稳定时期，声音活脆、明亮、气息增强。11-1211-12 岁晚期童声。13-1613-16 岁变声期。2 2、 童声合唱团的组建(1)(1)人选范围：2-52-5 年级以女生为主并且要以五年级为主、三四年级为辅， 因为五年级学生的声音最稳定。规模大概在 30-6030-60 人之间最适宜。(2)(2) 音准和节奏感要好。(3)(3) 声部划分：一般分为四个声部，人数比例为1:1: 1:1: 1:1: 1,1,然后高声部加10%,10%,低声部加 10%R10%R 平衡。3 3、 童声合唱训练的要点(1)(1) 呼吸训练歌唱艺术由四局部构成：气、声、字、腔。

8、古人云：“善歌者必先调其气也。这句话说明了呼吸技巧的重要性。 在吸 气方面歌唱与说话是比拟接近的，差异的关键在丁吐气方面，歌唱中的吐气比说 话的吐气要慢得多，并且要求有良好的控制。生活中的自然呼吸大多是下意识的， 是人的本能。对孩子来说，不需要对他们灌输什么事“胸式呼吸， 什么是“腹 式呼吸，什么是“胸腹式联合呼吸等概念，而应是用生动而形象的比喻去让 他们体会。(2)(2) 开始用“SS练吐气，分匀吐、急吐、停顿等。在练习中乂分有音高练习 和无首局练习。并且在有首局练习时首不要太局。(3)(3) 起声练习在合唱训练中最根本地要求是：齐、准、合。其中首先要做到“齐。“齐主要表现在发声、节奏、语言

9、三个方面。无论独唱、合唱，发声训练的第一步就 应该要有正确而良好的起声，而发声开始的一刹那就叫做“起声。所以培养合 唱团正确的起声至关重要。要有正确的演唱姿势和统一的发声状态。身体一定要松弛、放自然。(5)(5) 要有正确的母音唱法。“ a a、yiyi、aiai、ouou、u u是非常重要的母音。(6)(6) 要使得儿童活的美好而圆润的声音，除呼吸及起声外，就是要训练孩子 根据不同的音区能够自如的调节共鸣腔体位置。特别是上声部的共鸣位置。(7)(7) 合唱团不是凭声音大取胜，而是要做到相应力度变化的幅度。(8)(8) 要有调配各种音色的能力。(9)(9) 有活晰音乐化的语言。(10)(10)

10、 良好的音准和节奏。在最根本地练习时要从有伴奏的合唱、多声部开始， 之后适当的进行无伴奏歌曲的训练。(11)(11) 要重视单旋律的音准训练。先唱音阶，培养、建立孩子的调性感，再练 耳、模唱简单的片段。并且老师要多范唱。(12)(12) 节奏训练。不同时值的附点音符、切分音、三连音、变化节奏训练及两 声部交错节奏训练等，提高孩子节奏变化的反响灵敏性。4 4、童声合唱不好的声音孩子们一般都存在着大声喊叫； “捏着嗓子歌唱； “挤压喉头的歌 唱； “吞进去的歌唱等不好的声音。二、合唱指挥音乐是人类表达精神世界、内心感情和描绘生活形象的语言，是比日常生活 的语言更生动、更美化、更高级的一种语言。指挥

11、也是一种语言，是用手来表现 音乐的语言这是不用翻译就能看懂的国际语言。 这种语言，观众和演员都能通 过手势领会指挥的意图和意境。因此，用指挥来进行音乐教育更好、更方便、更 生动。一位日本专家曾经讲过，音乐教师首先要学会指挥，不会指挥的不能成为 好的音乐教师。“指挥是合唱团的灵魂。在这次培训中梁晖老师给我们认真、 仔细、具体的讲解了合唱指挥的图示及 歌曲运用。分别为我们画了二拍、三拍、四拍的根本图示并且讲解了更复杂的拍子的图 示及不同拍子的运动方式。反复为我们示范和我们共同练习，指导我们的错误。 在培训的尾声梁晖老师结合?虫儿飞?、?让世界充满爱?、?乘着歌声的翅膀?等 合唱作品指导我们在指挥中

12、出现的缺乏。我相信，在聆听了梁晖副教授的专业知识讲座后， 在今后的教学道路上，我 急不可待的想把这一次所学的理论实践一下， 运用到学校的合唱班当中，不断实 践，不断提高，为学校的艺术教育水平奉献自己的力量。教师合唱培训总结篇三参加这次张店区的音乐教材备课会给我印象最深的是关丁合唱的局部。3 3 位老师从很多方面讲解了他们外出学习后的心得体会，给我印象最深的是以下几个方面：合唱队的选择。挑选队员的要求 4040 人左右的男生不少丁 1515 人。1 1、招收原 那么：要求要有音准、音色沙哑者不录取。声部低声部要饱满，高声部要活脆到达 统一。2 2、要素：气息训练分声部训练，纵向和横向发声练习，姿

13、势和精 神。10-1510-15 分钟，wuwu0 0和声训练，力求音准集中。发声位置训练。发声及 演唱的音量，明白强弱的含义。针对自己的合唱队对丁和声、 律动和对位比拟出 色的合唱作品的学习， 要有音程和音域的意识刻槽意识。以下为个人见解：第一，合唱是指由许多人共同完成一首歌曲的演绎， 合唱效果的好坏不单单 取决丁某个人的个人演唱水平，而需要集体的相互配合协作来共同完成。第二,要有方案。合唱水平的提高不是一蹴而就的。 我认为至少需要几年时 间才能说有点象样可以参加一些比赛。 那么这几年的教学得有目标和重点。 由易 到难，循序渐进。同时要让学生意识到合唱不是个人表现的舞台， 而是一个团体 通力合作的结果。合唱拒绝：“个人英雄主义。第三,要有耐心，包心。对学生的声音要有敏感，敏锐的听觉，发现不好的 声音要立即纠正，注意自己范唱的正确。因为学生的模仿力很强，如果自己的声 音不正确，他们就不正确。不要急丁求成，歌曲的练习要细致，完美，不要粗糙 了事。我们一定要本着一颗热诚的心坚持不懈，决不气馁。第四，要增强自身的音乐修养和合唱修养。俗话说：“要给学生一杯水，自 己就必须有一桶水，甚至一缸水。只有自己的修养高了，处理歌曲才会得心应 手，声部听觉才会敏锐，才能训练出一支出色的合