人教版四年级上学期小学语文同步试题精选一单元真题模拟试卷(16套试卷)课后练习题

1、人教版四年级上学期小学语文同步试题精选一单元真题模拟试卷(16 套试卷 )课后练习题特别说明： 本套试卷搜集了考点及专项复习练习知识点，内容详尽全面，仅供参考。全套试卷 共 16 卷人教版同步试题精选四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版四年级同步试题精选上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版同步试题精选四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版四年级同步试题精选上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版同步试题精选四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版四年级同步试题精选上学期小学语文

2、一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版同步试题精选四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版四年级同步试题精选上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版同步试题精选四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 一 ) 课后练习题人教版四年级同步试题精选上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 一 ) 课后练习题人教版同步试题精选四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 三 ) 课后练习题人教版四年级同步试题精选上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 三 ) 课后练习题人教版同步试题精选四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 二 ) 课后练习题人教版四年

3、级同步试题精选上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 二 ) 课后练习题人教版同步试题精选四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 四 ) 课后练习题人教版四年级同步试题精选上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 四 ) 课后练习题人教版同步试题精选四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷 ( ) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 按拼音写汉字j n zh ng_chng j ng_huó p _2. 多音字组词绿 l _ l ù_长 zhng_ cháng_3.词语接龙榕树 _ _ _钱塘江 _ _滔

4、滔江水_ _4. 下面的词语都和“目”有关，试着填一填。目不暇 _ 目瞪 _目不识 _ 目空 _目不斜 _5. 填上作者的联想，并仿写一句。那里河道特别多，有横的、竖的，像_。芦芽上长出第一片芦叶，于是，桅杆上就像_。_像_。6. 将下列句子改为陈述句。绿叶和野花不是谱写成我们生活的乐章了吗？我们不是每人都想找到一种新奇少见的叶子吗7. 解释下列词语坚硬棱角8. 用下列词语造句飞溅 灿烂9. 把下列句子重新抄写一遍，标上标点符号。他们发现了这一只瓦砾似的贝壳用脚踢飞了10. 孔子从不以家境贫穷或 _、天资聪明或 _来选择学生, 所以他门下的学生 , 包罗各种各样的人才。孔子的教育方法可以用两个

5、四字词语来概括 :_、_。2/3515. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。11. 写出带有下列偏旁的字。氵_ _ _ 禾_ _ _辶_ _ _ 木_ _ _艹_ _ _二、阅读理解 (30 分 )12. 阅读课文选段，回答问题春天，在我们上学路过的这条竖河里，几乎天天能见到我们做的芦叶船。第二天放学回来时，我们就去寻找头一天做的船，因为我们的手艺不一样，所以谁做的都能认出来。有的找不到了，可能已经远航了；有的靠在岸边，我们就说它进港了。写出你对本段的理解。13. 读老师，您好！，回答问题：诗句中把教师比作_和_，把学生比作_，“春晖”、“朝霞”指_ _。14. 读课文一只

6、贝，我会填它被 _在沙里。海水又 _了，潮又 _了，它还在沙滩上。壳已经破烂，很不完整了。三、写作 (30 分)3/35人教版同步试题精选四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷 ( ) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 读拼音，写词语，注意把字写美观。li úgu ngr óng yàoqméngf ngf n yì c i_2. 词语搭配。“童年”开花童年 _“江水”四溅江水 _3. 形近字组词。廷_耍_尝_挺_要_赏_4. 选词填空横贯 横卧1. （1）青藏铁路 _羌塘草原

7、, 游客可以在火车上领略壮丽的自然风光和独特的人文风情。2. （2）长城像一条巨龙 _在我国北方的崇山峻岭上。3. （3）我们班 _三周获得流动红旗。4. （4）大雨整整 _了三个小时。5. （5）下雨了，球赛仍在 _进行。6. （6）_交通秩序， _公共安全， _公共财产， _环境是社会公德的基本要求。5. 把下面的词语分三类写下来。唱歌观察小心汽车责备鲜艳灿烂沸腾写字写字台从容搜索严肃观众售票员表示名称： _表示动作： _4/35表示状态或样子： _6. 查字典，按要求填空。我可以给“庭”字去掉 _偏旁，变成_字，组词 _。 我可以给“庭”字换上 _偏旁，变成 _字，组词 _。 我可以给“

