201x中考地理专题复习 地理计算常见的三种类型教学

1、地理复习专题一地理计算常见的三种类型 类型一 比例尺、海拔、相对高度、气温的计算 类型二 气温日较差、年较差的计算 类型三 人口自然增长率、人口密度的计算 类型一类型一 比例尺、海拔、相对高度、气温的计算比例尺、海拔、相对高度、气温的计算考查方式考查方式: :与与等高线地形图等高线地形图等阅读类题目放在一起考查的频等阅读类题目放在一起考查的频率较多率较多, ,也有可能在地图上考查比例尺的计算。也有可能在地图上考查比例尺的计算。地图上比例尺的应用地图上比例尺的应用概念概念公式公式大小大小形式形式比例尺比例尺应用应用图上距离图上距离比实地距比实地距离缩小的离缩小的程度程度比例尺比例尺图上距离图上距

2、离/ /实地距离实地距离比例尺是分比例尺是分数，分母越数，分母越大，比例尺大，比例尺越小越小数字式、文字数字式、文字式、线段式式、线段式知道其中任知道其中任意两项，可意两项，可以求出第三以求出第三项项绘制实际范围绘制实际范围较大的地图，较大的地图，应选用小比例应选用小比例尺。反之，应尺。反之，应选取大比例尺选取大比例尺比较比例尺大小，比较比例尺大小，往往将比例尺换往往将比例尺换算成数字式，便算成数字式，便于比较于比较 解题技巧解题技巧: (1)比例尺:牢记公式(比例尺=图上距离/实地距离),灵活转换,注意单位换算(1千米=100 000厘米)。 实例：实例： 实地距离为实地距离为200千米，图

3、上距离为千米，图上距离为20厘米，该图的比厘米，该图的比例尺为（例尺为（ ） A.1:1000 B.1:10000 C.1:1000000 D.1:10000应用练习1.量得图上运动场宽度为1厘米，则实际宽度为（ ） A.5米 B.50米 C.200米 D.500米试一试试一试B应用练习2.小明家到初级中学的图上距离是1厘米，实际距离是500米，则该图的比例尺为（ ） A.1:500 000 B.1:5 000 000 C.1:50 000 D.1:5 000试一试试一试C相同点相同点不同点不同点海拔海拔相对高度相对高度垂直距离垂直距离地面某个地点高出海平面地面某个地点高出海平面某个地点高出另

4、一地点某个地点高出另一地点海拔和相对高度海拔和相对高度 解题技巧解题技巧: (2)海拔与相对高度:相对高度=甲地海拔-乙地海拔,单位一般是“米”。 实例：实例： 六号营地与珠穆朗玛峰的相对高度是（）六号营地与珠穆朗玛峰的相对高度是（） A.6000米米 B.8848米米 D 解题技巧解题技巧: (3)海拔与气温气温: :熟悉关系式熟悉关系式( (海拔每升高海拔每升高100100米米, ,气温约气温约下降下降0.60.6),),灵活应用灵活应用, ,准确判断两地海拔之差从而能准确判断两地海拔之差从而能确定气温之差确定气温之差, ,进而可以根据气温差异判断两地的植进而可以根据气温差异判断两地的植被

5、、自然景观等差异。被、自然景观等差异。 实例：实例： 读图，完成下列问题读图，完成下列问题（1）甲地海拔）甲地海拔_米，米， 丙地海拔丙地海拔_米米（2）已知海拔每上升）已知海拔每上升100米，气温米，气温下降下降0.6此时海平面处气温为此时海平面处气温为15，那么，乙地的气温为，那么，乙地的气温为_ ，丙地的气温为丙地的气温为_ (1)1000, 2000 (2)12 , 3应用练习1.世界上最高山峰（海拔8844米）与世界大陆最低处（海拔-415米）的相对高度是（） A8844米 B.9244米 C.9259米 D.8429米试一试试一试C应用练习2.某地区剖面图，读图完成下题图中乙地的海

6、拔比甲地高_米，乙地的气温比甲地气温 _ (高、低),两地气温相差 _ 试一试试一试高高1500，低，低，9类型二类型二 气温日较差、年较差的计算气温日较差、年较差的计算考查方式考查方式: :这类计算往往结合气温日变化和年变化曲线图考查。这类计算往往结合气温日变化和年变化曲线图考查。 解题技巧解题技巧: 准确读取气温数值,明确温差=最高气温-最低气温。北半球陆地上,一般日最高气温出现在午后约2时,最低气温出现在日出前后;月最高气温一般出现在7月,最低气温出现在1月。实例实例读图读图, ,判断下列说法正确的是判断下列说法正确的是( )( )A.A.该图是气温年变化图该图是气温年变化图C.C.最高

