2026年秋季幼儿园开学第一课 传统文化与民族精神

秋季开学你好，新学期！传统文化奇妙之旅传统节日·非遗技艺·经典故事·中华美德DATE2026年秋季学期奇妙旅程导览01文化寻根之旅认识我们灿烂的传统文化02节日探秘之旅在传统节日中感受民族情感03巧手匠心之旅用小手触摸非遗技艺的温度04经典润心之旅在故事与诗词中汲取智慧05我爱中华之旅萌发民族自豪感与爱国情怀CHAPTER文化寻根之旅传统文化就在我们身边从汉字、美食到节日，发现生活中无处不在的文化宝藏01为什么要在幼儿园讲传统文化政策有要求，成长有窗口——传统文化启蒙，从幼儿园开始2017年《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》传统文化贯穿启蒙教育各领域2026年《幼儿园中华优秀传统文化启蒙实施指南》传统文化启蒙纳入常态化教学两大核心要求与关键阶段传统文化纳入课程体系外来资源不得挤占本土文化课时三至六岁是价值观与文化认知萌芽的关键阶段，课程与活动潜移默化塑造本土文化认同传统文化就在我们身边汉字文化日像太阳、月像月亮，每个字都是一幅小图画传统美食饺子像元宝，月饼圆圆，粽子清香，汤圆甜蜜传统节日春节穿新衣，端午赛龙舟，中秋赏月亮，重阳敬老人传统游戏踢毽子、跳皮筋、滚铁环、放风筝，爷爷奶奶小时候也在玩传统美德问好是礼貌，分享是友爱，帮助是善良，尊敬是孝顺分龄施教：传统文化启蒙的阶梯小班（3-4岁）认知特点以具象思维为主，依赖感官体验教学重点认识传统美食、基础节气活动示例《十二生肖》手偶剧童谣传唱"摸一摸"触觉体验中班（4-5岁）认知特点认知能力提升，开始形成归属感教学重点学习剪纸、泥塑、传统童谣活动示例节气探秘方言民谣传唱观察物候变化大班（5-6岁）认知特点抽象思维萌芽，开始思考关联教学重点传统武术、国画、古典神话、传统礼仪活动示例小小非遗传承人古今对话活动京剧脸谱绘制传统文化教育带来哪些改变传统文化教育让幼儿全面发展更出色30%社交与表达加入传统文化教学的班级，幼儿社交能力和语言表达能力平均提升