8、潭”字换上 _偏旁，变成_字，组词 _。 我可以给“螺”字去掉 _偏旁，变成 _字，组词 _。7. 古诗人留下了许多有关钱塘江潮的著名诗句， 如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布横。”把你收集的这一类有名的诗句写下来吧！（至少两句）_8. 用划线的词语写句子。因为我们的手艺不一样，所以谁做的芦叶船都能认出来。我们在找新叶子时，虽然常常有意外发现，但是也少不了刺伤手脚。歌声是那么悦耳，那么甜美，仿佛“自然”在含笑着倾听一般。9. 读但愿人长久，会根据课文内容填空。苏轼由中秋的圆月想起了弟弟，在深深的思念中体会到“ _，_”的人生哲理，用“ _，_”表达了自己的美好祝愿。10. 假如你是生活在“鸟的天

9、堂”里的一只小鸟，请你写一段话来赞美南国风光或感谢当地农民。11. 读诗望洞庭，选择合适的解释湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。_“和”的意思是相安、和谐。“和”的意思是连词，跟同“相同。“镜”指的是一面铜镜。“镜”指的是洞庭湖的湖面。二、阅读理解 (30 分 )12. 读一读，想一想：下面两句话的意思一样吗？一浪接一浪，那小小的芦叶船，怎么会翻不了呢？一浪接一浪，那小小的芦叶船，怎能不翻呢？13. 很据课文皮巧根桥内容填空这条小河两岸 _，_，要跳过去很不容易。14. 读课文一只贝，我会填它被 _在沙里。海水又 _了，潮又 _了，它还在沙滩上。壳已经破烂，很不完整了。三、写作 (30 分 )1

10、5. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。5/35人教版同步试题精选四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷 ( ) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 选择划线字的正确读音1. （1）秘鲁（ mì bì）国家分布在哪个洲？ _2.（2）这棵百年榕树有很多枝干 （gngàn）。_3.（3）山顶上有一座寺庙（miàoji è）。_4.（4）这是一支怀旧的校园乐（yuèl è）曲。_5.（5）她一面哭，一面号（hàoháo）叫着。

11、_2. 形近字组词漂_砖_飘_钻_3. 我是拼音小能手飞溅 _灿烂 _率真 _4. 读课文绿叶的梦，把句子补充完整。我们 _着筐， _着筢， _着， _着， _树叶， _成垛，躺在上面打滚，翻跟头，坐下来挑选出那些漂亮的叶子。5. 写出反义词愉快 _丰富 _有趣 _6. 缩句我的故乡在长江口的崇明岛上。河边的芦苇渐渐长高。7. 解释下列词语坚硬棱角8. 用下列词语造句飞溅 灿烂9. 读老师，您好！，会根据课文内容填空。笔尖飞舞，那是7/35春蚕悄悄地编织 _；笑语盈盈，那是甘露 _茁壮的新苗。10. 把陈述句换成把字句我们跑遍密密的树林。欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。11. 口语交际1. （1）

12、用自己的话说一说画面内容。2. （2）你觉得图中老师的做法正确吗 ?为什么 ?二、阅读理解 (30 分 )12. 阅读课一只贝文选段，回答问题但是，这只贝没有被孩子们捡起。 它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是个十分硬的石子，无论如何不能挤碎它；又带着棱角；它只好受着内在的折磨。它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默的，它说不出来。它被埋在沙里。海水又涨潮了；潮又退了；它还在沙滩上，壳已经破烂，很不完全了。孩子们又来到沙滩上玩耍。 他们玩腻了那些贝壳， 又来寻找更漂亮的呢。又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，

13、同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。“这是什么东西？”“这是珍珠！嗨，多稀罕的一颗大珍珠！”“珍珠？这是哪儿来的呢？”“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。”啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。从珍珠的形成过程中，你会得到哪些启示？13. 读课文芦叶船，理解句子只见这只芦叶船顺着风， 顶着浪，越开越远，一会儿就看不见了。14. 阅读峨眉山月歌回答：峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。1. （1）这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里？2. （2）第二句诗用“入”、

14、 “流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？8/35三、写作 (30 分)15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。9/35人教版同步试题精选四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷 ( ) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 选择划线字的正确读音1. （1）秘鲁（ mì bì）国家分布在哪个洲？ _2.（2）这棵百年榕树有很多枝干 （gngàn）。_3.（3）山顶上有一座寺庙（miàoji è）。_4.（4）这是一支怀旧的校园乐（yuèl &

15、#232;）曲。_5.（5）她一面哭，一面号（hàoháo）叫着。_2. 多音字组词绿 l _ l ù_长 zhng_ cháng_3. 形近字组词。潭_镜_螺_谭_境_累_4. 写出近义词分离 _ 思念 _埋怨 _安静 _5. 根据课文快乐的暑假内容填空将紧张锁在教室，我们背起满书包的 _，走出学校的 _，走进暑假的 _。6. 形近字组词。桂_肠_酒_恼_挂_扬_洒_脑_7. 照样子写句子。例：那里河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛网一样。那芦苇一根根直立着，像_。草地上片片羊群，像 _。10/35_像 _。8.峨眉山月歌峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜

16、发清溪向三峡，思君不见下渝州。1. （1）诗中写景并点明时令的诗句是 _ 。2. （2）赏析第二句中“入”和“流”的妙处。3. （3）这首诗抒发了诗人什么样的情感？9. 读但愿人长久，会根据课文内容填空。苏轼由中秋的圆月想起了弟弟，在深深的思念中体会到“ _，_”的人生哲理，用“ _，_”表达了自己的美好祝愿。10. 本单元我们认识了 _的陈蕃 ,_ 的井底之蛙 ,_的“三颗纽扣”。其中最让我敬佩的是 _, 因为 _。11. 写出带有下列偏旁的字。氵_ _ _ 禾_ _ _辶_ _ _ 木_ _ _艹_ _ _二、阅读理解 (30 分 )12. 读一读，想一想：下面两句话的意思一样吗？一浪接一

17、浪，那小小的芦叶船，怎么会翻不了呢？一浪接一浪，那小小的芦叶船，怎能不翻呢？13.读课文开天辟地，补充词语_的雷霆_的 江 河_ 的 太 阳 _ 的 月 亮_ 的 大道 _的盘古14. 阅读望洞庭回答：诗中采用 _的写作手法，把 _比作 _，_比作_。这首诗中的“两”字是指_，_，“和”的意思是： _。诗中描写的是 _的景色。三、写作 (30 分 )15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。11/35人教版同步试题精选四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷 ( 一) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 读拼音，

18、写词语，注意把字写美观。li úgu ngr óng yàoqméngf ngf n yì c i_2. 词语搭配宽 敞安静平静宽阔浩瀚广阔镇静静寂_ 的 江 面_ 的 树 林_ 的 教室_ 的神情_ 的 天 空_ 的 大 厅_ 的 海洋_ 的马路3. 用组词的方式辨析形近字。访_乱_蛙_膝_仿_活_洼_漆_4. 选词填空。广阔辽阔用千里之遥 , 也不能形容大海的 _。虽然“三颗纽扣”很贫穷, 但他却有着 _的胸襟。分辨分辩他听见院里有人跟妈妈说话, 仔细一 _, 竟是老师的声音。对于老师的误解 , 他没有 _, 而是低着头认真地听着。5. 读

19、课文一只贝，我会填它被 _在沙里。海水又 _了，潮又 _了，它还在沙滩上。壳已经破烂，很不完整了。6. 认真读课文一只贝，回答珍珠的形成过程给这只贝带来了什么？起初是：后来是：7. 孔子难道不是万世先师吗 ?( 仿写反问句 )8. 用下列词语造句广阔谱写12/359. 照样子写词语蓬蓬勃勃 _井井有条 _10. 把下列词语补充完整。流光 _ 欢腾 _ 无拘 _11. 将下列陈述句改成疑问句我们的芦叶船也漂到了海里。二、阅读理解 (30 分 )12. 课外阅读与练习从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。三峡的山好奇啊。 夔门像刀砍剑劈， 笔直陡峭，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的

20、像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！山峡的水好急啊。 长江像野马奔腾， 嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐， 东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花漂。有时像要碰着山壁；有时山岩又好像要掉下来 啊，百里三峡，好一幅百里山水画！我更喜欢三峡中的神女峰。那是一块细长的直立在山巅的岩石， 它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带还流传着这样一个神奇的故事。从前，有个渔民在江中捕鱼， 一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去

21、了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，他从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。多美的神女峰，多善良的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！1. （1）“山巅”的“巅”是 _结构，用部首查字法应查_部，除部首外还有 _画。2. （2）这篇文章第 2、3、4 段的结构相同，都采用了 _的结构方式，写出了三个方面的内容；一是 _，二是_，三是 _，（用两个字概括）。全文通过对_的描绘，反映了作者 _ 的思想感情。3. （3）文中的过渡句是第 _自然段，它所起的作用是_。4. （4）作者把山比作 _、_、_，把水比作_，还用 _、_来比喻船。13. 读秋天，填空

22、秋天到了，大地发生了很大的变化。太阳_，空气 _，_和_开了， _、_和_成熟了， _、_和_也成熟了。14. 阅读望洞庭回答：13/35诗中采用 _的写作手法，把 _比作 _，_比作_。这首诗中的“两”字是指_，_，“和”的意思是： _。诗中描写的是 _的景色。三、写作 (30 分)15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。14/35人教版同步试题精选四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷 ( 三) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 按照课文看拼音写词语。 uìchánr óu