7、气温出现在中午最高气温出现在中午1212时时D.D.气温年较差大约是气温年较差大约是77B B应用练习1.该地一天中_时出现最高气温，最高气温是_？2.该地一天中_时出现最低气温,最低气温是_?3.一天中气温最高值与最低值之差为气温日较差。此地这一天气温的日较差为多少？试一试试一试1. 14，302.日出前后，日出前后，24.53. 5.5类型三类型三 人口自然增长率、人口密度的计算人口自然增长率、人口密度的计算考查方式考查方式: :一般结合人口增长曲线图、人口分布图以及有关人一般结合人口增长曲线图、人口分布图以及有关人口资料进行考查。口资料进行考查。 解题技巧解题技巧: 解题技巧:牢记公式,

8、注意单位。人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率,人口密度=人口数量/面积(单位:人/平方千米)。B B实例实例某地区当年出生率是某地区当年出生率是1.5%,1.5%,死亡率是死亡率是1.0%,1.0%,则该地区人口自然增则该地区人口自然增长率是长率是( ( ) )A.2.5%A.2.5%B.0.5%B.0.5%C.1.5%C.1.5%D.1.25%D.1.25%应用练习试一试试一试下表中人口密度下表中人口密度(2007(2007年年) )最小的国家是最小的国家是( () )A.A.加拿大加拿大B.B.俄罗斯俄罗斯C.C.美国美国D.D.中国中国国家国家领土面积领土面积( (万平方千米万平方千

9、米) )人口人口( (亿人亿人) )俄罗斯俄罗斯1 7071 7071.421.42加拿大加拿大9979970.330.33中国中国约约96096013.1813.18美国美国9379373.023.02A A1.1.某中学地理兴趣小组拟绘制一幅校园平面图。图书馆与操场某中学地理兴趣小组拟绘制一幅校园平面图。图书馆与操场间的实地距离为间的实地距离为400400米米, ,如果绘到图上的距离为如果绘到图上的距离为2020厘米厘米, ,则同学则同学们采用的比例尺应为们采用的比例尺应为( () )A.120 000A.120 000B.B.C.12 000C.12 000D.D.图上图上1 1厘米代表

10、实地距离厘米代表实地距离200200米米课堂练习与检测课堂练习与检测C C读甲、乙两地气候统计图读甲、乙两地气候统计图, ,回答回答2 2、3 3题。题。课堂练习与检测课堂练习与检测2.2.气候的两大要素是气候的两大要素是( () )A.A.阴晴、风雨阴晴、风雨B.B.气温、降水气温、降水C.C.干、湿干、湿D.D.降水、风向降水、风向3.3.甲、乙两地相比甲、乙两地相比( () )A.A.夏季降水量甲大于乙夏季降水量甲大于乙B.B.冬季降水量甲大于乙冬季降水量甲大于乙C.C.最低气温都出现在最低气温都出现在7 7月月D.D.气温年较差甲小于乙气温年较差甲小于乙课堂练习与检测课堂练习与检测2B

11、,3A读甲、乙两个国家的领土面积和人口数据表读甲、乙两个国家的领土面积和人口数据表, ,回答回答4 4、5 5题。题。国家国家领土面积领土面积( (万千米万千米2 2) )20002000年人口年人口( (万人万人) )人口出生率人口出生率(%)(%)人口死亡率人口死亡率(%)(%)甲国甲国58.258.23 0003 0004.24.21.81.8乙国乙国35.735.78 2098 2090.620.620.630.63课堂练习与检测课堂练习与检测4.4.关于甲、乙两个国家人口状况的叙述关于甲、乙两个国家人口状况的叙述, ,说法正确的是说法正确的是( () )A.A.人口密度分别是人人口密

12、度分别是人/ /千米千米2 2和人和人/ /千米千米2 2B.B.人口自然增长率分别是人口自然增长率分别是2.4%2.4%和和0.01%0.01%C.C.甲国可能面临劳动力短缺甲国可能面临劳动力短缺D.D.乙国可能面临就业压力过大乙国可能面临就业压力过大5.5.乙国可能位于的大洲是乙国可能位于的大洲是( () )A.A.亚洲亚洲B.B.欧洲欧洲C.C.非洲非洲D.D.大洋洲大洋洲课堂练习与检测课堂练习与检测4A,5B6.6.读读“某地区等高线图某地区等高线图”, ,完成下列问题。完成下列问题。课堂练习与检测课堂练习与检测(1)(1)该地区主要的地形类型为该地区主要的地形类型为_。山峰。山峰A A的海拔约为的海拔约为_。若。若C C地气温为地气温为18,A18,A地的气温约为地的气温约为_。(2)(2)图中字母表示的地形部位图中字母表示的地形部位:B:B是是_,C_,C是是_。(3)(3)若隧道若隧道CDCD路面平坦无起伏路面平坦无起伏, ,由由D D点到点到C C点是点是_(_(上坡或上