↑提升35%创意表现参与传统诗词活动的幼儿，创意绘画得分高出普通班级

↑提升35%/40%记忆与语言参与传统文化活动，记忆力测试成绩提升，语言测试得分提升

↑提升80%/90%喜爱与认可幼儿表示喜欢传统文化活动，家长满意度高

↑高满意度警惕：文化认同从幼儿开始缺失认识圣诞老人，却不了解嫦娥、玉兔、屈原西化现象全年重点打造圣诞节、万圣节绘本区堆满海外童话能完整说出西方节日来历本土缺失端午、中秋仅简单张贴海报传统神话、二十四节气读物数量稀少不清楚端午吃粽子的文化内涵幼儿阶段是文化扎根的黄金时期，童年缺少本土文化熏陶，长大后再补课难以形成深刻认同VS政策引领：传统文化教育有了标准2026年教育部《幼儿园中华优秀传统文化启蒙实施指南》划定清晰标准教学巡查核查课程配比，纠正重外来文化、轻本土文化倾向融合教学户外探索与自主游戏保留，课堂主线围绕本土文化展开地域特色江南油纸伞与扎染、北方剪纸与皮影、乡村二十四节气CHAPTER节日探秘之旅每个节日都有一个温暖的故事在春节、端午、中秋中感受团圆与爱的力量02传统节日是最好的文化课堂每个节日都有一个温暖的故事45%幼儿传统文化兴趣度提升春节—团圆与亲情端午—爱国与勇气中秋—思念与美好实践路径包饺子赛龙舟做花灯在动手实践中理解节日背后的精神内涵春节：团圆是最温暖的文化密码团圆是最温暖的文化密码习俗知多少贴春联包饺子穿新衣放鞭炮拜年收压岁钱小手玩起来红色卡纸剪窗花橡皮泥捏饺子学唱《新年好》童谣角色扮演拜年场景心里暖暖的一家人围坐吃年夜饭是团圆给长辈拜年送祝福是孝顺和小朋友分享糖果是友爱90%的幼儿能说出新年祝福语，活动后幼儿对家庭概念的理解明显加深端午节：粽叶里包裹的爱国故事85%的幼儿能正确说出屈原的故事榆林市第二十二幼儿园端午活动中，幼儿通过看、听、做、玩沉浸式体验，深入了解端午起源与传统习俗两千多年前，爱国诗人屈原深爱自己的国家，在汨罗江边留下感人的故事，人们用粽子祭奠他端午习俗赛龙舟象征奋力救屈原挂艾草驱邪祈福佩香囊、系五彩绳保平安，寄托美好祝愿幼儿活动建议翠绿卡纸折粽叶手工编织五彩绳手环旱地龙舟比赛闻艾草认识植物中秋节：月圆人圆的美好参与中秋活动的幼儿能准确表现月亮和月饼的元素，对团圆概念的理解更加深刻圆圆的月亮，圆圆的思念嫦娥奔月月亮上住着美丽的嫦娥仙子和可爱的玉兔，这个故事讲述了对亲人的思念中秋习俗赏月寓意团圆美满吃月饼象征甜蜜幸福做花灯寄托美好愿望吟诵童谣感受诗词之美小小传承人活动制作月饼模型用黏土动手制作绘制中秋花灯动手绘制学习童谣《静夜思》学诵经典分享月饼体验分享的快乐节日教育案例集锦端午绘本+手工核心亮点共读《端午节》绘本后进行粽子手工DIY，折粽叶、穿红绳实施效果幼儿在动手实践中认识端午民俗，兴趣浓厚端午分层活动核心亮点小班亲子阅读、中班称量糯米、大班绘本阅读+手工实施效果各年龄段幼儿均能参与体验，实现分层教学木版年画非遗体验核心亮点绘本共读+视频赏析+吹塑板雕刻小马图案并拓印实施效果传统技艺可触可感，亲子互动温馨端午沉浸式体验核心亮点感知-转化-实践三阶模式，粽叶防水实验、五彩绳编织、亲子香囊义卖实施效果文化从课堂延伸至家庭，形成教育闭环CHAPTER巧手匠心之旅小手里藏着大智慧剪纸、泥塑、编织，用指尖触摸千年匠心03非遗手工：指尖上的智慧传承小手里藏着大智慧010203青岛幼师附属幼儿园打造剪、泥、画、编、染五大室内游戏工坊，以及空竹、蹴鞠、舞狮等户外游戏工坊，跟随幼儿兴趣生成20余个课程故事与游戏案例，如"我的西游剪纸之旅""哈喽，泥好"能触摸传统文化从书本概念变成可触摸、可创造的立体体验，符合幼儿具象思维特点能动手剪纸、泥塑、编织等手工活动锻炼幼儿精细动作和手眼协调能力能理解在创作中潜移默化感受传统工艺的智慧与美感，建立文化亲切感剪纸：一张红纸的奇妙变身"一张红纸，千变万化"小班入门对折剪纸，感受对称之美剪出爱心、树叶、小花朵，体验折叠剪开的惊喜中班进阶连续折叠，剪出重复图案尝试窗花、生肖动物轮廓，培养耐心与专注力大班创作主题设计，讲述完整故事剪出人物、建筑、故事场景，如"我的西游剪纸之旅"教学提示使用圆头安全剪刀，从直线到曲线循序渐进作品布置成班级文化墙，增强成就感实践案例山东省级机关幼儿园邀请非遗传承人入园，手把手传授剪纸技艺教师从文化知晓者成长为教育传播者泥塑与陶艺：用小手捏出大世界小手里藏着大智慧010203教学提示