23、_花羊 _小路_韧ji zhnsh_歌_藏_理2. 比一比，再组成词语。拔_ 峡_ 峰_ 衬_拨_ 侠_ 锋_ 趁_3.词语接龙榕树 _ _ _钱塘江 _ _滔滔江水_ _4. 写出近义词分离 _ 思念 _埋怨 _安静 _5. 把下面的词语分三类写下来。唱歌观察小心汽车责备鲜艳灿烂沸腾写字写字台从容搜索严肃观众售票员表示名称： _表示动作： _表示状态或样子： _6. 从本组课文（语文版四年级上册第一单元） 中抄写自己喜欢的几句话。注意一定把字写美观。7. 读诗峨眉山月歌，根据意思写诗句。峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱， 江水流动，

24、月影也随着江水前行。 _8. 填上合适的词语_ 的向日葵 _的阳光_的梳子_ 的汗珠9. 读一读，想一想：下面两句话的意思一样吗？一浪接一浪，那小小的芦叶船，怎么会翻不了呢？一浪接一浪，那小小的芦叶船，怎能不翻呢？15/3510. 孔子从不以家境贫穷或 _、天资聪明或 _来选择学生, 所以他门下的学生 , 包罗各种各样的人才。孔子的教育方法可以用两个四字词语来概括 :_ 、_。11. 写出带有下列偏旁的字。氵_ _ _ 禾_ _ _辶_ _ _ 木_ _ _艹_ _ _二、阅读理解 (30 分 )12. 读但愿人长久，按课文内容将诗句补充完整，再根据你的理解填空。苏轼埋怨月亮是因为它在_的时候

25、变得这么_、这么_ ；但他想到世上本来就是 _、_，就像天上的月儿_、_一样，他祝愿 _常留人们心间，这样虽然_，也能共同拥有 _!13. 很据课文皮巧根桥内容填空这条小河两岸 _，_，要跳过去很不容易。14. 阅读望洞庭回答：诗中采用 _的写作手法，把 _比作 _，_比作_。这首诗中的“两”字是指_，_，“和”的意思是： _。诗中描写的是 _的景色。三、写作 (30 分 )15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。16/35人教版同步试题精选四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷 ( 二) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (

26、40 分 )1. 按照课文看拼音写词语。dònt níshut nát námi ànq nlu ó_2. 选择正确的读音。苹（ pínpín）果_ 紫袍（ báopáo）_ 烦恼（ no l o）3. 选择正确的的读音红缨（ yngyn）_一曲（ qq）酒歌_梳（ ssh）理_酿（ ni àngli àng ）造_4. 填空“庭”字的读音是 _，“庭”字的笔画共 _画，我可以用“庭”字组三个不同的词语：_“潭”字的读音是 _，“潭”字的笔画共 _画，我可以用“潭”字组三个不

27、同的词语_5. 写出反义词经常 _略宽 _中央 _6. 缩句我的故乡在长江口的崇明岛上。河边的芦苇渐渐长高。7. 读诗望洞庭，根据意思写诗句。那月下洞庭湖里苍翠的青山，从远处看，就好像是在白银盘里盛放着一枚青螺。 _8. “扫一室”与“扫天下”一文讲的是 _时代 , 有个叫_的青年 , 他_, 喜好读书 , 但生活很 _, 连自己的书房也很少收拾打扫。他父亲的朋友告诫他 : 连一间小小的屋子都不扫,_?这个故事警示人们: 只有勤于“_”,才能“_”。9. 读诗峨眉山月歌 ，用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。17/3510. 把下列词语补充完整。流光 _ 欢腾 _ 无

28、拘 _11. 口语交际1. （1）用自己的话说一说画面内容。2. （2）你觉得图中老师的做法正确吗 ?为什么 ?二、阅读理解 (30 分 )12. 阅读课文绿叶的梦选段，回答问题 星期天，我们跑遍密密的树林、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗。爬大树，钻丛林，嬉笑，打闹，欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。篮子里装满了各种绿叶。我们用元宝树叶串成项链，用金黄色的菟丝子草做成戒指和手镯，豆角花挂在耳朵上，野菊花插满了小辫儿。在旷野的课堂里，绿叶和野花谱写成我们生活的乐章。我们每人都想找到一种新奇少见的叶子，因此少不了争强和探险。我们常常有意外的发现，但也少不了刺伤手脚。毛栗子、酸枣树的尖刺儿几乎在每

