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文档简介

1、范文黄果树瀑布教学设计六fontsize="6">作者：佚名转贴自：转载点击数： 72By: 阿文 【课题】黄果树瀑布【教学要求】1、流利有感情地朗读课文，理解词意；2、能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点；3、通过具体的语言材料，感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。（友情提醒： 查找本课更多资料， 请在站内搜索关键字：黄果树）本文转载【教学时间】二课时【教学过程】第一课时一、导入指名说说你学习了烟台的海一文后，对大自然有什么认识；今天我们再领略一下大自然，感受一下大自然的无限魅力，出示课题。出示中国地图，指

2、出黄果树瀑布风景区所在的地理位置。二、初读，整体感悟1、指名读第一自然段，告诉我们什么？你有什么问题想知了解的？（为什么把黄果树瀑布称为“大自然的杰作” ）2、自由读课文，要求：读通顺句子，了解每一自然段的内容，初步感受一下大自然的这一杰作。3、检查交流：出示“人喧马嘶、喧嚣、撩过来、挟来、掩映、聆听、悬挂、胸膛、山回谷应”指名认读，结合句子说说词意；分自然段指名朗读，指导读好长句；小组讨论：在不同的地方所听到的黄果树瀑布的声响各有什么特点？找准文中的用词（渐近渐响、喧嚣、大合奏、山回谷应、訇然作响）归纳中心： 课文具体描写了 ， 赞颂了 观录相、听范读、集体朗读全文（友情提醒： 查找本课更多

3、资料， 请在站内搜索关键字：黄果树）本文转载第二课时一、阅读全文，说说课文写法上有什么特点，主要写了什么？二、小组学习第 2 5 自然段1、哪几个小节写瀑布声，哪几个小节写水的形态；2、作者在哪几个地方听了瀑布声，声音各有什么特点，作者的感受是什么；3、作者在哪几个地方观察了瀑布水的形态，各有什么特点，作者的感受是什么；4、小组集体读课文，把作者的感受读出来；5、班上交流，班上读书比赛，看看哪组最好。6、集体朗读。三、自学第6-7 自然段1、自由读；2、哪几个词是写瀑布的，哪几个词是写人的感受的；3、想一想，你觉得瀑布的声响与人的感受有什么联系，大自然与人的生命力有什么联系；4、在小组里交流一下，推出说得最好的在班上交流一下。四、学习第8 自然段1、朗读；学习永无止境范文结合前文，看看画面，说说你是怎样理解“他完全沉醉了。此时此刻的我们，也完全沉醉了”。五、有感情地朗读全文注：课外进行一次小练笔，学习移步换景的方法写一写游周庄的莫一景点，注意

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