三年级下册数学专项练习和倍问题 全国通用

1、.和倍问题练习题 1、 小明和小红共有压岁钱800元，小红的钱数是小明的3倍，小红和小明分别有压岁钱多少元？   2、  学校将360本图书分给二、三年级，三年级所得本数比二年级的2倍还多60本，二、三年级各得图书多少本？   3、 甲桶有油25千克，乙桶有油17千克，乙桶倒入多少千克油给甲桶后，甲 桶油是乙桶的5倍？   4、  小宁有圆珠笔芯30枝，小青有圆珠笔芯15枝，问小青把多少枝给小宁后， 小宁的圆珠笔芯枝数是小青的8倍？   5. 红红有邮票80张，佳佳

2、有邮票60张，要使红红的邮票张数是佳佳的4倍， 那么佳佳必须给红红多少张邮票？  6、甲水池有水69吨，乙水池有水36吨，假如乙水池中的水以每分钟2吨的速度流入水池，那么多少分钟后，乙水池的水是甲水池的2倍？   7、  正方形的对角边是10cm，长是宽的4倍，求长和宽？8、  红黄蓝气球共325只，红气球的只数是黄气球的3倍，蓝气球的只数是红 气球的3倍，这三种气球各多少只？  9、  学校图书室有故事书、科幻书、童话书共1300本，故事书的本数是童话书的4倍，童话书的本数是科幻书的5倍，求三种书各多少

3、本？  10、  甲乙丙三数和为400，甲是乙的6倍，丙是乙的3倍，甲乙丙各是多少？    11、  被除数与除数和为320，商是7，被除数和除数各是几？  12、 被除数和除数和为120，商是7，被除数和除数各是几？    13.被减数、减数、差和是300，减数是差的4倍，求个多少？和倍问题练习题 1. 小花和妈妈的年龄加在一起是48岁,妈妈年龄是小红年龄的5倍,小花和妈妈各是 多少岁？   2. 王大伯家有公鸡、母鸡共30

4、3只,其中公鸡是母鸡的2倍,公鸡和母鸡各多少只？   3. 小明买大本和小本共25本,其中大本的本数比小本的本数的2倍少2本,大本和小 本各是多少？   4. 师傅和徒弟共消费零件190个,师傅消费的个数比徒弟的3倍多30个。师、徒各生 产多少个?   5.两个粮仓共存粮2200千克,由乙仓运出210千克,甲仓存的粮食是乙仓的2倍多10千克,甲仓库和乙仓库原来各存粮食多少千克？   6.甲乙粮仓共存粮2668吨,假如把甲仓存的粮食放到乙仓15吨,两仓库的粮食就一样多了,甲、乙粮仓原来各存粮食多少

5、吨？   7.两个数相除,商4余10,被除数,除数,商，余数的和是274,被除数、除数各是多少？  8.小妹铅笔的支数是小哥的2倍,她从中拿出45支捐给了希望工程,正好是两人支数的总和的一半,小妹原有铅笔多少支?   9.三个饲养场共养2700头牛,第二饲养场养牛的头数是第一饲养场的2倍,第三饲养场养的头数是第二饲养场的3倍,三个饲养场各养牛多少头?  10.甲、乙两个粮仓存粮380吨,后来从甲仓运出50吨,给乙仓运进30吨,这时甲仓存粮是乙仓的2倍,两个粮仓原来各存粮多少吨？   11. 某校

6、共有学生560人,其中男生比女生的3倍少40人.那么男生、女生各多少人？   12.甲、乙、丙三数之和是140,甲数除以乙数,丙数除以甲数,商都是2。乙数是多少？   13.今年哥俩的岁数加起来是66岁,哥哥的岁数恰好是弟弟的2倍,哥哥今年多少岁？  14.三堆苹果共有140个,第二堆的苹果数是第一堆的2倍,第三堆的苹果数是第二堆的2倍,问三堆苹果各有多少个?   15. 三堆苹果共有130个,第二堆的苹果数是第一堆的3倍,第三堆的苹果数是第二堆的2倍多10个,问三堆苹果各有多少个?  16.少

7、先队一、二、三中队共植树200棵,二中队植树的棵数是一中队的2倍,三中队植树的棵数比一、二中队之和多2棵,三个中队各植树多少棵?   课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富

8、。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。17.学校买了4个足球和3个排球，共用去107元，每个足球比每个排球少3元，每个足球和排球各多少元？    我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空