中班级部活动：说说唱唱话元宵

1、中班级部活动：说说唱唱话元宵设计意图：当前，文化的全球化趋势日益明显，任何一个民族都不可能单纯地生活在自己的民族文化之中。这种形势下，我国的民族文化面临着如何生存、发展、创新的问题。时代赋予了幼儿教育担负传统文化教育的重任，幼儿教育应当丰富幼儿的知识，引导其尽早接触祖国传统文化并对其有粗浅的了解，从小热爱祖国的传统文化，其中了解祖国的传统节日是幼儿学习传统文化的一个重要内容。元宵节是中国的传统节日，此次围绕“说说唱唱话元宵”这一主题来设计活动，主要就是结合中班幼儿的年龄特点，为幼儿提供一个说、唱、表演的平台，让幼儿了解元宵节主要的风俗习惯，能够积极参与说一说，唱一唱、话元宵的庆祝活动，进一步感

2、受元宵节的欢乐气氛，并能与同伴共同分享这份活动的快乐。活动目标：1、 激发幼儿参与说说、唱唱、话元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日的快乐。2、 鼓励幼儿积极开动脑筋，大胆表现自己。3、 引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历。活动准备：1、幼儿和家长共同制作的灯笼（报到时带来幼儿园）；谜语纸、小奖品若干。2、音乐小兔子乖乖、卖汤圆等。3、布置好活动场地：挂横幅、灯笼、贴谜语。活动过程：一、 开场开场舞喜洋洋（以喜洋洋为背景音乐）师：各位小朋友们，大家好！你们知道今天是什么日子吗？（元宵节）今天我们中班所有老师要和小朋友们一起来过节，你们开心吗？（开心）二、说一说、唱一唱、话元宵（1）

3、元宵节来历师：有哪位小朋友知道元宵节是怎么来的呢？（幼儿自由讲述）小朋友们真聪明，说了很多关于元宵节的由来，下面我们请中一班的老师来给大家完整地介绍一下“元宵节的来历”好不好，鼓掌欢迎。（教师补充说明元宵节的来历）听完了老师的介绍以后，相信大家从中又学到了不少新知识。小朋友你们知道今年是什么年吗？（兔年）为了庆祝元宵，喜迎兔年，今天中一班的小朋友给大家准备了一个和兔子有关的节目，想看吗？下面请欣赏歌曲小兔子乖乖，鼓掌欢迎。（幼儿表演）中一班小朋友表演得好不好？你们的掌声在哪里？下面哪个班级原意来表演呢？（以拉力赛的形式，让六个班分别演唱一首歌曲小兔子乖乖喜洋洋和灰太狼）（2）元宵节习俗师：唱唱

4、跳跳真热闹。刚刚我们听老师给大家介绍了元宵节的来历，接下来陈老师又有一个问题要考考大家了，你们知道元宵节有哪些风俗、习惯吗？（幼儿自由讲述） 刚刚小朋友表现真棒，发言都很积极，可说了那么多，到底对不对呢，我们一起来听听中二班的老师是怎样介绍“元宵节习俗”的，鼓掌欢迎。（教师补充说明元宵节的习俗） 听了老师的介绍以后，中二班的小朋友也按耐不住了，他们也急着要给大家表演一个节目，来庆元宵呢，请欣赏歌舞表演喜洋洋，鼓掌欢迎。（幼儿表演） 中二班的宝宝们真有活力，又唱又跳，我们再一次用热烈地掌声来感谢他们的表演。现在老师要把这个选择的权利留给中二班的小朋友，接下来你们想看哪个班的表演啊？（继续一轮拉力

