七年级英语上Unit8复习教学设计

1、七年级英语（上）Unit 8复习教学设计一、复习内容及分析本单元通过谈论出生日期“When is your birthday？my birthday is”以及询问父母亲的生日Whenis your mother s birthday?My mother s birthdayis January9th,When is your father s birthday？ It is以口（笔）头谈论出生日期，询问了解父母、 同学 的生日以及了 解中国的重 要节日（ NiationaryDay.Children sDay ,Womens day等）为本单元的教学目标，问答、谈话讨论等训练形式完成目标语言

2、输入。以谈论 When is your birthday ?When is teacher s day ？ When is yourSchoolDay/English party/Art festival?本单元内容符合学生的需要，贴近学生的实际生活，从而达到培养学生的综合运用语言能力、实践能力、合作精神和创新意识、达到提高学习兴趣的教学总目标。二、单元整体目标分析知识与能力：1. 词汇：A. 理解并识记十二个月份的名称、序数词 1 到 31 的表达法、单词 date happy age old birthday party trip art festival Chinese music ye

3、ar，B.掌握 speech contesthow oldbasketball game volleyball game school day year old2. 句型：(1)When is your birthday？ My birthday is.st .(2)When is Vera s birthday? Vera birthday is January 21(3)How old are you ？I m thirteen.(4) When is his/her birthday? His/Her birthday is.3. 掌握序数词的构成和日期( 年、月、日 )的表达法4. 正

4、确使用 when 引导的特殊疑问句询问日期，运用所学语言进行口语交际。5. 能够将所学语言用于写作。过程与方法采用任务型复习、合作交流等复习方法，以学生为主体，强调学生的自主复习，鼓励学生大胆运用语言，并在语言使用过程中掌握巩固新知。通过 pairwork, free talk 反复练习使用，达到熟练使用新句型的目的。情感态度与价值观 ：通过复习本单元的内容，通过两人对话、小组活动、查询一些名人的生日等一系列活动，使学生能在小组活动中积极与他人合作交流，相互帮助，共同完成学习任务；培养学生的交际能力和学习主动性。通过谈论父母的生日对学生进行感恩教育，孝敬父母，三、重点难点月份、日期的表达，询问

5、和回答生日和年龄。四、教法、学法指导任务型复习教学法、交际法、练习法等。自主复习与小组合作相结合，听说与读写相结合，知识学习与技能培养相结合。Unit8 When is your birthday？(Revision)教学内容课时1 课时教学对象七年级学生执教者王小丽一、教材内容分析复习谈论出生日期“ When is your birthday？my birthday is”以及询问父母亲的生日 When is your mothers birthday? My mothers birthday is January9th,When is your fathers birthday？It is

6、以口（笔）头谈论出生日期，询问了解父母、同学的生日以及了解中国的重要节日（Niationary Day. ChildrensDay ,Women s day等）为本单元的复习目标，问答、谈话讨论等训练形式完成目标语言输入。以谈论Whenis your birthday? Whenisteacher s day？ When is yourSchool Day/English party/Art festival?本节课重点是复习和巩固本单元的词汇和目标语言，能熟练正确的运用于语言实践中二、复习目标（知识，能力，情感态度与价值观）1.知识与能力：1) 掌握词汇 birthday，date，mont

7、h ，January ，February ，March，April，May ，June， July，August， September ，October ， November ，December，date ， birth， age ， old， speech contest trip， party， event，an ， festival， pop ， concert ， chorus， lecture， music ；2) 掌握序数词的构成和日期( 年、月、日) 的表达法 , 运用询问和谈论日期的目标语言并运用所学知识安排活动。3) 正确使用 when 引导的特殊疑问句询问日期， 运用所学语

8、言进行口语交际 , 能够将所学语言用于写作。2.过程与方法：运用 Summary 和 Pairwork, free talk的学习策略。在复习教学中，运用问答、对话演练与练习，促使学生不断地使用所学内容，从而提高他们灵活运用知识的能力。3、情感态度与价值观：本部分主要是复习、巩固 “ 询问和谈论日期 ” 的目标语言。通过互相询问课内外活动的安排日程，可以使学生学会合理地安排自己的作息时问，并增进同学之间的了解和友情。三、重点、难点重点：A. 掌握词汇 birthday，date，month ，January ，February，March ，April，May ，June ， July，Aug

9、ust。 September ，October ， November ，December ，speech ,contest, trip， party ， event, an ， festival， pop ， concert，chores ， lecture， music；B.运用询问和谈论日期的目标语言难点：使用when引导的特殊疑问句询问日期，能够将所学知识运用写作之中四、教法选择、学法指导教法 :问答法归纳总结法学法 :听说法、读写法、合作交流五、资源准备课件、多媒体六、教学过程教学任务教师活动学生活动设计意图Show revision contestsLook and read让学生明

10、确复习Step 1内容，形成知识框架1.Show the newwords1.Guess the new words andStep 2about months:then read them loudly,ArtfestivalMusicspell them.festivalEnglish party2.Speak and practice复习词汇，检查学Chinese Contest3. Pairwork,生词汇识记情况2.Explain the phrasesAsk Ss work in pairs toStep 3ask and answer:Pairworkeg: -When is y

11、our 1. Work in pairs andbirthday?completethe-My birthday is Marchconversations in pairs.2nd.2.Free talk -When is her birthday? -Her birthday is March18th. What things can you do at school?A: Do you have a School Day?通过合作交流自由谈，对知识进行拓展延伸B: Yes, we do.A: When is it?B: It s April 19th.A: Do you have an

12、ArtFestival.B: No, we dont.Step 4PracticeAsk Ss to practicePractice练习巩固，掌握语言目标Guide Ss to summarizeStep5the language points weSummarize the language通过小结，进行归review in this classpoints we review in this纳和整理Summary.unit.Step 6为学生拓展运用HomeworkShow homeworkPractice writing所学知识提供了(Writing)展示平台，培养写作能力。七、板书设计Unit8 When is your birthday?(Revision)1 Words:birthday ， date ， months ( January ， February ， .)Art festivalMusic festival English partyChinese Con