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1、文档从网络中收集,已重新整理排版.word版本可编辑,欢迎下载支持.做一名幸福的教师东兴镇惠丰小学朱国云幸福是什么?幸福是奉献,幸福是给予,幸福是获 得幸福绚丽多彩,令人神往。幸福,不会随叫随到,在 你不经意间,她会悄悄地如天使般降临你的身旁。幸福,无 处不在,她就像空气一样轻而易举地进入我们的生活。我是一名教师,日子过得平淡如水,我渴求一种叫“幸 福”的生活,但我无法给“幸福”下一个准确的定义,直到 有一天,我不经意间走进了幸福。那天,天下着雨,因为患 重感冒的缘故,嗓子有些哑,所以我不得不抱歉地对同学们 说:“这节课就请大家自习吧! ”孩子们都很懂事,静静地 看着书,做着习题。我在教室里转
2、了两圈后,感觉身子有点 冷,不由打了个寒战,但是还没下课,只能忍着。也不知道 过了多长时间,一声“老师”让我回过神来。我一看,站在 我面前的是一个小女生,平时成绩不错,属于性格内向的那 种。“什么事?”我满心疑惑。“给您。”她将手中的衣服 往桌上一放,便飞也似的跑上位子。给我?我瞧了瞧她给我 的衣服,衣服挺新、挺干净的,只是那尺码,恐怕不是我能 穿的。突然间,我明白了,一定是那个小女生注意到我打寒 战了,便将自己的衣服脱下来给老师穿。霎时,一股暖流传 遍我的全身。我不知道说什么好,她才是小学三年级的学生, 就知道为老师着想这就是幸福!这样的小幸福每天都飘然而至,令人不能觉察。当我抬 头看天花板
3、时,他们马上知道抢着去关灯;当我弯腰捡起一 张纸片时,他们马上知道在自己的座位四处搜寻废纸屑;当 他们兴冲冲走到教室门口时,会立刻放慢脚步,轻轻走上座 位;甚至在冬天,学生进办公室也知道轻轻掩上门,挡住门 外的寒气是的,老师的生活平淡,每天接触到的也就是 些孩子,没有什么轰轰烈烈的大幸福,但是眼前所拥有的一 切,又何尝不值得珍惜!幸福就是一种感动!想起了古代负暄的笑话。没有冬衣御寒的穷人,冬日里 只要有暖洋洋的太阳,背对着太阳,一番烘晒过后,顿时也 能周身熨贴,美不胜收,感到十分的幸福。他发现这个“秘 密”后是如此的兴奋,以至要把这个“秘密”告知他的君王, 让君王也来分享他的幸福。在他的眼里,
4、美美地晒上一次太 阳就是幸福。幸福就是这么简单!曾记得,小时候的我们,最高理想是“长大当一名老师!” 老师布置作文我的理想,常常能洋洋洒洒写下数页之多。 最爱玩的游戏,也是召集几个伙伴,墙上挂一个小铃铛,用 手摇几下表示上课,然后便摇头晃脑地讲起了课,那时觉得 自己仿佛真的成了一名老师。没有想到的是,多年以后,竟 然梦想成真。如今,我已站在三尺讲台,从教近二十年。这 时,我已真正懂得,当教师不再是写作的需要,更不是儿时 的游戏,它需要太多的坚持与付出。教师需要不断更新教育观念,指导学生学习,传授学习 方法,使学生终生受益;教师还要在传授知识的过程中,教 会学生如何做人;教师更要用自己的言行影响
5、学生,潜移默 化地感染学生,时时处处默默耕耘,无私奉献。教师们无时 无刻不在勤练“三字”,苦练普通话,钻研教材,博览群书, 他们就是凭着这种执着的精神、渊博的知识,丰富的教学经 验发挥着光和热。老师们的追求就是不叫一日闲过,不让一 名学生掉队。这种追求是一种持之以恒的过程,只要在岗位, 心中就存在着这种信念,日复一日,年复一年。多少次,老 师们带病上课;多少天,老师们以校为家;更有多少位老师 都是一个班主任,几个班的课,而自己的孩子又是处在读书 求学的关键时刻。当然,老师们也曾委屈过,无奈过,可是 却从来不曾放弃过。是的,追求着便是幸福着。有人说,从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。 老
6、师们只求付出不求回报,用我们自己的话说就是对得起自 己的良心。教学是一个良心活儿!在世人肆意践踏良知时, 我们的老师宁愿用自己的生命去维护,一遍一遍地向学生们 讲述着真、善、美。常州的殷雪梅老师在组织学生过马路时, 奋力将处在危险中的六名小学生推开,自己迎面挡车;汶川 的谭千秋老师在教学楼坍塌的瞬间,张开双臂护住四个学生, 用自己的脊梁为孩子撑起生的希望;宜春的王茂华老师数次 冲进火海救出五名孩子,自己被严重烧伤这样的事例不胜枚举,也只有我们可爱的老师们,才能将职业道德演绎得 如此纯粹!泰戈尔曾今说过:“天空中没有留下鸟的痕迹,但我已 飞过。”教师们得到的,也许不是最终想要的,但是,只要 自己努力过,奋斗过,就无怨无悔。”勤勤恳恳、默默无闻” 的老黄牛,”采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”的蜜蜂, “燃烧自己,照亮了别人”的蜡烛都是教师们的生动写照。 教师们就是这样把自己的青春、生命无私地奉献给了教育事 业! “捧着一颗心来,不带半根草去。”陶行知先生对教师 做出了最好的诠释。因为做了一名老师,所以选择了清贫, 因为做了老师,平凡的人生便有了不平凡的意义,普通的人 生历程便多了 一份幸福的甜蜜和骄傲。幸福就在我们身边,只要我们用
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