5、赛）（3）怎样过元宵（南方）师：小朋友们都知道，我们生活在南方，在这边人们是怎样来过元宵的呢？我们一起掌声欢迎中三班的老师来给大家介绍一下。（教师补充说明怎样过元宵） 刚刚在老师的介绍中提到了“猜灯谜”的游戏，你们想玩吗？（想）请中三班的老师来和大家一起玩玩“猜灯谜”的游戏，鼓掌欢迎。（4）元宵节灯谜升级版师：小朋友们玩得开心吗？（开心）没有拿到奖品的小朋友不要着急，下面还有机会哦。我们刚玩的是传统的猜灯谜，中四班的老师在玩“猜灯谜”的游戏时，发明了一个新方法，我们一起先来看一看，她是怎么玩的，先请中四班的老师来给大家介绍一下玩法。）小朋友们看明白了吗？下面六个班每个班出一名老师五名幼儿来参加

6、这个比赛，一个班排成一竖排，看哪个班猜得又快又准就有奖励哦。（分组进行23轮比赛） 刚刚大家一直都是在动脑猜谜语，下面我们一起来放松一下，欣赏几个节目，小朋友们都会念很多好听儿歌，下面谁愿意来给大家表演一下呢？（请其幼儿表演）（5）元宵与汤圆的区别师：小朋友们元宵节除了猜灯谜，我们还要做什么啊？（吃元宵）元宵和汤圆是一样的吗？（幼儿自由讲述）针对这个问题，中五班的老师在网上搜集了很多资料，我们一起来听听看，她是怎么说的。（教师补充说明）说道汤圆啊，我听说中五班的老师和小朋友一起准备了一个和汤圆有关的节目，想看吗？我们一起来欣赏中五班的歌曲表演卖汤圆，掌声欢迎。（幼儿表演）这首歌真好听，会唱的小

7、朋友回家后，也可以把这首歌成个你们爸爸妈妈听哦。（6）元宵节送祝福师：今年是兔年，关于兔年的成语也有好多，小朋友你们知道哪些关于兔年的成语呢？（幼儿自由讲述）小朋友们真聪明，会说那么多的成语。刚刚都是小朋友在表演，你们想不想看老师表演啊？下面我们请中六班的老师来和大家一起来玩个成语接龙的游戏，好吗？刚成语接龙的游戏，大家都玩得很开心，相当热闹。今天是春节的最后一天，在这元宵佳节相信大家都有很多祝福的话想要说，今天中六班的小朋友要一起来给大家送祝福，下面请欣赏歌曲恭喜恭喜你，掌声欢迎。（幼儿表演）三、 收尾（以恭喜恭喜你为背景音乐）师：小朋友们有什么祝福的话要送给你的好朋友，或者老师呢？请你们相

8、互送祝福。（幼儿自由讲述送祝福）今天我们“庆元宵”的活动到这边就要结束了，小朋友们你们玩得开心吗？我代表中班年级组所有的老师，祝小朋友们元宵节快乐，天天 happy！活动反思：为了欢庆元宵节，今天中班级部开展了说说唱唱话元宵的活动，在热闹的锣鼓声中，小朋友通过说一说元宵节的来历、习俗；唱一唱欢快的新年歌曲；一起猜灯谜、做游戏，玩得非常开心。设计本次活动，主要就是结合中班幼儿的年龄特点，为幼儿提供一个说、唱、表演的平台，让幼儿了解元宵节主要的风俗习惯，能够积极参与说一说，唱一唱、话元宵的庆祝活动，进一步感受元宵节的欢乐气氛，并能与同伴共同分享这份活动的快乐。总体来说，本次活动开展得还是比较顺利的，但其中也存在一些不足的地方：由于今天是在开学第一天就举行级部活动，大家在节目的准备、编排上都不是很充分；过了寒假第一天上学，孩子们都比较兴奋，在看表演的过程中，难免会有吵闹的现象；今天的音响效果也不是很好，声音很轻，造成小朋友听不清主持人在讲些什么，没有办法好好地呼应，投入进去，使得幼儿很容易开小差；教师在气氛调动上，也需要进一步加强，和主持人同步，鼓励班里的孩子积极地开口说，热情地鼓掌等等。作为本次活动的主持人，通过本次活动，我也发现自己身上存在很多不足之处：由于我第一次担任活动主持人，接到这个任务是即兴奋又紧张，因为自己没有经验，不知怎样来调控活动气氛，作为主持人的我