五年级语文下册 义犬复仇 1 第一课时课件 北京版 课件_第1页
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1、北京版北京版 五年级五年级 语文语文 下册下册 第四单元第四单元第一课时第一课时 掌握生字新词。掌握生字新词。 能用自己的话描述印象最深的场景或情节，能用自己的话描述印象最深的场景或情节， 体会文中表达的思感情。体会文中表达的思感情。3.3.理解课文内容，感受军犬对主人的无限忠诚。理解课文内容，感受军犬对主人的无限忠诚。学习目标学习目标“义义”的解释：的解释：公正合宜的道理；公正合宜的道理；合乎正义或公益的。合乎正义或公益的。情谊、正义。情谊、正义。因抚养或拜认而成为亲属的。因抚养或拜认而成为亲属的。人工制造的（人体的部分）人工制造的（人体的部分）姓。姓。意义；道理。意义；道理。你认为你认为“

2、义犬义犬”的的“义义”是哪种解释？是哪种解释？管辖（管辖（xi hi） 铁链（铁链（lin lin）惩罚（惩罚（chng chng）链链 丧丧 殖殖 辖辖惩惩 罚罚 殖殖 某某文尔内：俄语是矢志不渝，立志永不改变。文尔内：俄语是矢志不渝，立志永不改变。寒噤：因受寒冷或惊吓身体不由自主地颤动。寒噤：因受寒冷或惊吓身体不由自主地颤动。 阅读课文，想想这篇课文写了什么事？阅读课文，想想这篇课文写了什么事？第一部分：年轻健壮，训练有素，对主人依恋而忠心。第一部分：年轻健壮，训练有素，对主人依恋而忠心。第二部分：壮烈牺牲，受了重伤，收养了它。第二部分：壮烈牺牲，受了重伤，收养了它。第三部分：复仇那天（发现、出击、咬断喉管、受致第三部分：复仇那天（发现、出击、咬断喉管、受致 命枪伤、死去命枪伤、死去）。）。第四部分：运回祖国，守护主人。第四部分：运回祖国，守护主人。给课文分段给课文分段作业布置作业布置1.1.抄写生字新词。抄写生字新词

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