教案国旗国旗真美丽

1、学习好资料欢迎下载国旗国旗真美丽教学设计王萍分析教材：国旗国旗真美丽是一首四乐句一段体的儿童歌曲。歌曲的旋律流畅、亲 切。歌词简洁，多为一字一音，简单易唱。抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚 感情。教学目标：音乐目标：通过听、读、唱、动等围绕歌曲而展开的学习活动使学生能按节 奏有感情地朗读歌词、能用赞美的感情，亲切、自然地声音演唱国旗国旗真美 丽，初步建立音高概念，能自己创编简单动作进行歌表演 。情感目标：通过感受和体验歌曲所表达的情感， 让孩子们在音乐中，在歌唱 里感受、体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情； 培养学生审美情趣，丰富情感体 验。相关知识目标：知道国旗、国歌、国徵是祖国的象征和标志，

2、能说出我国的 国名、国旗、国徽、首都及国庆节等有关祖国的小常识。教学内容1 1、 学唱歌曲国旗国旗真美丽；2 2、 欣赏一组有关歌颂祖国和国旗的歌曲；3 3、 创编与活动：教学重点：以音乐为主线，在歌唱里及歌表演中体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情；在演唱歌曲时情感要亲切、自然，尤其是“亲亲您”唱出想亲近国旗的真实情感。 使学生初步具有感受音乐和表现音乐的能力。教学难点：(1) 由于歌曲中歌词多为一字一音，所以在歌曲最后第四乐句出现了八分节奏和圆滑线“ XXXX X XX| X-X-I”时，学生飞上蓝 天演唱会出现不能按节奏来演唱歌词的情况，如不注意，会给教学带来一定的困难。 所以应当做难点来重

3、视及想办法突破。(2) 第一乐句的结束音为“ solsol”，第二乐句的起音为“ mimi”，这对于刚入小 学的学生来说，还是存在音律的跨度，易唱不准音，在教学中我将它做为难点之。教学准备：钢琴、游戏卡片、CAICAI 课件课时确定：一课时教学过程：一、组织教学学习好资料欢迎下载（一）弓 I I 出重难点乐句师： 同学们， 在今天上课前， 你们看老师给你们带来了什么礼物 （一只小鸟 头饰） 。生：小鸟师：这又是什么？（取出一面红旗）生：红旗师：同学们说得真好，那接下来请你们先用耳朵听老师唱， 然后举手告诉老 师，你看到小鸟做了一件什么事？（教师演唱“飞上蓝天，亲亲您”）生：回答（二）模仿学唱重

4、难点乐句1 1 模仿教师学唱师：听得真认真，谁能模仿老师把这句唱出来呢？（先个别模仿，再全班模 仿）2 2、模仿教师有感情地演唱师：你们还能模仿老师这样唱吗？（从模仿入手，让学生能轻轻地唱出“亲亲您”）二、新课教学1 1、谈话导入师：大家都知道耳朵是用来做什么的吗？（生回答）不过老师今天还要告诉你如果你有一双会听音乐的耳朵，仔细听，你会听到世界上许许多多美妙的声音， 不信我们来试试好吗？下面老师放一首歌曲，你们试着听听歌曲里都唱了些什么，歌曲带给你的心 情是怎样的？2 2、初听歌曲国旗国旗真美丽3 3、生回答老师提的问题4 4、“画国旗”比赛（背景音乐：歌曲旋律）师:我们一起来做个游戏吧。每组

5、请一个人上来在刚才的歌曲中画一面国旗， 要求在音乐开始时画，音乐结束时就要放下手中的笔回到自己的座位上。看哪一组的选手画得又快又好，下面的观众可以像我这样做（带领学生进行拍手、拍退 律动，感受音乐的节拍）生：评评他们画的国旗5 5、看国旗，猜歌名，出示课题师：现在，老师请大家看一幅鲜艳的五星红旗，（学生看国旗）老师从你们 的眼睛里就知道你们喜欢这一面国旗是吗？哪个聪明的孩子猜出来我们今天要 学的歌曲叫什么名字呢？生：猜歌名师：名字起得真好听，让我们一起来看看它的歌名到底是什么吧。学习好资料欢迎下载（课件出示课题一国旗国旗真美丽）6 6 拼歌词，播放歌曲师：老师把歌词拆成了一个个的小字卡， 如果

6、每一组把这些字分别拼出四句 话，那就是我们今天要学的歌词，这需要每一组的同学团结合作一起来完成。先 说说游戏规则：每组要在音乐开始的时候开始拼， 音乐结束游戏也结束，看看哪 组拼的又快又正确。生：拼歌词7 7、分小组学生唱歌曲师：歌词拼出来了，那你们每一组还要负责把自己的那句歌词唱出来。老师弹奏，学生唱分国旗组、金星组、红云组。蓝天组8 8、对歌，检查学生歌曲掌握情况。（播放歌曲）9 9、接龙演唱游戏师：你们唱的真好，那下面我们这样唱，老师站在哪一组前面，哪一组就唱， 好不好？师生合作（伴奏音乐）1010、运用柯达伊手势帮助学生感受歌曲的旋律师：老师还会这样唱呢，你们边听边看（老师运用柯达伊手

7、势唱一遍给学生 听）师：老师要问问你们，为什么老师唱歌时手有时高有时低呢？生：回答师：说得真好，我们在唱歌时，旋律也是有高有低的，不信你看吧。（课件展示图形谱）让我们把小手举起来，边唱边看看这首歌的高低是怎样的。（播放歌曲伴奏）三、深入拓展1 1、知识抢答，祖国知多少师：看着你们刚才唱歌的样子，就知道你们都是一群爱国旗的孩子， 谁知道 国旗代表着什么呢？学生：祖国师：那对祖国你们了解多少呢？今天老师准备了几个关于祖国的小知识，我们来个知识抢答比赛好吗？看谁知道的最多答得最快。请听题。（媒体展示题目）2 2、音像结合（师：看到同学们能够这么地尊重国歌，这么爱国旗，老师心里真的很感动，谁能告诉我们还在什么地方、什么场合能看到我们的国旗呢？师：老师这里也搜集了一些升国旗的场面，你们想不想来看呢？学习好资料欢迎下载（媒体展示画面）3 3、看完后你们的心情是怎样的呢，）同学们今天的表现真好，最后老师也 想送首关于国旗的歌送给你们，（播放绣红旗）四、课堂反馈及小结师：我们今天这节课学了一首关于国旗的歌， 做了许多小游戏，知道了唱歌 时音是有高有低的，我们