29、人身上都留下过伤痕。 秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐，扛着筢，奔跑着，欢呼着，搂树叶，堆成垛，躺在上面打滚，翻跟头，坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝：圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝狀的、叶面带茸毛的 一一陈列开来。 老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶，祛痰止渴; 细长的垂柳叶子可解酒毒，治皮癣 ; 桑叶清热明目 ， 治手脚麻木 ; 薄荷叶医感冒头疼。 祖辈传下来的民间药方， 丰富有趣的生活知识，也随着一串串叶片，留在我的记忆里。你喜欢这

30、位老师吗？为什么？13. 读课文地图上的发现，说说下列句子的修辞手法。这些新的发现，使得大陆漂移说获得新生14. 读课文快乐的暑假，说出下列句子的修辞手法我们到郊外，做一回阳光的儿女。三、写作 (30 分 )15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。18/35人教版同步试题精选四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷 ( 四) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 按照课文看拼音写词语。éxi á g j n zh m i maox li ú_2. 选择正确的读音。苹（ pí

31、npín）果_ 紫袍（ báopáo）_ 烦恼（ no l o）3. 写出反义词紧张 _严肃 _欢快 _4. 选择正确的的读音稻穗（ suìshui ） _ 肥膘（ pi o bi o ）_梳（ ssh）理_酿（ ni àngli àng ）造_5. 写出反义词愉快 _丰富 _有趣 _6. 形近字组词。桂_肠_酒_恼_挂_扬_洒_脑_7. 古诗人留下了许多有关钱塘江潮的著名诗句， 如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布横。”把你收集的这一类有名的诗句写下来吧！（至少两句）_8. 名言警句填一填。十年树木 ,_ 。三人行 ,_ 。吾爱吾师 ,

32、_ 。_9. 读诗峨眉山月歌 ，用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。10. 把肯定句改成双重否定句贝常年生活在海里。孩子们在沙滩上玩耍。19/3511. 根据课文快乐的暑假内容填空表现在哪里？2.（2）第二句诗用“入”、 “流”两个动词写出了峨眉山将紧张锁在教室，我们背起满书包的 _，走出学校的 _，月怎样的一种“动”中之景？走进暑假的 _。三、写作 (30 分 )二、阅读理解 (30 分 )15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。12. 读课文芦叶船，给下列句子加上标点。那里河道特别多_有横的 _竖的 _像蜘蛛网一样_13. 将词语补充完整，再

33、选择填空。_今中 _情不自 _地_天_壮成长在老师的辛勤培养下，我们 _，不断进步。暑假里， 我阅读了 _的名著，大开眼界。狐狸见乌鸦叼着一片肉，_地流下口水。14. 阅读峨眉山月歌回答：峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。1. （1）这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要20/35人教版四年级同步试题精选上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷 ( ) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 按照课文看拼音写词语。zh o xi ásh n y àoshìy &#

34、232;_2. 填空老师，您好！赞美了教师事业的 _，抒发了孩子们对老师 _的思想感情。诗中“哪个人的成长不浸透着教师的心血！”和“哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！”这两句是_，作用是 _。诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作_。3. 选择适当的关联词填入下列句子中。ABCD_我在鸟的天堂没有看到一只鸟，_我十分失望。船 _靠近榕树，那美丽的景色_把大家给吸引住了。站在树枝上的小鸟 _长得十分可爱， _歌声也十分动听。4. 课外积累的描写童年快乐生活的古诗。5. 填上作者的联想，并仿写一句。那里河道特别多，有横的、竖的，像_。芦芽上长出第一片芦叶，于是，桅杆上就像_。_像_。6. 你连一间小小的屋

35、子都不扫 , 又怎么去扫天下呢 ?( 改成陈述句 )7. 成语积累。表示朋友间感情深厚的成语：_、_、_。描写人心情的成语： _、_、_。8. “扫一室”与“扫天下”一文讲的是 _时代 , 有个叫_的青年 , 他_, 喜好读书 , 但生活很 _, 连自己的书房也很少收拾打扫。他父亲的朋友告诫他 : 连一间小小的屋子都不扫,_?这个故事警示人们: 只有勤于“_”,才能“_”。9. 井底之蛙是一则 _故事 , 讲的是生活在 _里的青蛙_, 把自己看到的一个角落当作 _, 当它知道鳖生活的东海 _之后无地自容的故事。这则故事讽刺了那些 _。10. 孔子从不以家境贫穷或 _、天资聪明或 _来选择学生, 所以他门下的学生 , 包罗各种各样的人才。孔子的教育方法可21/35以用两个四字词语来概括:_ 、_。11. 读诗望洞庭，选择合适的解释湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。_“和”的意思