引导幼儿对比丝绸的光滑、麻布的粗糙、竹简的厚重，在触觉差异中感知古人的生活智慧小班体验安全彩泥捏制对象：汤圆、饺子、小动物基本手法：搓、揉、压、捏能力目标：建立立体造型认知中班探索传统器物捏制对象：小碗、小茶杯、小香炉文化主题：了解古人的日常生活能力目标：感知传统工艺之美大班创作文化主题捏制对象：十二生肖、京剧脸谱、传统建筑文化融合：结合神话故事能力目标：赋予作品文化内涵编织与扎染：色彩与线条的魔法编织·经纬交错彩色纸条入门，制作简易小篮子端午编织五彩绳，了解五行对应五色的文化寓意扎染·惊喜绽放皮筋扎结白布，滴染颜料每一次展开，都是独一无二的图案惊喜油纸伞伞面绘制传统图案江南文化韵味衍纸纸条化为戏曲纹样花瓣传统技艺

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戏曲美学扭扭棒春日色系制作春字挂件指尖翻飞

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戏曲装饰非遗活动案例集锦四大非遗活动，让传统技艺在童心中活起来小小戏曲汇衍纸+扭扭棒+绘本填色三系列主题活动亮点：传统技艺与少儿阅读巧妙融合，指尖与心田双滋养衍纸扭扭棒绘本木版年画体验绘本共读+吹塑板雕刻+上墨拓印亮点：非遗不再是遥远概念，变成可触可感的生动体验吹塑板雕刻拓印端午手工分层粽叶防水实验+五彩绳编织+亲子香囊义卖亮点：感知-转化-实践三阶递进，文化从课堂延伸到家庭三阶递进活字印刷体验放大版圆角字模，幼儿亲手涂墨拓印亮点：直观理解四大发明的智慧，体验古人印刷术的神奇圆角字模每个小手里，都藏着传承文化的大能量CHAPTER经典润心之旅好听的故事里藏着大道理从神话传说到成语童谣，聆听祖先的智慧声音04经典故事：播下智慧的种子经典故事与诗词，是幼儿语言启蒙与品德萌芽的双重养分启智·激活思维诵读《三字经》《静夜思》，提升记忆力与语言表达诗词活动幼儿创意绘画得分高出普通班级35%，想象力显著激发育德·涵养品格智慧、勇敢、诚信、孝顺等美德，是塑造健全人格的思想源泉浸润·融入日常中华经典诵写讲演活动全面推广亲子国学阅读、剪纸、传统美食制作等课程丰富开展成语故事会、古诗词诵读，让经典成为日常学习生活的一部分让经典成为童年最美的声音神话传说：想象力飞翔的天空神话里藏着祖先的想象力嫦娥奔月飞向月亮的嫦娥，讲述对亲人的思念与团圆的美好思念团圆后羿射日射下九个太阳，传递勇敢与担当的精神勇敢担当精卫填海日复一日衔石填海，教会坚持不放弃的道理坚持大禹治水三过家门而不入，理解责任与奉献责任奉献教学提示：用动画、手偶剧、角色扮演等方式演绎神话，让幼儿在沉浸式体验中感受传统文化的奇幻魅力成语故事与童谣：语言里的智慧好听的故事里藏着大道理，朗朗的童谣里飘着家乡味成语故事精选司马光砸缸遇到问题沉着冷静，用智慧解决孔融让梨懂得谦让与分享，把大的留给别人愚公移山坚持就能成功，不怕困难传统童谣传唱《摇啊摇》摇到外婆桥，感受亲情的温暖《二十四节气歌》春雨惊春清谷天，在韵律中认识自然《十二生肖歌》小老鼠打头来，在歌唱中记住生肖鼓励幼儿用方言传唱不同地区的民谣，在乡音中增强文化认同感与归属感绘本里的传统文化世界精选绘本，开启传统文化之门精选绘本《传统节日就是这么有意思》·《文化都在节日里》·《粽子里的故事》阅读三部曲讲述→讨论→延伸老师生动讲故事→引导幼儿讨论→开展手工或表演活动实践案例：陕西省图书馆以《文化都在节日里》引入端午主题，科普屈原投江、曹娥