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文档简介

莲池中心小学参与式课堂教学设计课题22、跑进家来的松鼠授课 教 师张星海内容九义教材第 十一 册第7单元第2课第 1课时2016年10 月 24日学习目标1、读读记记“储备、失踪、哭笑不得、空落落”等词语。2、理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。3、增强保护环境、爱护自然的意识。重难点重点：通过重点词句，体会作者对松鼠的喜爱之情。 难点： 通过具体事例的陈述，表达对事物喜爱之情的方法。教具学具课件创设情景通过谈话把学生的注意力引向本文的学习对象松鼠，并复习四年级时候学过的关于松鼠的知识。教师相机板书课题：22、跑进家来的松鼠 引导探究探究1 初读课文，整体感知核心问题： 课文讲述了什么事？1、学生自由读文。2、课文讲述了什么事？探究2 细读课文，理解课文核心问题：体会家人喜欢松鼠的感情？ 1、 个人找一找家人喜欢松鼠的句子。2、 交流教师点讲、精讲（讲通过事例表达情感的方法）探究3 品读课文，感悟课文核心问题：浏览全文、谈体会？1、分享喜欢的段落并谈谈体会？ 2、听范读体会家人喜欢松鼠的感情。反馈强化1、 摘录课文中的词语和句子. 2、本文写了松鼠的、体现了我们一家对松树的之情。 巩固提升 1、学生提问，师生解答。2、如果你家跑进松鼠你会怎

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