救父的孝义传说；绘本填色活动中，幼儿以经典古诗为灵感自由配色，诗词意境与绘画审美悄然融合让孩子们在趣味中了解传统文化，在共读中感受亲情温暖，让传统文化成为童年记忆里带着书香的鲜活片段CHAPTER我爱中华之旅我是中国娃，我爱我的国认识国旗、唱响国歌，为祖国感到骄傲05国旗与国歌：爱国教育的第一课我是中国娃，我爱我的国认识国旗五星红旗里藏着故事——红色象征革命，大星代表中国共产党，四颗小星代表各族人民团结一心学唱国歌《义勇军进行曲》代表着中华民族不屈不挠的精神参加升旗庄严立正、行注目礼，在仪式感中增强民族自豪感教室布置张贴中国地图和世界地图国家意识在幼小心灵中建立国家意识国家观念培养正确的国家观念认识祖国：大好河山我的家感知中国的伟大与富饶，激发作为中国人的自豪感中国是一个幅员辽阔的大家庭北方冬天有美丽的雪景和冰雕爱吃面食、饺子南方四季如春，鲜花盛开喜欢米饭和精致点心多彩民族56个民族，每个都有独特的服饰、歌舞和节日像56朵花共同组成美丽的花园小小传承人用积木搭建长城用画笔描绘家乡学唱不同民族的童谣品尝各地的特色美食民族自豪感：我是中国娃我骄傲我是中国人，我骄傲古代智慧四大发明——造纸术、印刷术、指南针、火药，改变了整个世界现代成就最长跨海大桥、神舟飞船飞天，五星红旗闪耀太空文化瑰宝长城、故宫、兵马俑、敦煌莫高窟，全人类的宝贵财富体育荣耀奥运金牌闪耀，国歌响起时，每个中国娃都骄傲开学第一课：爱国教育正当时开学第一课上什么、怎么上，对鼓励孩子怀揣梦想、开启新征程具有十分重要的意义爱国铸魂爱国主义教育课培育和践行社会主义核心价值观，弘扬优良传统团结育苗中华民族共同体意识课树立正确的国家观、民族观，把民族团结的金种子植入幼儿内心深处立德树人品德教育课学会学习、做事、共处、做人，良好品德是成为有用之人的基础安全护航安全教育课培养安全防范意识和自我防护能力，包括课间活动安全、交通安全、应急教育开学第一课活动方案环节核心内容时间建议温馨欢迎教师蹲下与幼儿眼神交流，佩戴姓名贴，引导与家长告别10-15分钟认识环境引导幼儿找到自己的座位、水杯架、毛巾架标记，建立归属感15-20分钟互动游戏自我介绍小游戏、彩虹伞集体活动、音乐律动15-20分钟班级约定师幼共同制定简单的班级规则，用可视化材料展示10-15分钟文化初体验认识国旗、学唱国歌片段、聆听传统文化小故事10-15分钟5个环节总数60-85分钟时间跨度家园共育：让文化从幼儿园延伸到家庭营造全方位浸润的文化教育环境家园协同形成育人合力，让传统文化教育从课堂延伸到家庭家庭式微项目学习亲子共读传统绘本、一起制作传统美食家长助教团爸爸跑团、妈妈故事屋、银龄助教团——家长走进课堂分享传统文化故事和技艺传统家训领读孝亲、诚信、勤俭等美德教育融入家庭教育亲子系列活动亲子国学阅读、亲子剪纸、传统美食制作、二十四节气歌教师培养：传统文化教育的关键教师角色从文化知识传授者转变为文化的理解者、课程的开发者、幼儿探究的引导者研训一体模式专家引航、自主研习筑牢文化根基邀请非遗传承人入园传授剪纸、书法等技艺六个一模式01深耕一项研究课题02拜访一位非遗传承人03探寻一处历史文化特色之地04诉说一段人文往事05撰写一篇文化感悟06组织一个传统文化活动共读经典·师幼共生组织教师共读《论语》等经典，探索孝亲、谦让等思想的幼儿化表达教师与幼儿共同成为学习者，在探究中动态生成课程，让传统文化教育真正活起来课程建设：传统文化融入日常教学C-STEAM教育理念将文化置于课程核心地位，